心理学实验报告模板 1.实验心理学 实验报告 视觉简单、选择、辨别反应时报告
时间：2020-08-18 04:26:35 来源：天一资源网 本文已影响 人 
视觉简单、选择、辨别反应时实验
XXX 应用心理学X班
摘 要 三个实验分别用于测量视觉简单、选择、辨别的反应时。了解视觉简单、选择、辨别反应时的实验方法及原理;了解这三个测量反应时实验的区别，以及了解选择反应时在信息加工过程中的应用。三个实验均通过计算机呈现视觉材料，要求被试根据给与的刺激按键，以测定视觉反应时。实验结果表明同一被试，选择反应时最长，辨别反应时次之，简单反应时最短。
关键词 视觉 简单反应时 选择反应时 辨别反应时
1 引言
1.1概念界定
简单反应时是指给被试呈现单一刺激，同时要求他们只作单一的反应，这时刺激–反应之间的时间间隔就是反应时。
选择反应时根据不同刺激物，在各种可能性中选择一种符合要求的反应，并执行该反应所需要的时间。
辨别反应时实验中有两个基本因变量，即速度和准确性。
1.2相关的理论和观点
唐德斯提出:
简单反应时A=基线时间；
选择反应时—简单反应时(B-A) =选择时间
辨别反应时—简单反应时(C-A) =辨别时间
大致说来任何心理现象都是有个体差异的，反应时也不例外，有人反应快也有人反应慢。但基本都符合上面公式的特点即A反应时是小于B反应时和C反应时的。再有就可能是反应时的速度和准确性方面也存在个体差异，表现为这个人是更重视速度还是准确率。
奈特和坎特威茨发现：刺激间隔和错误率存在刺激间隔越短，错误率越高的关系。
1.3本实验的目的意义
通过计算机呈现的视觉实验材料，学习视觉简单反应时的测定方法
通过测定不同特征视觉刺激的简单、选择和辨别反应时，学习测定简单、选择反应时和辨别反应时的方法，考察刺激特征对三种反应时的影响。
学习和掌握简单反应时、选择反应时和辨别反应时在信息加工过程研究中的应用
2 对象与方法
2.1 被试
XX学校教师教育学院2018级应用心理学班2班同学一名，视觉正常，色觉正常。
2.2 仪器
实验仪器为计算机，PsyKey实验平台。
2.3 实验材料
简单反应时测试中视觉的刺激为绿圆。选择反应时、辨别反应时的刺激有两个，分别是红圆和绿圆。
2.4 程序
视觉简单反应时实验：
进入“简单反应时”实验设计主界面，开始进行实验。视觉刺激为一绿圆，在测试中呈现的刺激和要求被试作出的反应只有一个，当屏幕上出现绿圆时，要求被试按绿键反应。如果测试中该被试在准备阶段有抢先现象，或对空白探测刺激作出反应，则该次结果无效，并由计算机剔除并警告被试抢先，且本组实验将重新进行。最后以有效的结果均值为其视觉简单反应时。
视觉选择反应时实验：
进入“选择反应时”实验设计主界面，开始进行实验。本实验只测量视觉选择反应时，刺激有两个，分别是红圆和绿圆。要求被试看到红圆按红键反应，看到绿圆按绿键反应。共测30次，以每5次呈现为一组，每次预备后间隔2秒呈现刺激，并随机加入空白的探测刺激2秒。反应错时，反应时记为0，且该次反应不计入最后平均值。
视觉辨别反应时测量：
进入“辨别反应时”实验设计主界面，开始进行实验。本实验只测量视觉辨别反应时，刺激有两个，分别是红圆和绿圆。要求被试看到绿圆按绿键反应，见到红圆不反应。反应错时，反应时记为0，且该次反应不计入最后平均值。两个刺激随机呈现，各20次，准备信号后2秒呈现刺激，以看见绿圆反应的有效次数的时间均值为被试的辨别反应时，结果中给出辨别反应时和错误次数两个指标。
3 结果
表1视觉简单、选择、辨别反应时测量结果
标准刺激 简单反应时 选择反应时 辨别反应时
时间（单位：ms） 433 487 475
错误率(单位：个) 0 0 0
3.1实验结果表明，同一个体，选择反应时最长，辨别反应时次之，简单反应时最短。
表2 视觉简单反应时、选择反应时、辨别反应时平均数的差异
标准刺激 差异量 差异值（单位：ms）
辨别反应时—简单反应时(C-A) 选择时间 42
选择反应时—辨别反应时(B-C) 辨别时间 12
选择反应时—简单反应时(B-A) 选择时间+辨别时间 54
3.2实验结果表明，选择反应时包括基线时间、选择时间和辨别时间，而辨别反应时包括基线时间和辨别时间，所以选择反应时较辨别反应时更长。
4 分析与讨论
4.1本实验的因变量分析：本实验有两个因变量，即速度及准确性。
4.2 本实验的控制因变量分析及控制：其中辨别实验为多因变量设计，由于反应速度与反应准确性之间存在反向关系。在实验开始时我们会告知被试请在保证准确率的前提下，速度尽可能快。这样才能尽可能得到有效可靠的实验数据。
选择反应时比辨别反应时更长在预期之内，本次实验结果与唐德斯减数法结论吻合。
反应时测得结果总体较前人结果较长，其原因可能在于实验仪器不够灵敏以及实验环境较嘈杂，对实验结果产生一定影响。
简单反应时、选择反应时与辨别反应时三者结果差异不显著，原因可能在于：
只有一名被试，实验结果不具有代表性；实验仪器不灵敏，对实验结果有一定的影响。
本实验采用被试内设计，故应考虑疲劳对实验结果的影响，合理设计实验时间安排，消除疲劳对实验结果的影响
在实验开始前，需对实验仪器进行检测，确保其灵敏度及准确性，才可保证实验能够顺利进行。
5 结论
5.1实验结果表明，同一个体，选择反应时最长，辨别反应时次之，简单反应时最短。
5.2其原理是选择反应时包括基线时间、选择时间和辨别时间，而辨别反应时包括基线时间和辨别时间，所以选择反应时较辨别反应时更长。
5.3且实验进行过程中，实验结果受被试者状态、实验仪器、实验环境等多方面因素的影响。
6 参考文献
[1]郭秀艳. 实验心理学[M] .. 北京：人民教育出版社. 2004.10.01:183-212
相关关键词： 实验心理学
