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  • 您现在的位置: 天一资源网 > 标签:雨霖铃 总共有 37 条记录
    •   《雨霖铃》是词牌名,也写作《雨淋铃》,节选自《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在栈道雨中听到铃声与山相应,

    •   《雨霖铃》教学设计一、学习目标:1 知识与能力目标:理解词所蕴含的思想感情,并分析词的意境美;2 过

    •   孤寂的晚风吹乱了荒草,寒蝉在天地间的鸣叫,凄寒了一个永不停息的故事。十里的长亭,说长也长,说短也短,

    • 2020-10-18  雨霖铃读后感
        霖铃雨落汶上一中郭玉亮是谁在勾栏瓦肆唱你的晓风残月,凄美了后人的感伤;是谁在翠柳河畔吟你的伊人憔悴,

    •   第一篇:雨霖铃教案及教学反思比较鉴赏,感受意象——《雨霖铃》教学案例与教学后记设计思想:随着教改向纵

    •   【课外阅读】《雨霖铃》赏析二 这首词是柳永写离情别绪、羁旅行役的代表作,可能是柳永失意离开京都告别妓

    • 2020-08-13  雨霖铃赏析四
        《雨霖铃》赏析四 词是文学史上一种特殊的诗体,最早源于古乐府,兴起于唐代,经过晚唐五代的发展,至宋代

    •   《雨霖铃》课后作业任务单 班级姓名学号 一、“诊断”作业 1 知识理解题 (1)下面是对本词的赏析,

    •   雨霖铃教案范文   《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。全词遣词造句不着痕迹,绘景直白自然,场

    • 2020-08-13  222雨霖铃教案
        《雨霖铃》教案教学目标:1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法;2、鉴赏意象,掌握婉约派的特点。

    • 2020-08-13  雨霖铃教案2
        《雨霖铃》教案2 教学目标 (一)情感目标:借助多媒体和教师对作品的体验,带领学生以真挚的感情品读作

    •   《雨霖铃》 教学目标 知识目标 1 了解柳永其人及其词作风格; 2 以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》

    • 2020-08-13  雨霖铃_2
        雨霖铃 雨霖铃 导入新: 学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节内容),带出热烈的堂气氛。 解读作

    •   《雨霖铃》教案 一、导入: 词可以分为几个流派? 明确:两派,豪放派和婉约派。婉约派的代表人物是?(

    • 2020-08-13  雨霖铃_教案2
        雨霖铃教案2 知识目标 1.了解柳永及其词作风格; 2.了解词牌“雨霖铃”; 3.以读带析,在朗读中

    •   雨霖铃课程教案 一、每课一诗,由徐晓燕同学介绍宋代词人晏殊的作品《蝶恋花》。教师稍加点拨,要求同学们

    •   《雨霖铃》诗歌教案  柳永多作慢词,长于铺叙,《雨霖铃》是其中代表作,下面是《雨霖铃》诗歌教案,为大

    •   一、导入新课 邓丽君的歌声甜美、深情,深深地打动了我们,词也写得很美,那么是谁为她作的词呢 答:柳永

    • 2020-08-13  雨霖铃教案
        《雨霖铃》教案 教学目标: 1、了解柳永的生平以及词风。 2、掌握情景交融、虚实相济的写作特色。 3

    •   雨霖铃 【教学目标】 知识目标 1 了解柳永及其词作风格; 2 了解词牌“雨霖铃”; 3 以读带析,

    • 2024-05-24 20:01:16 关于雨霖铃作文说明文
        《雨霖铃》是词牌名,也写作《雨淋铃》,节选自《乐章集》。相传唐玄宗入蜀时在栈道雨中听到铃声与山相应,

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃教学设计
        《雨霖铃》教学设计一、学习目标:1 知识与能力目标:理解词所蕴含的思想感情,并分析词的意境美;2 过

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃读后感800字2020
        孤寂的晚风吹乱了荒草,寒蝉在天地间的鸣叫,凄寒了一个永不停息的故事。十里的长亭,说长也长,说短也短,

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃读后感
        霖铃雨落汶上一中郭玉亮是谁在勾栏瓦肆唱你的晓风残月,凄美了后人的感伤;是谁在翠柳河畔吟你的伊人憔悴,

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃教案(精选)
        第一篇:雨霖铃教案及教学反思比较鉴赏,感受意象——《雨霖铃》教学案例与教学后记设计思想:随着教改向纵

    •   【课外阅读】《雨霖铃》赏析二 这首词是柳永写离情别绪、羁旅行役的代表作,可能是柳永失意离开京都告别妓

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃赏析四
        《雨霖铃》赏析四 词是文学史上一种特殊的诗体,最早源于古乐府,兴起于唐代,经过晚唐五代的发展,至宋代

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃(寒蝉凄切)
        《雨霖铃》课后作业任务单 班级姓名学号 一、“诊断”作业 1 知识理解题 (1)下面是对本词的赏析,

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃教案例文
        雨霖铃教案范文   《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。全词遣词造句不着痕迹,绘景直白自然,场

    • 2024-05-24 20:01:16 222雨霖铃教案
        《雨霖铃》教案教学目标:1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法;2、鉴赏意象,掌握婉约派的特点。

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃教案2
        《雨霖铃》教案2 教学目标 (一)情感目标:借助多媒体和教师对作品的体验,带领学生以真挚的感情品读作

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃优秀教案设计
        《雨霖铃》 教学目标 知识目标 1 了解柳永其人及其词作风格; 2 以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃_2
        雨霖铃 雨霖铃 导入新: 学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节内容),带出热烈的堂气氛。 解读作

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃--柳永教案
        《雨霖铃》教案 一、导入: 词可以分为几个流派? 明确:两派,豪放派和婉约派。婉约派的代表人物是?(

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃_教案2
        雨霖铃教案2 知识目标 1.了解柳永及其词作风格; 2.了解词牌“雨霖铃”; 3.以读带析,在朗读中

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃课程教案
        雨霖铃课程教案 一、每课一诗,由徐晓燕同学介绍宋代词人晏殊的作品《蝶恋花》。教师稍加点拨,要求同学们

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃诗歌教案
        《雨霖铃》诗歌教案  柳永多作慢词,长于铺叙,《雨霖铃》是其中代表作,下面是《雨霖铃》诗歌教案,为大

    • 2024-05-24 20:01:16 分享雨霖铃公开课
        一、导入新课 邓丽君的歌声甜美、深情,深深地打动了我们,词也写得很美,那么是谁为她作的词呢 答:柳永

    • 2024-05-24 20:01:16 雨霖铃教案
        《雨霖铃》教案 教学目标: 1、了解柳永的生平以及词风。 2、掌握情景交融、虚实相济的写作特色。 3

    •   雨霖铃 【教学目标】 知识目标 1 了解柳永及其词作风格; 2 了解词牌“雨霖铃”; 3 以读带析,

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    •   一年一度的五一劳动节就到来了,而五一的到来寓意着我们要向那些伟大的劳动模范学习了,为了方便大家,一起

    • 2024-05-24 20:01:16 入共青团学生申请报告
        如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不灰心丧气,将继续努力,积极向团组织靠拢,向好的同学看齐,努力克

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    •   2020教师年终述职报告范文1000字述职报告主要是下级向上级、主管部门和下属群众陈述任职情况,包括