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  • 小学少先队工作总结2020

    时间:2020-09-19 09:12:22 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      小学少先队工作总结2020

      自1982年以来,我校一直致力于打造小榜样教育的少先队特色,培养了四名津门童星和一大批优秀学生,在学生、家长及社会中产生了广泛而深远的影响。我们以各种各类的榜样为载体,通过构建少先队为主体的育人环境和文化氛围,多角度、多层面地挖掘榜样的育人价值,发挥榜样的育人功能。形成了系统的榜样育人评价体系,建构了以校内少先队“榜样育人”新模式,进而总体建构了以少先队教育为主导、教学为主阵地,课程为载体,整体营造榜样文化特色的榜样教育新模式。

     

      学校制定了《前程小学校本课程实施方案》,编写了榜样教育校本教材《立德树人 勤学励志》。教材搜集、挖掘古今中外各方面的榜样人物资源,教材内容充分结合学生的认知特点和教学内容。根据学生1—6年级的实际情况,教材共分为6册,每个年级1册,内容以本年级段各学科所涉及的榜样人物为素材,深入挖掘榜样育人资源,利用“榜样文化”这一载体将校本课程与语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品生和科学等课程中的榜样育人资源融合、深化,达到校本课程与多个学科的教育教学合理整合,真正做到“立德树人、育人育心”。经过多年的实践探索,逐步形成了各年级比较完整的校本教材,并最终形成具有榜样文化特色的立体化育人平台。

     

      ⑴ 掘教材的榜样文化资源;

     

      ⑵ 从学科知识背景中开发榜样文化资源;

     

      借助中外著名文化纪念日涌现出的榜样文化资源;如三月五日雷锋纪念日我们开展了举行了“践行雷锋精神,做阳光志愿者”,主题升旗仪式,在全校师生中广泛掀起学雷锋活动的高潮。此外,我们还组织部分队干部到社区和地铁站进行学雷锋活动,将东盈里社区进行卫生清扫。到顺驰桥地铁站进行保护栏,擦洗指示牌等活动。今后我们还将学雷锋活动继续开展下去。

     

      (3)引介古今中外名人的榜样文化资源;我校建立了榜样特色教室,定期组织学生到三间榜样教室进行参观和活动。

     

      (4)运用媒体视频交流展示榜样文化资源;

     

      (5)开展课内外阅读活动广泛吸收榜样文化资源。

     

      在十月十三日建队纪念日来临之际,召开了以“我是光荣的少先队员为主题的队日活动。在活动中学习了队章和少先队基础知识,重温了入队誓词。开展了少先队员光荣感的大讨论,通过活动增加了队员的光荣感和组织归属感。

     

      在《反 ___法》颁布期间,请春华街派出所罗警官给学生做主题法制教育宣讲。

     

      少先队开展的各项活动都与”榜样教育”相结合,使每项少先队活动有特色,并落到实处。今后,我们将继续探索多项活动和榜样教育的结合点,将每项活动的实效性最大化。

     

     

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