哲理类材料作文审题立意
时间：2020-09-19 09:41:30 来源：天一资源网 本文已影响 人 
这一类型的材料作文像是谜语，题目是谜面，而内涵是谜底，审题是求解。
一、名言类
名言类材料作文审题步骤：
1、找关键词和关键句。
抓关键词和关键句是作文立意的突破口， 是理解材料的第一步。
2、化虚为实。
关键词往往含有比喻义或象征意义，须化虚为实。我们要根据题意，找出喻体所隐含的意思。
3、把握材料全局，确立几个关键词之间的必然联系，联系现实，准确立意。
典例剖析：
（2010年山东高考作文题） “人生的一切变化，一切魅力，一切美都是光明和阴影构成的。
”你读了这段话有什么感悟和联想，以此写一篇800字以上的作文。
[审题指导]
1、找关键词：“光明”和“阴影”。
2、化虚为实。思考“光明”与“阴影”在我们人生中所代表的意义是什么。“光明”在这里指的是人生中顺境与美好，比如成功、幸福、鲜花、关爱等等一切美满的事，而“阴影”则指人生中的逆境与挫折，如痛苦、灰暗、不幸、磨难等。
3、把握材料全局，联系现实，准确立意。
1阴影价值类：因为有了阴影，光明显得炫目。
2辩证关系类：光明和阴影是相辅相成的，没有阴影的光明只是一团耀眼的白光，没有生机等。
3人生价值类：种种历练和高楼大厦就正好体现了人生的价值；战胜阴影的过程，就是挑战人生，实现人生价值的过程。
4快乐人生类：遇到磨难和艰辛，不要灰心丧气，摆脱心灵上的阴影，勇敢寻找光明，让人生拥有快乐和成功等。
小试牛刀：
阅读下面的文字，按要求作文。
哲学家维特根斯坦说：“我贴在地面步行，不在云端跳舞。”这句名言表达形象，寓意深刻，它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言，自选角度，自定立意，自拟题目，文体自选(除诗歌外)，写一篇不少于800字的文章。
二、诗歌类（包括歌词）
诗歌类材料作文的审题步骤：
1、品语义。
2、抓意象，抓关键。诗中有什么意象，这个意象有什么深层意义或象征意义，可采用相似联想进行合理的推求。
3、析主旨。顺诗中关键语句之“藤”，摸命题者的意图之“瓜”，分析它们包含了怎样的是非、善恶、褒贬等观念，并据此来立意，确定文章主旨。
典例剖析：
（2007年高考北京卷作文题） “细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”是唐诗中的名句。有人说，这是歌咏春天的美好品格；有人说，这是暗指一种恬淡的做人境界；有人说，这是叹息“细雨”“闲花”不为人知的寂寞处境；有人说，“看不见”“听无声”并不等于无所作为；还有人说，这里的情趣已不适合当今的世界……请你根据自己读这两句诗的体会，展开联想，写一篇文章。（注意：这则材料由诗句和理解提示两部分组成）
要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。
[审题指导]
1、品语义。意思是不知不觉中，毛毛细雨润湿了衣服；树上的残花飘落在地上，悄无声息，展现出一片蒙蒙春雨的江南景色。
2、抓意象和分析主旨。两个意象：一个是“细雨湿衣”，一个是“闲花落地”。这两句描写景物的句子，有什么深层意义或象征意义呢？
①由“细雨湿衣”“闲花落地”两个意象的特点，可以理解这两个意象是在赞美春天的美好品格，由此可以联想到杜甫的名句“润物细无声”，赞赏春雨默默滋润万物、闲花默默落地、“化作春泥更护花”的奉献精神。
②采用相似联想的方法进行合理推求，由此及彼，可以理解这两个意象是在寓意恬淡地做人，甘于寂寞，从而达到超然物外的境界，由此联想到当今社会上的种种浮躁现象，阐述人如果缺少一颗淡定之心，人生必将失衡。
③可以理解为这两个意象是在阐述一个哲理：“看不见”“听无声”并不等于无所作为，寂寞不意味着平庸。我们要在寂寞中追求美好，需要坚忍与执著等精神。
注意：题目已经给出了五种关于诗句主旨理解的提示，细心揣摩，这五种都是言之成理的，我们可以围绕材料中提示的某一个观点展开，也可以另辟蹊径，谈谈自己对诗句独特的个性化的体会：例如在喧哗浮躁的环境中坚守一份恬淡的品格，平凡无欲的生活自有闲适之美……
小试牛刀：
阅读下面的文字，按要求作文。
风可以吹走/一张无助的纸片/却吹不走/一只会飞的蝴蝶
你读了这段话有什么感悟和联想，以此写一篇800字以上的议论文。
三、叙事类
这类材料一般借用生活中的日常事例，讽喻、劝诫、启迪人们，我们应该挖掘其中隐含的深意，从中悟出与生活相关的道理，作为立论的切入点。
叙事类审题关键：透过现象看本质。这类材料大都是对一种生活现象的叙述，平平实实，司空见惯，但是其中蕴涵着深刻的道理，值得我们仔细玩味，认真分析，深入思考。
典例剖析：
一个初秋的傍晚，一只美丽的蝴蝶从窗户飞进屋里。
它不停地在房间里一圈又一圈地飞舞，显得惊慌失措，原来它找不到出去的路。
它不停地拍打翅膀，可任凭它左冲右突多少次，也没能飞出房子。
最后它耗尽全部力气，奄奄一息地落在桌子上。这只蝴蝶之所以无法从原路出去， 是因为它总在房间顶部那点空间寻找出路， 总不肯往低处飞———低一点的地方就是开着的窗户。
请在全面把握材料的基础上，自主确定立意作文，自主确定文体，确定标题，不要套作，不得抄袭。
[审题指导]
这是一则描写现实生活中普通画面的材料，但在这里，出题人却把它升华到一种人生哲学的高度，要求我们从中探讨人生智慧。材料的审题立意至少有以下两种：
一是思路决定出路，要善于打破思维定势，善于转换思维、学会变通等；
一是要放低姿态，学会低头，下调目标，脚踏实地等。如有些作文这样命题：思维一转天地宽、转个弯就是成功、学会放低姿态、低下头也能找到阳光、敢问路在何方等。
小试牛刀：
阅读下面的文字，按要求作文。
当一只玻璃杯中装满牛奶的时候，人们会说“这是牛奶”；当改装菜油的时候，人们会说“这是菜油”。只有当杯子空置时，人们才看到杯子，说“这是一只杯子”。同样，当我们心中装满成见、财富、权势的时候，就已经不是自己了。
请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。
要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。
新材料作文分类思维训练之哲理类材料作文审题立意参考答案
一、名言类【审题指导】哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行，不在云端跳舞”，其中“地面”与“云端”，“步行”与“跳舞”，“贴在”与“不在”，三组词语对比鲜明，一是一非，态度很鲜明。
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”，可以谈脚踏实地做人做事做学问，或者坚持不懈日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”，发掘其特点，可以类比与之有相似点的事物，例如“云端”辽远高卓，可类比崇高的追求和理想；“云端”绚丽多彩，可类比美好的情思和精神；“云端”千变万化，可类比态度变化无常；“云端”虚无飘渺，可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”，则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点，也可以辨证分析，反驳将此观点推向片面和极致。观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。例如将“云端跳舞”理解为舒展自如，可以赞颂、倡导这种人生状态；将“云端跳舞”理解为纵横驰骋，则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。反过来看，将“云端跳舞”理解为夸夸其谈，则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论；将“云端跳舞”理解为得意忘形，则可以批评傲视万物目中无人的不良现象；将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻，则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
比较好的立意：脚踏实地方能走向成功；云端跳舞失败也是美丽的；视云端跳舞为异端是平庸者慵懒的借口；没有云端跳舞的志向哪有脱离地面的果敢；脚在大地，心在云端；步行不如跳舞；在云端舞出绚丽的人生等。
二、诗歌类（包括歌词）【审题指导】
首先，学生要抓住材料中的三个关键意象：风、无助的纸片、会飞的蝴蝶。
其次，化实为虚，根据喻体，探究喻体背后的寓意。
“风”：一种常见的自然现象，无时不有，变化莫测，有正反两面性。
正面是助力，如顺风、春风、风力等，可以用来喻指各种顺境、有利条件、好的社会风气等；负面是阻力，如逆风、寒风等，可以用来喻指各种逆境、不利条件、不良的社会思潮、歪风邪气等。
“无助的纸片”：是轻飘，单薄，无生命，无思想，“无助”地被吹走的状态，没有思想活力，只能在外力的作用下，孤立无助地被动地任其摆布。“会飞的蝴蝶”：一种弱小的生命，但轻盈，灵动，有生命，有灵魂，特别是拥有一双翅膀，可以在风中主宰自己，展现自己，不随波逐流。
另外，找出这些寓意后，学生还要把握材料全局，把握三个意象之间的内在关系。
单独从“风”的角度立意较难，容易犯以偏概全的毛病，侧重从“无助的纸片”“会飞的蝴蝶”角度立意，必然要以“风”的作用为参照，如果忽视了“风”的要素，也容易使议论失去依傍。学生要结合现实生活，揭示某种生活道理。
如“有活力才有定力”“在脆弱中走向坚韧靠的是生命活力”“用灵魂主宰命运”“自立者必自强”“练就一双过硬的翅膀”等都是准确的立意。
三、叙事类【审题指导】
从回归原先纯真、质朴的自我、本我立意：①做最好的自己；②回归自
③找回本我；④唤醒自我；⑤保持自我。
第二，从回归自我的途径看立意：①人生要淡泊宁静；②给自己一片心灵天空③不要让心灵遭受蒙蔽。
第三，从寻找“变得不是自己”的原因立意：①放弃诱惑欲念；②澄净心灵；③要有坚定的信念，遇到挫折不动摇。
相关关键词： 辩证类材料作文
