- 2020-02-18 高中语文“积累学习”浅说高中语文“积累学习”浅说株洲县第三中学彭春芳1高中语文“积累学习”的涵义高中语文“积累学习”是指学...
- 2020-02-18 审读关键词语—一种辨析语病的方法审读关键词语——一种辨析语病的方法江苏省江都市丁沟中学张广祥辨析语病,是近十几年高考语文必考的题...
- 2020-02-18 关于浙教本初中语文古文中两处翻译与教材和教参编者和读者商榷我们对于文言文的翻译,一直有三个要求,即信、达、雅。而这三个要求中又以信为首要,为了能达到信好多...
- 2020-02-17 熟语备考点睛(网友来稿)沅陵县第一中学潘凌云419600panly03@126 com2004年高考说明已将“成语”扩大为“熟语”,熟语是指意义...
- 2020-02-17 口语交际:,一场XX的比赛中国教育学会第四届阅读教学研讨会课堂教学实录浙江省平湖张涛远师:同学们好!同学们辛苦了,这一段时...
- 2020-02-17 尚未完全展开的翅膀尚未完全展开的翅膀《展开想象的翅膀》这节作文课,我是第二次听了,第一次听的时候还没有养成写札记的...
- 2020-02-17 知从问中来知从问中来广东省东莞市东城区花园小学贺斌源[内容提要]罗素曾说过:“一切学科本质上应该从心智启迪时...
- 2020-02-17 人教版第七册《爬山虎的脚》)教学反思我们可以这样设计(人教版第七册《爬山虎的脚》)东莞市东城区花园小学阮美好《语文课程标准》积极倡导...
- 2020-02-17 论教师的教育思想现代化“教育学会征文”论教师的教育思想现代化泰州市城东中心小学李松林改革开放以来,我国教育的硬件设施、...
- 2020-02-17 创造性地用好网络上的作文素材创造性地用好网络上的作文素材湖北省恩施市教研室阿方邮编:445000电话:0718-8231329教育——特别是基...
- 2020-02-17 “导”的设计——指引学生自读自悟之路创新教育的今天,素质教育的今天,教育教学改革的洪流正向我们涌来,学生主体地位的强调,教师主导地位...
- 2020-02-17 让语文课充满活力——记浦东二中心小学语文教改二中心小学作为一所百年老校,在“科研兴校”的今天,为求得更广阔、更有创意的发展,确立了以“科研领...
- 2020-02-17 要让其义自见就应读书百遍古人说:“读书百遍,其义自见。”这是什么道理呢可以从以下两个方面来回答这个问题。第一,“其义”为...
- 2020-02-17 提高识字教学效果的途径我们比较“扬汤止沸”和“釜底抽薪”可以看出,止沸的方法不同,效果会大相径庭,这充分说明一个真理:...
- 2020-02-17 让学生体验造字之乐[教例]二年级《识字学词学句(一)4》师:通过刚才的学习,我们认识了几个“品”字形的汉字,谁能说一...
- 2020-02-17 低年级是否适合小组合作式学习我最有时认为小组合作就是流于形式,而且低年级孩子小,不会合作。认为一年级不适合小组合作,但是通过...
- 2020-02-17 由“阿发的兄弟”谈《社戏》中的一处标点由“阿发的兄弟”谈《社戏》中的一处标点宁波市北仑区长江中学王静娜鲁迅的《社戏》是篇经典之作,人教...
- 2020-02-17 国外地方课程开发透视【内容提要】本文通过比较,从管理、设置、实施及课程标准等方面对国外地方课程的开发作了全方位透视;...
- 2020-02-17 学生自主发展的德育目标及其实践在经济全球化、社会信息化和知识经济已经到来的时代,学校德育目标的确立必须充分思考培养和造就具有创...
- 2020-02-16 适应中超越:当代道德教育的主体性走向道德教育向何处去?在社会转型时期,在社会现实道德处在急剧蜕变的今天,我们应选择什么样的道德教育模...
- 2020-02-16 政治教学中激趣艺术的探索及其意义[提要]本文从四个方面阐述了作者对课堂激趣艺术的有益尝试:谜语激趣、以情导趣、意境呈趣、趣例生趣...
- 2020-02-16 关于思想政治课改革现状与趋势的思考一、思想政治课的改革现状目前的改革有下列特点:1.一纲多本加速了改革的进程教学大纲、教材是教师开展...
- 2020-02-16 多媒体教学网络与课程整合模式的探讨多媒体教学网络与课程整合模式的探讨随着信息技术的发展,教育领域把先进的计算机技术、网络通信技术和...
- 2020-02-16 浅谈山区中学学生信息素养的培养浅谈山区中学学生信息素养的培养一、信息素养及定义信息素养(InformationLiteracy)最早是在1974年,由...
- 2020-02-16 课改应与并重课改应[探究]与[双基]并重在国家新一轮课程改革中,开展“探究性学习”是生物学科改革的一个亮点。而“...