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    出国交流心得体会2020

    时间:2020-10-31 10:02:21 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    出国交流心得体会

    【篇1:出国研修心得体会】

    出国研修心得体会

    时光飞逝,转眼为期一年的赴日研修已经结束,对于渐行渐远的赴日研修来说,是收获,是劳累,是甜蜜,是苦涩,可能每个参加此次研修的有不同的感觉。

    一 赴日研修让我转变了思想,更新了

    从刚开始到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样的问题,从刚开始的一无所知到后来渐渐开始了解日本的各种风俗习性以及日本所特有的民族精神等等,不仅仅是使我提高了自身的能力,同时也让我开拓了视野,扩展了见识。在与那些日本人交流的过程中,深深感到了自身的不足,感到加强学习的必要性。所以在研修过程中从日本人那里学到的经验和教训,对我来说都是弥足珍贵的。

    二 赴日研修让我重新认识了自我,提高水平这些课程资源给了我很大的启发,也个了我很大的帮助。

    以前的自己是一个未经世事的书呆子,什么都不用想也不用去考虑。一切都不需要考虑,尽管已步入大学,仍然以小孩子自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发现自己的想法太过于幼稚,作为每一个人都应该有自己的责任和义务,也应该承担自身的责任与义务,而不是躲进被人的保护伞离,这些责任和义务是别人不能承担也无法承担的,所以说我们所能做的是鼓起勇气,做自身的强人哦。通过研修才发现原来自己可以如此坚强和勇敢,再也不是那个一遇到事情就手足无措的傻瓜,再也不是那个一受到批评就掉金豆的小笨蛋拉,开始熟练应对工作上生活上的各种问题,即使是受到最严厉的批评都不会脸红一下,不敢想象自己可以如此的坚强。重新认识到如此坚强的自己,才发现自以渐渐变的越来越强了。

    三 研修生活使我体味深刻,感受奉献

    研修毕竟不是在自己的国家,不同的民族也会有不同的生活习性和不同的思想方式,有时难免会受到委屈,我想这些都是生活必经的一些小磨难而已,

    由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和蔼可亲的人们,他们教会我如何坚强,如何对待人生,那种优秀的服务态度值得我们学习。有时候只是为了一位一位客人的笑容而去努力,这个信念支持这在异乡的我,因为只要看到每一个人的笑容就会觉的很幸福。

    总之,这次赴日研修给了我一个学习和发展的机会,也收获到了许多的经验,我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮助的。虽然研修生活是辛苦的,但是回味其中的过程是快乐的,给我带来了巨大的启发。

    【篇2:交换生心得体会】

    交换生心得体会

    交换生心得体会一:大学交换生心得体会

    大二的第二个学期,对我来说是个很特别的时段。大二的时候,我被选作厦门大学的交换生,寒假后前往台湾东海大学进行了为期一个学期的交换。在台湾度过的一个学期,我觉得,让我有了很大的变化。这是一种潜移默化的影响,给我带来的改变也是多方面的。当然,毫无疑问,这一切都将归功于东海大学。我深深发觉,这为期不到五个月的交换生活已经深深让我对这所学校产生了感情,让我刻上了东海大学的烙印。

    当时选择东海大学主要是基于两个原因:其一,她是一所私立大学,且在台湾的私立院校中名列前茅;
    其二,她是一所由基督教教会创办的教会大学。我赴台交流的目的在来台之前就已明确:了解台湾私立名校的办学模式以及宗教对大学教育的影响。很庆幸有了如此宝贵的交流机会,让我对这一问题的看法有了更加具体而微的感受。这次台湾之行的经验,也将启迪我在未来的学习生活中不断思考相关议题,以期得出答案。

    很多同学谈到赴台交流的心得感受多半会分享他们在台湾各地旅行的经验。当然,我也不例外。在学习之余,我和朋友一起走遍了大半个台湾。但我始终觉得,我不是单纯以一个观光客的身份去欣赏台湾的风景、品尝台湾各地的特色小吃。如果从文化的角度来解读,我更愿意将之解释为游学历程的一个重要组成部分。没错,我游历了很多台湾的名山大川,在那里,我萌发了对祖国壮丽河山的无限热爱;
    我探访了很多台湾的名胜古迹,在那里,我看到了台湾在岁月洗礼之后所留下的沧桑历史。当你真正踏上台湾的土地,一定会与我有着相同的感受:这里,江山如画;
    这里,岁月如诗。这次交流的经历,虽然短,但让我真正爱上了台湾这片土地,一个从小只在电视里看过、课本上读过的有日月潭、阿里山的地方。我相信,我的爱是真诚的。

    短短一个学期对我的学习特别是我以后的学业规划产生了重大的影响,这一切都得益于东海大学所提供的宝贵教育资源。很多大陆生不太了解东海大学的历史和她的学术传承,不知道她曾经(尤其是60、70年代)在台湾的教育发展史上乃至整个中华儒学发展上占有突出的地位,而这些也正是我珍视并看重的地方。来到东海之后,我有幸与诸多名师结缘。受教于陈以爱、张子立、刘荣贤、陈荣波、张一中、张燕梅、潘兆民、李金星、刘超骅等诸位老师。各位老师虽然教学方法不同,政治倾向各异,但他们对中华文化的热爱是一致的,他们对学术的态度认真、专业,对学生的关怀体贴、真挚,让我非常钦佩。特别是陈以爱老师和张子立二位老师,更让我崇敬。陈以爱老师让我对学术产生了浓厚的兴趣,并在一次长达数个小时的夜谈中获益甚多;
    张子立老师对我的专门指点和帮助,让我的专业视野更加开阔,临行前的一段时间他多次和我畅谈对两岸问题的看法使我突破了以往认识的局限,在此特别感谢。尤其值得一提的是,在东海听了一

    场蔡仁厚先生的讲座,蔡先生的仙风道骨让我深切感受到了一个儒者的道德修养,加深了我对儒家思想的推崇和向往。总之,在东海的这一学期,应该是目前我在学术领域进步最多最快的一个时期,我后半程大学生涯的学术发展将与东海给我在学术上带来的思考密不可分。

    一个学期的台湾生活,让我对台湾社会也有了不少的感触。首先,台湾是一个人情社会,不是说在那里动辄就要找关系、走后门,而是说那是一个充满人情味儿的社会,人与人之间的关系和睦友善、礼貌文明。在台湾生活的这几个月,无论是校园生活还是旅行途中,总会遇到好心的台湾人给我们提供种种帮助。当他们听出我们的大陆口音的时候,往往愈发亲切和蔼。通常就是一些不经意的细节,让人颇为感动。其次,台湾是一个尊重文化的地方。在这里,博物馆、图书馆、艺术展随处可见。知识分子、艺术家、科学家受到全社会的推崇,在社会上享有极高的声誉。最后我要说,台湾是一个“混乱”但又有序的社会。她在政治上、在国家认同上的确是混乱的,但在普通人的生活中,她是安定有序的。台湾让我相信,一个普通人,只要不违法,勤奋上进,愿意为生活努力打拼,他可以过得很幸福。

    最后,我想说,台湾是一个可以看到中国的地方,看得到中国的不足,也看得到中华文明的延续。来到台湾,才能真正体会什么是诗人笔下的乡愁,真个是:乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。

    感谢我在台湾遇到的所有人!我爱台湾!我爱东海大学!

    交换生心得体会二:交换生心得体会之二(2695字)

    当经过10小时飞行穿越整个欧洲大陆的时候,当头疼欲裂等待飞机着落的时候,当推着3个大行李箱从航站楼走出来的时候,当我那最熟悉的上海特有的空气不复存在时,当看着周围陌生的白花花的老外时??

    我知道这一切都即将开始了,交换半年去德国,不长不短。现在已经过去一个月,我开始审问自己,我到底交换到了什么??

    首先要说的是,德国的学校正式上课分为冬夏两个学期,我的项目是夏季学期,从3月到7月中旬,具体每个学校的时间会有所不同。其实出去交换,对交换时间的选择还是比较重要的。因为我们学院通常都是在大三下学期这一年出国交换,往往就会涉及到考公务员、考英语证书等等一系列的事情,所以在决定出国交换前最好要仔细考虑清楚自己的安排。争取让出国交换这个“投资”达到最大的收益。

    如果有人说,你去外面待了一个月,一定英语特别好了吧,和老外交流0障碍了吧?对不起我让您失望了,不过我的德语的确稍微听得懂了一丝丝,也开始会说一丝丝德语。因人而异吧,对于我来说,英语并没有特别巨大的飞跃。因为我一向自认为是无论在哪什么都敢说的人,听力也自以为还行。提升的空间很少。练德语倒是刚刚的!所以不管是英语还是德语要找一个native speaker,德国人的雅思成平均成绩再高,还是无法帮你提高英语的。他们只能帮你提高德语。

    如果有人说,你去外面一定就是各种玩了吧?看你经常到处旅游,去品尝美食,去度假休闲真好啊。对不起我也让您失望了,我们还没有自由到,整天都可以不学习想去哪玩就去哪玩,那么无拘无束,无忧无虑。不过,除了去体验德国的专业教育,为出国读研做好适应准备之外,这次机会的确可以当做一场游学,不仅学而且游,在游中学习。同时,交换生确实不同于一般的单纯的游客。首先,我们有长时间的机会去了解欧洲;
    其次,和外国朋友一同旅游是一次宝贵的经历,或者是和当地的华人一起旅游,这些华人会告诉你一个单纯游人没有的经历,告诉你他们眼中的资本主义社会,哈哈;
    最后,在学习的过程中可以认识当地的朋友、学习到当地的文化。从当地人的视角看世界。

    同时,每次自助旅行我都要做好完善的旅游计划,机票,车票,酒店,路线,时间。我用过的地图几乎都破旧了,我用过无数次iphone手机查景点介绍和路线,我向很多问多路,有的是英语基础稍微差一点的西班牙商店老板,有的是德国老年人。我学会了很多,也能保证自己不会走迷路,确保平安顺利回德国。同时我也几乎熟知慕尼黑和巴塞罗那的地铁了。

    记得有一次去东欧,有四个互惠生也在旅行团里。(这里插播下互惠生的定义:以帮人打工来换取学习语言的环境和机会。)bullshit! 简直就是贩卖劳动力,外国劳动力精贵得像黄金样,而中国的劳动力烂大街了。当时团里有个上海工作的阿姨说:“你们这个互惠生的中介简直是混蛋。你们这几个互惠生的眼神和这个交换生的眼神是完全不同的。你们不自信了。”的确,他们来这里没有太多时间学习,拿着很低的工资,除了当保姆,练口语,运气好点就全家和睦,运气差点就整天使唤你干着干那。我很庆幸我是一名在交换教育文化和知识素养的一名交换生。

    如果有人说,外面的世界和建筑是不是很精彩,很美。好吧,一开始的确有如此感觉。整天拿着相机拍这拍那,卫生间都想拍两张,见个新奇的建筑我就拍,现在看见教堂我就要吐了,受够了,木有感觉的。渐渐的我发现人是有让我发觉的确有视觉疲劳。首先,长期呆在德国,差点快不会搭配衣服了,这里的衣服很简单,德国人气质又在,穿啥都好看,我们就不一样了。同样的衣服穿我们身上很恐怖的;
    其次,差点觉得德国男人长得是最帅的了,自从去了西班牙的巴塞罗那(大家都知道,西班牙的zara,hm,mango出名的走平民时尚路线),那里的男女和德国男女穿衣风格、外表一比,西班牙人完爆德国人嘛。不过德国人身高是出了名高,自然穿啥都像model。多嘴一下,其实有钱人不一定快乐,德国人有钱长的高,但是他们渴望户外活动,渴望太阳。西班牙人没钱也长得不高,但是他们明显比德国人快乐。

    如果有人说,那里的超市很棒吧,什么都有。好吧,德国超市里的东西的确非常齐全,种类很多。食品包装上都标明是有机还是无机的;
    葱是种在盆里面的,买的话要连盆一起带走,拿回家种着;
    酸奶原味和我们家里自制的味道一样,无糖很酸,同时,牛奶和酸奶都标明脂含量。亚超也随处可见。但是,唯一唯一的缺点是,资本主义社会咋就不卖洗脸盆和洗衣服的肥皂呢。

    再吐槽几句,资本主义社会的小费制度害惨我了。公共卫生间都要小费,1欧一次,也就是8块钱人民币一次、我们消化系统和bladder又不争气,扛不住天天多次消费,每次在外都是憋着,一直憋到在赛百味subway找到免费卫生间或者便宜卫生间。所以,打算来国外的同学的,请提前适应起来!

    说了那么多德国的坏话,但是如果有人问我,还想来德国吗,我会说,想!我很喜欢这里。下面就列下德国的精细程度,中国真的不好比的:

    1、德国人从不把爱国挂嘴边,但是他们内心深处有inherent民族荣誉感。

    2、德国人最喜欢把每天计划的事写记事本上,就连去超市购进新的食材也要记下,然后买一个食材,在手机上把买过的划去。

    3、德国地铁里没有防止人逃票的闸机,没有必须要刷卡才能通过,不过偶尔有查票的人巡逻,如果查到了,会罚款的哦。

    4、德国地铁里的人不用手机上网,还是一本书静静阅读,或是和旁边的朋友聊天,或是静静看向窗外。

    5、卫生间里有两卷纸,一卷放架构上,一卷放盒子里备用。

    6、德国的洗手间里多数马桶上没有水箱的,水箱是做在墙里的,这个就意味着马桶水箱里的机关零件必须在水里泡上几十年不能坏,对中国马桶,我们有这个信心保证他几十年不坏?

    7.火车上,售票处有免费提供的列车时刻表,按照字母排序,一个城市一张表,从凌晨1点到晚上24点,每个时间区域内,详细列出往返目的地的双向车次时间表,标明每趟列车是否有餐车,是否可以携带自行车。

    8在中国见到的窗户基本向外开,德国的是向内开。我跟我的室友说我们是向外开的,她说那擦玻璃的时候岂不是很危险,大半个身子在外面。而且他们的窗户有两种打开方式,一种竖着开,一种横着开。而且他们告诉我这种窗户是一百多年前发明的了。

    交换生心得体会三:在法国交换生一年的心得体会(895字)

    我是中法博士生学院公派赴法留学的联合博士研究生,在法国格勒诺布尔国立综合理工

    【篇3:交流营心得体会】

    2014华西公卫生学院国际交流营心得体会

    预防医学 ****** 紧张密集的期末考试结束之后,开始了我们一年一度的国际实践周。通过前期报名,我有幸参加了学院组织的这次“国际交流营”活动。结识到了来自乔治城大学的老师和同学们,并在此过程相互学习,加深彼此的了解与交流。在过去的短短两周里,去了武侯祠、都江堰、熊猫基地等地方,陪同营员们参观了成都的著名景点,了解了成都的历史文化,同时也对成都市的基层公共卫生发展情况有了新的认识,也与大家分享了彼此的学习和生活,经历了很多,学到了很多,成长了很多,同时也认识到了自己有很多不足。

    开营第一天,外国同学们初来时,我们需要彼此认识,带他们初步熟悉环境内心其实是非常紧张的,我想不仅是作为东道主的我们,他们内心的忐忑应该有过之而无不及。据说他们是前一天才刚从复旦大学交流结束,就立即赶过来了。舟车劳顿来到陌生的国度,陌生的城市,陌生的校园,还有陌生的同学和老师,一切都需要超强的适应能力。

    中国的学生们,受传统东方文化的教育,大多都是拘谨而内敛的,而这次交流营来的同学们,都来自美国,他们每个人都是独特的,从为人处事到性格特点,都有值得我学习的地方,与中国内地的学生不同,国外的大朋友们流露出一种特别的气质,他们都善于与人交流,非常“和蔼可亲。即使我们偶尔遇到会有的难以用英语向他们表达清楚的窘态,他们也都微笑的让我们安心,这让人感觉交流起来压力小 很多。

    我想能参加这次交流营的同学们都是非常优秀的,能够有这样的机会认识他们我是由衷的高兴。在我看来,不单单是他们的优秀成绩,更多的是他们的的学习态度和热情,追求自己真正喜欢的,他们不仅仅是在学,每每上课,都积极主动,认真思考,与老师互动,不断在体验,在发现,在创新,循环往复的提升,有条不紊。,这是我们平常课堂中鲜少见的。以前总通过他人讲述或其他途径了解到美国的教育模式,自己此次亲身体会,更让我深刻认识到了差距,不虚此行。

    除此之外,整个交流营过程中,我简直对自己的英语口语能力捏了一把冷汗,平时缺乏练习,临到上阵时,真是感觉惨不忍睹。词汇量已远不如从前,抛开学习交流会使用的专业词汇不说,有时与他们闲聊提到的名词也离不开时刻翻看手机词典。这让我深受打击,同时也警醒自己一定要好好把英语学好。

    这是我们学院第一次举办国际交流营,也是我第一次参加,我非常喜欢这次交流活动,也十分珍惜这次机会,特别感谢老师辛苦的为我们安排整个行程,感谢组员们的帮助和理解,度过了这充实的两周。

    2014/7/9

    出国研修心得体会交流

    出国研修心得体会

    时光飞逝,转眼为期一年的赴日研修已经结束,对于渐行渐远的赴日研修来说,是收获,是劳累,是甜蜜,是苦涩,可能每个参加此次研修的有不同的感觉。

    一赴日研修让我转变了思想,更新了

    从刚开始到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样的问题,从刚开始的一无所知到后来渐渐开始了解日本的各种风俗习性以及日本所特有的民族精神等等,不仅仅是使我提高了自身的能力,同时也让我开拓了视野,扩展了见识。在与那些日本人交流的过程中,深深感到了自身的不足,感到加强学习的必要性。所以在研修过程中从日本人那里学到的经验和教训,对我来说都是弥足珍贵的。

    二赴日研修让我重新认识了自我,提高水平这些课程资源给了我很大的启发,也个了我很大的帮助。

    以前的自己是一个未经世事的"书呆子",什么都不用想也不用去考虑。一切都不需要考虑,尽管已步入大学,仍然以小孩子自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发现自己的想法太过于幼稚,作为每一个人都应该有自己的责任和义务,也应该承担自身的责任与义务,而不是躲进被人的保护伞离,这些责任和义务是别人不能承担也无法承担的,所以说我们所能做的是鼓起勇气,做自身的强人哦。通过研修才发现原来自己可以如此坚强和勇敢,再也不是那

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    出国研修心得体会交流

    个一遇到事情就手足无措的傻瓜,再也不是那个一受到批评就掉金豆的小"笨蛋"拉,开始熟练应对工作上生活上的各种问题,即使是受到最严厉的批评都不会脸红一下,不敢想象自己可以如此的坚强。重新认识到如此坚强的自己,才发现自以渐渐变的越来越强了。

    三研修生活使我体味深刻,感受奉献

    研修毕竟不是在自己的国家,不同的民族也会有不同的生活习性和不同的思想方式,有时难免会受到委屈,我想这些都是生活必经的一些小磨难而已,由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和蔼可亲的人们,他们教会我如何坚强,如何对待人生,那种优秀的服务态度值得我们学习。有时候只是为了一位一位客人的笑容而去努力,这个信念支持这在异乡的我,因为只要看到每一个人的笑容就会觉的很幸福。

    总之,这次赴日研修给了我一个学习和发展的机会,也收获到了许多的经验,我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮助的。虽然研修生活是辛苦的,但是回味其中的过程是快乐的,给我带来了巨大的启发。

    新加坡出国培训心得体会 化工组孙乃有

    2014年1月22日至31日,本人有幸参加了学校组织的赴新加坡南洋理工学院、共和理工学院和南洋理工大学等院校的出国培训。实

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    出国研修心得体会交流

    地考察和聆听了几所高校的办学特色、学科准备与传授、课程开发、实习与就业、学术管理系统、综合科技教学环境、学系行政管理、学生管理与发展等讲座,特别是对其实践训练环节,职工培养、管理与合理调用以及授课模式等感触颇深,收益非浅。

    一、教学工厂可适当借鉴

    注重实践是南洋理工学院办学策略之一,其目的在于为学生提供一个真实的企业工厂环境,无论是专业设置、课程开发,还是双轨教学系统、项目开发、企业实习以及师资培养等,都是以国家总体目标和企业岗位的实际情况为导向,使学生在校的学习、实践与培训,就能为未来的就业与生活提供准备。

    该校的实践训练环节大体分三个层次:一是校内课程实践训练,为一、二年级设置,似乎侧重于宽基础,在实验室中进行,为后续实践环节夯实基础;
    二是校内专向学科实践训练,主要为三年级设置(一、二年级参与的较少),主要侧重于企业工程项目、科研项目甚至是国际竞赛项目,在教学工厂或科技中心进行,以职业或专业训练为主;
    三是国内、外的企业实习,为三年级设置,侧重于工程实践(现场实际),在企业工厂或合办实习工厂中进行,以顶岗操作为主。

    教学工厂主要基于上述的后两项实践训练环节,尤以校内专向学科实践训练为主要依托,这是南洋理工学院实践训练环节的突出特

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    出国研修心得体会交流

    色。所谓教学工厂就是将工厂的工作环境、工作技术尽可能多地模仿到学校的教学过程中去,学生在课堂中就能体验到未来的工作氛围,学到先进实用的工作技能。即校内建起技术先进、设备完善、环境逼真的可用于教学的模拟环境——课堂即工厂,学校即社会。在这个教学工厂中,教师通过与企业合作开发工业项目,不仅保持了与企业的密切联系与合作,将先进的科技平台引入校内、掌握市场最新动态,还为师生提供了高层次的职业(专业)能力发展空间,提升教职员工与学生的科技氛围,便于发挥自身潜能、紧跟先进的科技水平。在校的研究与设计成果又反馈给工业企业,教学工厂又是企业的异地研究室。双方相得益彰。

    教学工厂的建立也适应了灵活、创新又富具柔性的教学系统,以先进的科技平台实现“对接或超前培训”,边教学边实习边训练,开发学生的最大潜能,全面提高学生的应变、分析和创新的综合能力,使学生一毕业就基本能适应企业的岗位,实现学校与用人单位的有效对接。教学工厂的作用对学生来讲实现了实践1 促进理论的提升,开发了学生的潜能,培养了学生的创造力;
    对于教师而言,可根据不同学生的特点、知识与能力水平,因材施教、不断调整教学内容,形成探究型学习环境,实现了从授课到实践到自我提升的价值,主动顺应市场发展、转向的需要。

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    出国研修心得体会交流

    在教学工厂的基础上,该校还建立了若干个科技中心,形成了浓厚的综合科技教学环境,开展专业教学活动、企业员工培训、国外学员培训(实习)、应用科研项目的开发等。

    南洋理工学院的教学工厂(也包括科技中心等),值得我们借鉴的经验与启示如下:一是政府与企业的经费支持是保证。大面积搞教学工厂可能不太符合我国同类院校的实际,但借助创建示范院校国家资金的大量投入,在我校办几个专项亮点也是有可能的事情(如嵌入式系统设计等),没有与企业接轨的先进设备(或研发设备),则无法称谓工厂或科技中心。二是二元双轨教学系统是前提。学校与企业互动、参与企业工业项目开发,就得有人腾出时间从事此方面的工作、接受外来项目,形成合作攻关团队,及时圆满完成任务,达到双方互盈、以利密切合作。三是师资培养更为关键和迫切。南洋理工的校企合作,从无到有、从小到大,到目前项目常年做不完,在师资栽培上给予了巨大的付出,包括转岗培训、国外培训与实习等。

    二、精师出高徒

    南洋理工学院虽成立于1992年(大专办学层次),目前已有在校生1.5万人左右。不断壮大、发展之快,教师资源建设发挥了重要的作用,学校始终把师资队伍建设放在发展的优先地位,曾获得了国家“人才卓越奖”,这正是其闯出特色和富具生命活力的能量所在。

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    出国研修心得体会交流

    在师资队伍建设上,如下特点值得借鉴:重经历,严把入口关。该校规定,教师必须是大学本科及以上学历,有相关行业领域工作5年以上的经历,一定要熟悉生产一线,具有在现场解决实际技术问题的能力,具有较强的技术开发、创新能力和一定的科研能力。重业绩,严把考核关。将讲师类、工程师类职工考核级别分为五级,考核结果直接决定个人晋升与否;
    考核分两个重点领域:一是考评教师自身所具有的能力,如教学能力(工作量、效果等)、管理班级能力(职工需无偿带班)、指导学生能力、处理及管理信息能力等;
    二是考评教师的协作能力,如完成上级主管安排的工作情况、与企业合作情况、参与项目合作教学情况等。重深造,提升能力关。该校特别重视教师的管理、培养和专业发展,以满足社会知识和技能快速更新的需要。对“老”教师,只要有上进心,能主动申请进修学习、满足新设专业急需,都给予大力支持,及时送出充电。每年有20%的教师到国内、外高校、企业(公司)或研究单位等接受培训(30天/年人均)或到

    生产第一线去指导实践,在实践中不断提高自己的动手能力,使其掌握最先进的技术。学院非常重视教师实践技能的培养、培训,其渠道有:工作合理轮调、新职业技能培训、参与企业实习项目与考察、参与企业座谈会、参与有关工作培训项目、参与实际工作项目开发、在教学企业任经理、在社会企业(公司)兼职等。

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    出国研修心得体会交流

    南洋理工学院师资队伍建设给我们的启示:一是教师素质职业性重于学术性,职业教育的特殊地位在于其能力为本的特殊性,工作经历是第一位的。提高职工综合能力,在于获取与企业有关的知识与技能,而非单纯的学术性学历(位)的提升。或许从企业直接引进人才、聘任兼职教师,更适合现实高职教育的特殊性,该校“822计划”外聘兼职教师校内上课就是一个很好的例证。二是教师针对性职业能力培训尤其要强化,若我校要长期从事高等职业教育抑或工程专科教育,则更需要“双师型”师资队伍中的“工程师”或其他专业师,没有胜任的行业精师很难带出正规的高徒,我们应当把教师定期输送到企业(公司)现场进行培训、进修作为师资培养的重点领域,龙头、品牌专业也可精选点教师到国外进修也未尝不可。南洋理工的精师某些精湛技能就是那样炼成的。当然,也不乏考评督促与激励机制。

    三、问题激发兴趣

    一天、一个问题,是我们走访共和理工学院耳闻目睹的关键词。这种“基于问题解决型学习”模式,以改传统教师主导型为“以学生为中心”的新颖授课方式,使既往沉闷的课堂变成了激发兴趣、探索未知、搜集信息、解决问题、团队合作、启迪思维、师生互动的天堂。每天上午教师结合授课内容为学生发出几道主题,要求学生自己分析和解决问题、摸索答案(将班级25名学生分成5个小组来进行),而并非由教师直接地传授知识或技能给学生。下午或另日受令

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    出国研修心得体会交流

    学生必须在集中课堂上带去自己的报告,为各自猎涉的结论进行公开辩论,教师在课堂讨论过程中只是适时加以辅导和补充,以帮忙学生更好地理解和分析问题、巩固知识与掌握授课内容。在这里,教师扮演的是辅助、协调的角色,主要目的是引导学生主动进行思考,设法找出分析和解决问题的不同方法与途径。

    用校方的理念陈述就是:“我们要做的是,从一个大家都能理解的概念或实际问题出发,通过学生互相讨论,然后自行地将这些知识拼凑起来,这种探究性的学习方法最终能取得更有效的成果”。对此举学生的看法是:共和理工学院所推行的解题式学习模式,很好地建立了我们的自信心、使自己变得更大胆,在演讲时也不再怯场,让自己拥有独立思考,并养成发问的习惯,学会从多个角度来看待同一个问题。“过去的三年,我已解决了400多个问题;
    解题式学习模式是个实际和主动的终身学习方法,有助于扩大思维的发展空间,为我将来的工作做好了准备”。

    学习的目的全在于应用,不光看你记住了多少东西,而要看你能用它来解决什么实际问题。学习是手段,达到应用才是目的。解决问题应当是学习的出发点和落脚点,天天都能针对问题、解决问题就是共和理工炼就学生能力的真实写照。

    对于“基于问题解决型学习”模式或称“解题式学习”模式的借鉴,必须解决好下列学习环境:一是课程授课学时比目前的要相对集

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    出国研修心得体会交流

    中;
    二是图书与网络等资源使用的开放与无偿性;
    三是课下非班级集中时间小组讨论如何为5名学生提供沟通、交流的场所;
    四是要制定学生解题式答案的评价问题(即在无大量纸质试卷考试情况下如何它法给出成绩)。它山之石,对有准备的教师以及个别的课程中,不妨一试其效。

    四、对化工系课程建设的粗略思考

    这次化工系创建示范的课程建设共有三门,化工原理、石油炼制工程、石油产品分析及其实践环节。由于各自的课程性质、任务不同,其课程建设过程也应各有所侧重。

    化工原理为专业技术课程,国外课程名称叫单元操作,每个单元拥有自成体系的内容,可分成若干个模块来组织教学。实践训练环节,以课程实践训练为主,关键在于强化理论与实践的结合上,能否以实践项目开发引出教学链条,进而衍生出企业工程项目、科研项目,值得研究与关注;
    此外,南洋理工的实物设备实习(如精细结构观测与裁装等),也值得效仿。

    石油炼制工程为专业课程,它涉及整个炼油的各种工艺(上、下册)。我校教学过程是否全要讲、如何讲,学生到企业后所学内容是否都能用上排场,也是一些问题。是否可以根据企业加工规模不同、炼厂类型有别以及原油性质特点等,针对问题介入授课项目、引申内容,这或许是高职高专需要借鉴新加坡教学经验应努力尝试的东西。

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    出国研修心得体会交流

    倘若如此,专向学科实践训练、企业实习也具有了针对性,也有利于企业工程项目、科研项目的开发。校内实践训练环节,以实物模型、仿真模拟等为主。

    石油产品分析为专业课程,可依不同类型油品(如汽油、柴油、润滑油等)为授课项目,以工业应用级仪器设备来进行职业或专业实践训练,效仿新加坡“教学工厂”环境,实现零距离与企业实际对界,也有利于企业项目、科研项目的开发。

    对于石油炼制工程、石油产品分析课程,还可尝试“基于问题解决型学习”或“解题式学习”的教学模式。

    以上是赴新培训的点滴体会,如有失当之处、敬请批评指正。

    研修心得体会

    走上三尺讲台,已经十年有余。要说自己年轻,那是为自己教学上的不成熟寻找借口。我承认自己没有聪慧的大脑,也不具备与生俱来的优秀的教育才能。正是研修为我的教学插上了翅膀,助飞我的“教学梦”,成为我前进路上的一次精神的洗礼。在这里,我明白了什么才是真正的教学资源整合,明白了如何进行单元主题设计,明白了怎样开展研究性学习,同时也在和老师们的交流中明白了自己的不足,明确了自己的方向,收获了精彩的教学策略??在我心中,研修成为我教学生涯中不竭的精神动力。研修学习是一种快乐,是一(请你继续关注好范文网:)种幸福。

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    出国研修心得体会交流

    似此星辰非昨夜,为谁风露立中宵?研修很辛苦,很劳累,我们不怕,付出多少都不会后悔,因为收获的喜悦正在彼岸呼唤。研修在前行,留下的是一群热血教书匠锐变的轨迹。对于我,静下心来,独自享受所有的疲惫与繁琐,心中的幸福慢慢地流溢?? 网上研修心得体会

    网上研修为教师,搭建了一个很好的平台,。在这段的学习生活中,作为网络研修的一员。我白天看,晚上学,虽然忙碌、劳累,但却充实着、收获着,快乐着…通过研修,我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力,特别是对电脑运用,熟练了很多,对于个人今后的发展起到了积极的促进作用。

    在这里,我们每天上网认真的收看专家的视频录像,积极地进行评论和做作业,虽然天气炎热,可我们学习的热情高涨,每天坐在电脑前达10个多小时,仍在不知疲倦的学习。这次网上研修内容新,难度大,想做好,不容易,但是每一个学员的心里,都有积极向上的心态,好好学,认真学,学会,学好,做好,这是我们每一个学员的心里,网络研修是,是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心,网络研修学习会助我们乘风破浪,飞向成功的彼岸。

    跟班研修心得体会

    云南省永善县莲峰第一中学刘忠前

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    出国研修心得体会交流

    2014年11月28日——12月9日,我有幸在玉溪第八中学和玉溪第四中学参加了为期二周的国培计划教师跟班研修活动。

    此次是我参加的第一次跟班研修活动,负责此次活动的领导帮我们安排了教学经验丰富的老师为我们的指导教学,玉溪八中的郭燕飞老师、玉溪四中的申老师,他们为人热情,教学经验十分丰富,从中我收获了很多。还有我们一起培训的几位老师的公开课、每个小组的老师们的实习课,教学内容丰富多彩,精彩极了。听了张老师们的交流和相互点评,几节课下来感受很多,老师们个性张扬,课上的相当棒,感受最深的是申老师的教态十分亲切,教师语言井然有序,语气富有感情,让学生和听课老师感觉很舒服。

    我们组的学员们相互帮助,一起备课,研究教学,用心上好每一节课。指导老师要求我们要严格要求自己,我们在教学语言上要更加注意,使教学语言慢慢达到精炼的程度,在平时的课堂上要时时注意细小的问题,这样才能更快的进步。此次跟班研修,聆听了很多优秀教师的课,从中学到了很多。很多老师的课上得很有特色,充分调动了学生的积极性,学生学得开心,学得扎实。同时这些老师上课选取的素材都十分贴近学生的生活,这样就无形中提高了学生学习的兴趣。

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    出国研修心得体会交流

    虽然跟班学习的时间很短,但这段时间带给我的东西使我受益匪浅。在以后的教学工作中,我将更加严格要求自己,一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己更快地进步

    2014年12月9日

    学习《有效研修》心得体会 校本研修心得体会 校本研修心得体会 研修心得体会 网络研修心得体会

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    各有关院、系、部:

    根据学校国际交流的需要,促进国际化人才的培养,我校将选派本科生赴国外自费留学。现将有关事宜通知如下:

    一、项目编号:HZU1

    接收学校:荷兰汉斯大学

    1、学习专业:经管类专业。

    2、选派名额:共3人。

    3、项目性质:普通交流项目。

    4、学习期限:2学期(自2012年春季开始,本科学习)。

    5、学分:我校承认在对方院校所获得的学分。

    6、推荐范围:经济学院(推荐3名)、商学院(推荐3名)。

    7、申请要求:①09级学生;
    遵守学校的选派规定和要求;
    ②品学兼优,身体健康;

    ③英语成绩优秀,能完成国外学校的课程学习并取得

    我校所要求的足够学分,学习成绩优良;

    ④本人自愿,家庭经济能力能够承受。

    8、费用标准:下列费用由申请学生负担

    ①出国学习费用2万元;

    ②保证金1万元,学生按期回国后全额返还;

    ③国际旅费,出国学习的保险费;

    ④申请签证费用及瑞典境内学习的相关费用。

    二、项目编号:SAIM1

    接收学校:塞姆应用科技大学

    1、学习专业:经管类专业。

    2、选派名额:共3人。

    3、项目性质:普通交流项目。

    4、学习期限:2学期(自2012年春季开始,本科学习)。

    5、学分:我校承认在对方院校所获得的学分。

    6、推荐范围:经济学院(推荐3名)、商学院(推荐3名)。

    7、申请要求:①09级学生;
    遵守学校的选派规定和要求;
    ②品学兼优,身体健康;

    ③英语成绩优秀,能完成国外学校的课程学习并取得

    我校所要求的足够学分,学习成绩优良;

    ④本人自愿,家庭经济能力能够承受。

    8、费用标准:下列费用由申请学生负担

    ①出国学习费用2万元;

    ②保证金1万元,学生按期回国后全额返还;

    ③国际旅费,出国学习的保险费;

    ④申请签证费用及瑞典境内学习的相关费用。

    三、项目编号:GLR1

    接收学校:法国拉罗榭尔商学院

    1、学习专业:工商管理专业、旅游管理专业

    2、选派名额:共4人。

    3、项目性质:普通交流生。

    4、学习期限:1学年(自2012年春季开始,本科学习)。

    5、学分:我校承认在对方院校所获得的学分。

    6、推荐范围:商学院。

    7、申请要求:
    ①09级学生;
    遵守学校的选派规定和要求;
    ②品学兼优,身体健康;

    ③英语成绩优秀,能完成国外学校的课程学习并取

    得我校所要求的足够学分,学习成绩优良;
    有雅思

    成绩6.0以上或新托福成绩90分以上优先;

    ④本人自愿,家庭经济能力能够承受。

    8、费用标准:下列费用由申请学生负担

    ①出国学习费用2万元;

    ②保证金1万元,学生按期回国后全额返还;

    ③国际旅费,出国学习的保险费;

    ④申请签证费用及法国境内学习的相关费用。

    四、申请审批程序

    1、申请学生应于 2011年10月28日前向所在院系部递交“申请自费公派出国留学学生申请表”。学生要本着自愿的原则,根据自己家庭经济情况提出申请。申请表可从国际交流与合作处下载。学生申请项目时,应提供相应的材料如课程成绩单、由担保人签字的家庭经济条件证明书。

    2、院系部对学生申请逐一进行审查,并填写“院系部推荐自费公派出国留学生名单汇总表”。每个院系部按照推荐名额及综合成绩标明排序,院系部盖章后,于 2010年10月28日之前与有关材料(包括汇总表及其电子版、有负责人签章的“申请自费公派出国留学学生申请表”、申请学生的课程成绩单)一并交至教务处。

    3、教务处将通过审核的学生汇总名单(含纸质材料和电子版)报国际

    交流与合作处。选拔英语考试的时间及地点另行通知。(国际交流与合作处咨询电话:
    68984774; 国际交流与合作处电子邮箱:wb@btbu.edu.cn)。

    4、学校审批。

    五、注意事项

    1、各院系部应指定专门的教师加强对派出学生的管理,与学生保持联络,全程指导学生出国和回国的学习。

    2、各院系部要加强对出国学生的学籍和缴费的管理。

    3、学生要根据自己的专业成绩、外语水平和家庭经济状况,慎重选择。

    4、鉴于今后学校的学生国际交流日益频繁,希望有志出国留学的同学提前准备雅思或托福考试。

    出国研修心得体会

    时光飞逝,转眼为期一年的赴日研修已经结束,对于渐行渐远的赴日研修来说,是收获,是劳累,是甜蜜,是苦涩,可能每个参加此次研修的有不同的感觉。

    一 赴日研修让我转变了思想,更新了

    从刚开始到日本的手足无措到后来的能轻易应对各种各样的问题,从刚开始的一无所知到后来渐渐开始了解日本的各种风俗习性以及日本所特有的民族精神等等,不仅仅是使我提高了自身的能力,同时也让我开拓了视野,扩展了见识。在与那些日本人交流的过程中,深深感到了自身的不足,感到加强学习的必要性。所以在研修过程中从日本人那里学到的经验和教训,对我来说都是弥足珍贵的。

    二 赴日研修让我重新认识了自我,提高水平这些课程资源给了我很大的启发,也个了我很大的帮助。

    以前的自己是一个未经世事的"书呆子",什么都不用想也不用去考虑。一切都不需要考虑,尽管已步入大学,仍然以小孩子自居。不用有什么责任也不需要有什么负担。经过研修才发现自己的想法太过于幼稚,作为每一个人都应该有自己的责任和义务,也应该承担自身的责任与义务,而不是躲进被人的保护伞离,这些责任和义务是别人不能承担也无法承担的,所以说我们所能做的是鼓起勇气,做自身的强人哦。通过研修才发现原来自己可以如此坚强和勇敢,再也不是那个一遇到事情就手足无措的傻瓜,再也不是那个一受到批评就掉金豆的小"笨蛋"拉,开始熟练应对工作上生活上的各种问题,即使是受到最严厉的批评都不会脸红一下,不敢想象自己可以如此的坚强。重新认识到如此坚强的自己,才发现自以渐渐变的越来越强了。

    三 研修生活使我体味深刻,感受奉献

    研修毕竟不是在自己的国家,不同的民族也会有不同的生活习性和不同的思想方式,有时难免会受到委屈,我想这些都是生活必经的一些小磨难而已,由此也让我体会到生活的另一种调调。然而更多的是一些和蔼可亲的人们,他们教会我如何坚强,如何对待人生,那种优秀的服务态度值得我们学习。有时候只是为了一位一位客人的笑容而去努力,这个信念支持这在异乡的我,因为只要看到每一个人的笑容就会觉的很幸福。

    总之,这次赴日研修给了我一个学习和发展的机会,也收获到了许多的经验,我想这对我以后的工作和学习会有很大的帮助的。虽然研修生活是辛苦的,但是回味其中的过程是快乐的,给我带来了巨大的启发。

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