_2011年磴口县三完小普法依法治理工作总结
时间：2020-08-09 12:39:55 来源：天一资源网 本文已影响 人 
2０11年磴口县三完小普法依法治理
工作总结
2011年是深入开展法制宣传教育、落实“六五”普法规划的关键年。今年我校六五普法活动以学校普法规划为指导,以进一步推进依法治校、依法执教的进程为中心，密切联系学校实际,紧紧围绕学校“六五“普法确定的目标和任务，不断加强制度建设,强化组织领导,广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实,全方位、多层次地把六五普法工作向纵深处发展,促进学校各项事业健康、协调、稳步提高。现将201１年工作小结如下:
一、抓领导，发挥核心作用
学校注重“六五”普法工作和依法治校领导核心的建设。组建了“六五”普法和依法治校领导小组，由校长任组长,副校长为副组长（主抓安全）,成员包括了综治副校长和学校党、政、工、团各部门负责人，各校校长,各年级组长。学校党政领导率先参加普法学习，当好教师学法、守法的榜样,在领导组统一组织下,各部门分工负责，形成齐抓共管的运作机制。学校依照上级的普法工作和依法治理总体规划，认真制定学校普法工作计划，精心构筑“共育”工程，做到了有计划、有检查、有评比、有总结,使依法治校工作日趋规范化、制度化、日常化。
二、抓学习,树立法制观念
为确保依法治校各项工作的落实，学校从抓学习入手,着力提高广大教师员工的法律意识和法制观念,半年来领导干部坚持每周一次、普通教工每月一次的学习制度。校党支部组织党员带动全体教师认真学习中央有关依法治国的文件,学习邓小平法制建设理论和教育思想,学习“三个代表”重要思想,学习《教育法》、《教师法》等相关的法律、法规,学习现代教育理论和师德规范,大力宣传依法治校、以法育人的重要性，通过编写教材、配发读本、辅导学习、开办讲座、观看影视、撰写心得、演讲比赛、考查测试、树立典型等多种形式，增强广大教师的法制意识，形成自觉守法和依法治教的优良风气。先后开办了教育法规学习讲座、师德规范讲座、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》讲座,邀请了东风派出所干警同志来校来校上法制课，教师参训率、考试合格率达100％,煅造出高素质的师资队伍。学校把法制教育,列为师生必修课，溶入到教书育人各个环节里，落实在施教全进程中，通过依法施教,营造出一个学法、知法、守法、护法的优良环境。一年来学校没有出现教师违纪违法现象和殴打、体罚学生的侵权事件，建树了优良的师德形象。
三、抓制度，规范内部管理
在开展依法治校过程中，学校坚持以制度管事，以制度育人。制定了《学校工作管理制度》、《考勤管理制度》、《教育教学一日常规》、《安全卫生管理制度》、《门卫、食堂、住校生等一系列管理制度》、《教师量化管理实施方案》、《公共卫生突发事件应急处置预案》等,通过各项制度的制订和不断完善，严格依法治教，开足开齐各门课程，促使学校管理日趋目标化、规范化、法治化。每项工作、每件事情的处理均有法可依、有章可循、有据可查,各部门运作有序，各环节管理有条不紊。为确保这些制度的落实,学校还进一步明确了校级、部门和基层三级管理的岗位职责,并且层层签定责任状,要求各部门要“管好自家人、办好自家事、看好自家门”，做到分工明确、责任到人、措施到位、奖罚分明,办事效率大幅度提高,树立良好文明窗口形象,做到时时、事事让“社会放心、家庭称心、学生舒心”。
四、抓效益,提高办学水平
１、与教书育人相结合,“不放弃任何一个学生”，对学习、表现“双差”的特殊生和留守学生的关爱，通过帮教工作、家校联系等制度给他们多一点关爱、多一份温暖、多一分帮助，热忱鼓励他们改正不足。
2、与精神文明建设相结合,运用“文明班级”、“三好学生”等考评制度，规范学校管理,深化精神文明创建活动；
3、与党建工作相结合。
4、“六五”普法教育活动月,认真组织师生开展普法教育活动。
５、抓好“六五”普法工作,做出成效，为迎接“六五”普法验收做好工作,作好充分准备奠定扎实基础。
经过一年来，“六五”普法工作的开展，我校法制教育取得了良好效果，实现了法制教育工作新的突破。
磴口县三完小
201１
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