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- 2020-12-06 雨霖铃教学设计《雨霖铃》教学设计一、学习目标:1 知识与能力目标:理解词所蕴含的思想感情,并分析词的意境美;2 过
- 2020-11-11 雨霖铃读后感800字2020孤寂的晚风吹乱了荒草,寒蝉在天地间的鸣叫,凄寒了一个永不停息的故事。十里的长亭,说长也长,说短也短,
- 2020-10-18 雨霖铃读后感霖铃雨落汶上一中郭玉亮是谁在勾栏瓦肆唱你的晓风残月,凄美了后人的感伤;是谁在翠柳河畔吟你的伊人憔悴,
- 2020-08-23 雨霖铃教案(精选)第一篇:雨霖铃教案及教学反思比较鉴赏,感受意象——《雨霖铃》教学案例与教学后记设计思想:随着教改向纵
- 2020-08-13 【课外阅读】雨霖铃赏析二【课外阅读】《雨霖铃》赏析二 这首词是柳永写离情别绪、羁旅行役的代表作,可能是柳永失意离开京都告别妓
- 2020-08-13 雨霖铃赏析四《雨霖铃》赏析四 词是文学史上一种特殊的诗体,最早源于古乐府,兴起于唐代,经过晚唐五代的发展,至宋代
- 2020-08-13 雨霖铃(寒蝉凄切)《雨霖铃》课后作业任务单 班级姓名学号 一、“诊断”作业 1 知识理解题 (1)下面是对本词的赏析,
- 2020-08-13 雨霖铃教案例文雨霖铃教案范文 《雨霖铃·寒蝉凄切》是宋代词人柳永的作品。全词遣词造句不着痕迹,绘景直白自然,场
- 2020-08-13 222雨霖铃教案《雨霖铃》教案教学目标:1、掌握写景抒情、情景交融和虚实结合的写法;2、鉴赏意象,掌握婉约派的特点。
- 2020-08-13 雨霖铃教案2《雨霖铃》教案2 教学目标 (一)情感目标:借助多媒体和教师对作品的体验,带领学生以真挚的感情品读作
- 2020-08-13 雨霖铃优秀教案设计《雨霖铃》 教学目标 知识目标 1 了解柳永其人及其词作风格; 2 以读带析,在朗读中体味《雨霖铃》
- 2020-08-13 雨霖铃_2雨霖铃 雨霖铃 导入新: 学生唱李煜词《虞美人》(以唱代背检查上节内容),带出热烈的堂气氛。 解读作
- 2020-08-13 雨霖铃--柳永教案《雨霖铃》教案 一、导入: 词可以分为几个流派? 明确:两派,豪放派和婉约派。婉约派的代表人物是?(
- 2020-08-13 雨霖铃_教案2雨霖铃教案2 知识目标 1.了解柳永及其词作风格; 2.了解词牌“雨霖铃”; 3.以读带析,在朗读中
- 2020-08-13 雨霖铃课程教案雨霖铃课程教案 一、每课一诗,由徐晓燕同学介绍宋代词人晏殊的作品《蝶恋花》。教师稍加点拨,要求同学们
- 2020-08-13 雨霖铃诗歌教案《雨霖铃》诗歌教案 柳永多作慢词,长于铺叙,《雨霖铃》是其中代表作,下面是《雨霖铃》诗歌教案,为大
- 2020-08-13 分享雨霖铃公开课一、导入新课 邓丽君的歌声甜美、深情,深深地打动了我们,词也写得很美,那么是谁为她作的词呢 答:柳永
- 2020-08-13 雨霖铃教案《雨霖铃》教案 教学目标: 1、了解柳永的生平以及词风。 2、掌握情景交融、虚实相济的写作特色。 3
- 2020-08-13 雨霖铃公开课一等奖教案设计雨霖铃 【教学目标】 知识目标 1 了解柳永及其词作风格; 2 了解词牌“雨霖铃”; 3 以读带析,
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- 2024-05-24 20:01:16 入共青团学生申请报告如果团组织暂时没有批准我的申请,我也不灰心丧气,将继续努力,积极向团组织靠拢,向好的同学看齐,努力克
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