我的教书育人故事 [20XX年度全国教书育人楷模心得体会[工作例文]]
时间：2020-08-05 20:44:33 来源：天一资源网 本文已影响 人 
20XX年度全国教书育人楷模心得体会
篇一：教书育人楷模心得体会
一样的教书，不一样的坚守
那天听完了四位老师的报告，我忽然有种想去支教的冲 动。也想体会一下，学生和你同吃同住的感受，也想体会一 下云端的阳光，也想走进那些娃娃的心里，也想……
在物欲横流的当今，人间正道显得格外沧桑。正当我们 这有着几千年文明的中华民族传统美德一次次遭受挑战与 冲击时，我们的身边能够涌现出这些人间大美大爱的感动事 迹和感动人物来，我的内心有着更多的希望和鼓舞。
他们用大爱和坚守充分展示了人民教师的美好品德，他 们是教师的骄傲，是全体老师的骄傲，更是中国人的骄傲。
他们用自己的平凡举动唤醒了无数人的良知，让我们重新审 视“为人师表”这四个字的真正内涵。他们的行为为高尚的 师德镀上了一层金色，让很多迷茫的教师真正找到了爱的方 向。
坚强、勤奋、博爱，真正素质教育的践行者；真情、真 心、真诚，孩子眼中最美的奇葩。像泥土一样朴实，像大山 一样厚重，像老黄牛一样无私，用实际行动诠释了真正的师 爱无疆。
听了来自不同地方的 4名优秀教师先进事迹的报告，与 他们相比深感自己的不足和卑微。虽然他们所从教经历不 同，有市区的教师也有山区的教师；有中小学教师也有高中 教师；但她（他）们都有一个相同点，那就是都在用“爱” 诠释着教师这一崇高的职业。
让我感受最深的是那两位来自山区的教师，他们为了山 里的孩子，兢兢业业几十年，奉献青春无怨无悔。当我听了 开县的王洪春老
师的叙说，我震撼，我敬佩，生活给了她这么多的磨难， 她却依然挺立在教育岗位，用柔弱的肩膀仍然支撑着明天的 太阳！还有黔江区的刘红廷老师，任课教师做了 25年，把
学校当成自己的家，把学生当成自己的孩子， 爱撒学生心田。
在这平凡的岗位上做出了不平凡的事，不愧是我们的楷模！
作为一名人民教师的我，将加快学习的脚步，学习她们 那无私奉
献的师魂精神，学习她们那关爱孩子胜过自己子女的崇 高品格，学习他们那潜心钻研的永恒的追求精神，学习他们 那真正做到了工作即事业的的高尚情怀。不断完善自己，超 越自己，使自己的人格、品行、学识成为学生成长道路上的 一面镜子端端悬挂、一面旗帜高高飘扬、一座山峰巍峨耸 立…行走在教育这条神圣的大道上，哪怕前方铺满荆棘，哪B 怕前方没有尽头，我会和这些老师一样风雨无阻地走下去…
篇二：浅谈教书育人心得体会
浅谈教书育人心得体会（整合版）
宁海中学潘鸿飞
从教已经十多年来。回头想想，这么多年居然就这么过 来了。真是感慨万千。回顾自己最初的那些愿望，其中并不 包含教师这个职业。因为似乎觉得那份工作太烦，每天要面 对那么多叽叽喳喳的小孩子， 头都大了。后来进入了这一行， 才发觉这个世界的精彩之处，它远比我想象的要有意思得 多。于是才开始安下心来，本分工作。
从教师的角度来说，首先教师要尊重这样的学生，帮助 他们创造一个安全、温暖的氛围，使其最大程度的表现自己。
教师应充分发挥他们的优点，使他们和同学都能正确看待自 己，看到自己身上的闪光点。这样做的目的是使问题学生感 到自己受尊重、被接纳，获得一种自我价值感。其次，教师 要多与学生多交流，成为他们生活中无话不谈的知心朋友。
学生有烦恼愿意与教师倾诉。教师尽自己所能帮助他们排忧 解难，帮助他们走出迷茫和困惑。
教书育人是教师的首要任务，传道、守业是教师最基本 的职业要求，指导学生学习、教会学生学习是 21世纪教师
素质的重要体现。
当教师让我变成了一个更有耐心的人。和孩子打交道是 件很有意思的事情。他们很可爱尽管无知。他们屡错屡犯却 并非因为他们故意而是因为他们容易遗忘。所以，我就经常 告诉自己要放下急噪的情绪低下头、弯下腰和他们说话，毕 竟教育是件循序渐进的事情也是件反复的事情。
当教师让我变成了一个更有爱心的人。当初实在不认为 教书是一件让我感兴趣的事情，也并不认为它有任何伟大之 处。而我却依然能沉下心来工作，最大的原因可能就是我喜 欢孩子。最初喜欢孩子是因为刚毕业自己是个孩子性情的 人，和他们打成一片是件最自然不过的事情；后来喜欢孩子 是因为我喜欢孩子丰富而纯净的内心世界，他们使我觉得我 可以活在他们充满真、善、美的天地里。而且我和孩子们相 处的时间越久便让我对他们的喜欢越发深沉。当教师让我变 成了一个更有责任心的人。以前一直接受着父母、长辈等的 关心而很少去关心别人。成为了那么多孩子的“姐姐”（或 者也可以说“妈妈”）之后，觉得肩膀上的责任一下子就沉 重了起来。觉得不让他们学会什么什么知识，觉得不帮助他 们养成什么什么习惯，那仿佛就是自己的耻辱似的。也不愿 意自己去误人子弟，就发狠心要对他们负起责任。这种责任 感让我对他们关爱有余、监管有加、严格有度。我也从这份 责任之中体会到了疲惫和幸福。 旧的教育方法强调：“学
生有一杯水，教师就应有一桶水”因此各种教师进修班应运 而生，课堂上教师为表现自己有一桶水， 45分钟的课，自己
就讲了近40分钟，有的还觉得没讲透，经常拖到下一科老 师来上课才恋恋不舍的离开。
把教学看作是知识的传授是最普遍、最传统的，也是落 后于时代要求的。著名物理学家杨振宁认为：“中国教育方 法是一步步教、一步步学。传统教育方法训练出来的小孩， 可以深入地学习很多东西，这对于他进入大学、考试有很多 帮助但中国最需要的恐怕不见得是会考试的人。 ”很显然，
只会考试的人难以适应当今世界的。
创新教育和实践教育是素质教育的两大重要内容，教会 学生如何学习，如何开创性地学习，并在社会实践中掌握和 运用是至关重要的。中国教育学会会长顾明远教授到美国访 问，在谈论对美国教育的看法时很直率的对美国人说：“你 们的小学教育中，学生的基础知识较差。”美国人问道：“先 生，请允许我叫一个学生，来考一考如何？”于是美方找来 了一个四年级的学生，顾教授提了一个问题：“你知道什么 叫算珠吗？”学生回答：“我不知道。”说完后，小学生马 上坐在计算机前提检索。 “哒、哒、哒”随着键盘的敲击声，
计算机屏幕上出现了什么是算珠、算珠的历史、算珠的应用 等问题的说明。
这件事引起教授的思考，其实也值得我们大家思考。正 如北京大学附中校长赵钰对中国基础教育的评价那样：“我 国的基础教育存在两强两弱的现象。我们的基础知识比较 强，考试能力比较强；但是我们的动手能力、实践能力比较 弱，我们的创新精神、创新能力比较弱。”我们弱项恰恰是
21世纪人才最重要的素质
《中国教育报》“教师应是‘自来水’” 一文中，把教 与学比作一桶水和一瓢水，并推而广之，“教师必须是自来 水。”笔者则认为，水再多，也不外乎教与学的灌输关系， 只不过是量的大小。教师如何让学生认识到水的重要，并不 断去探索水源，发现水源，这才是教师在素质教育中真正成 功，才是素质教育所要求的实质。“授人以鱼”只能使人受 用一时；只有“授人以渔”才能使人受用终身。
学习保定市教书育人楷模心得体会
9月28日下午，保定市教书育人楷模先进事迹报告会在 县电影院隆重举行。我有幸聆听了此次报告会。
苗文玲等四位老师以自己的亲身实践，向大家讲述了一 个个真实生动、感人肺腑的故事，平凡的岗位，辛勤的工作， 丰硕的成果，在他们身上集中体现了广大教师学为人师、行 为示范，默默耕耘、无私奉献的高尚品格，体现了他们对事 业、对学生的挚爱，折射出他们崇高的师德。作为教书育人 的先进代表，他们把自己全部的心血与热情献给了他们钟爱 的事业，献给了求知若渴的学生，用爱心与责任全面展示了 人民教师的光辉形象，他们坚定的理想信念、高尚的师德情 操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。下面是我的一一 些心得：
教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种
享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是 良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒， 爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在 普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着 追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做 有心人，平时多观察了解学生， 并正确引导，做学生的朋友， 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育 目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里 如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定 信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和
学识魅力，做人民满意的教师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学
习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思， 及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成 自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作 结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦 创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
做为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、 做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追 求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会 觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少 了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无
悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最
终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就 爱谁”。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个 教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱， 以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成 为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要不断提高自身素质，用满腔的热忱
把教育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类 灵魂的工程师这个光荣称号。
学习全国教书育人楷模的心得体会
蒙小20XX年1月19日吴小燕
每个人的生命都是一朵花，每朵花盛开时都是那么美， 让人充满期待，让我们放慢匆忙的脚步，俯下身子，去认真 聆听花开的声音。在学习了王生英老师的事迹后 ，觉得她以
坚韧顽强的意志和不屈不挠的精神扎根山区小学教育，在平 凡的岗位上37年耕耘不辍，她就在聆听花开的声音。
怀着对教师职业的特殊情感，高中毕业后我义无反顾地 走上了三尺讲台，开始了我的从教旅程，一如花一般静静地 绽放，悄悄吐露自己的芬芳，只为自己今生无怨无悔的选择。
十几年来，我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯 萎的心灵也能苏醒；教师的爱是缕缕春风，即使冰冷的感情 也会消融。怎样才能成为一名新时期的合格教师？在我看 来，从一点一滴做起，在平凡中放歌，在平静中耕耘，在平 常中闪光，让自己成为一名合格的教师。因为
只有这样，才能以崇高的情操去影响学生、教育学生。
既然选择了教师这个职业，就应该伸出热情的双手，怀 着一颗热诚的心，在平凡的岗位上，以高度的责任感来提升 自己。既然选择了这个职业，就要以此为荣，热爱它，而不 是只把这个职业当作一种谋生的手段。
教师是一个寂寞的职业。每个教师心中都有一座伟大的 丰碑、一个伟大的理想，那就是以学生为本，教人务实，教 人求真，教人创新。这都需要有一颗耐得住寂寞的决心。教 师是一个美丽的职业。她的美丽不仅在于她的无名，也在于 她的淡泊与高尚，她用脱俗的气质阐述着生命的真谛。
有一首诗歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美 丽，那就是做教师；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有 一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那 就是讲台。
三寸粉笔写出人生风流，三尺讲台化作千顷苗圃。既然 选择了教师这一高尚的职业，就应该勇敢地锤炼自己。如果 我是一块砖，就应该属于巍峨的万里长城；如果我是一抹红 霞，那就应该染遍祖国的万里山河。
三寸粉笔写信仰，三尺讲台谋发展。信仰是浩瀚海洋的 明灯，是漫漫黑夜里渴望的黎明。只要拿稳三寸粉笔，站稳 三尺讲台，就要用心血与汗水去浇灌祖国的花朵，让种子发 芽，让理想开花。人都说学生是花，教师是园丁。其实，教 师的生命也是一朵花，是悄悄绽放、默默吐芳、扮美人间的 花。如果仔细聆听，你会听到生命的律动，会听到世界上最 美妙的声音！
学习全国教书育人楷模心得体会
蒙小梁月芳
开学之初，学校组织学习全国教书育人楷模的先进事迹 我觉得学习王生英老师，就要学习她扎根山村、无怨无悔、 奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和人民教育事业的奉 献者；学习她严于律己、扶贫助困、公而忘私的优秀品质， 不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的实践者；学习她爱 岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德，做学生健康成长 的指导者；学习她身残志坚、自强不息、迎难而上的高尚品 格，做奋发有为的进取者。通过学习，使我对教书育人有了 更深的认识，对王生英的“平凡之中的伟大追求，平静之中 的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”，感触颇深。下面 是我的一些心得：
教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种 享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是 良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒， 爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在 普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着 追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做 有心人，平时多观察了解学生， 并正确引导，做学生的朋友， 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育 目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里 如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定 信念，志存高远，以人民教师的人格魅力和学识魅力，做人 民满意的教师，在工作中真正做“三平教师”，并加强学习， 钻研业务，扎实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己 正确引导，而且能使自己对教学各方面的内容有全面的认 识，不断提高教育教学水
篇三：学习全国教书育人楷模左相平先进事迹心得体会
学习全国教书育人楷模左相平先进事迹
心得体会
老厂镇中学 杜荣畅
20XX年12月12日，学校组织学习全国教书育人楷模左 相平的先进事迹，我觉得学习左相平老师，就要学习他扎根 山村、无怨无悔、奉献教育、矢志不渝的理想追求，做党和 人民教育事业的奉献者；学习他严于律己、扶贫助困、公而 忘私的优秀品质，不断加强师德修养，做社会主义荣辱观的 实践者；学习他爱岗敬业、爱生如子、无私奉献的高尚师德， 做学生健康成长的指导者；学习他身残志坚、自强不息、迎 难而上的高尚品格，做奋发有为的进取者。通过学习，使我 对教书育人有了更深的认识，对左相平的“平凡之中的伟大 追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感”， 感触颇深。下面是我的一些心得：
教师岗位是一种辛苦，一种付出，也是一种收获，一种 享受。教师的工作艰辛又繁琐，平凡又伟大，教师的工作是 良心活，它需要我们艰辛的付出，不屑的努力，持之以恒， 爱岗敬业，无私奉献，甘为人梯，热爱学生，热爱教育，在 普通的教学岗位上，恪尽职守，呕心沥血，淡泊名利，执着 追求，把所有的光和热倾注到教书育人的事业中。我也要做 有心人，平时多观察了解学生， 并正确引导，做学生的朋友， 培养学生的学习兴趣和自主学习能力，实现以生为本的教育 目的。在做人方面我更要发挥榜样的作用，为人师表，表里 如一，身体力行，以身作则，以德施教，以德育人。要坚定 信念，志存高远，以
人民教师的人格魅力和学识魅力，做人民满意的教师， 在工作中真正做“三平教师”，并加强学习，钻研业务，扎 实工作，认真阅读教育类杂志，不仅给与自己正确引导，而 且能使自己对教学各方面的内容有全面的认识，不断提高教 育教学水平，在平凡的工作岗位上做学生喜欢的老师。
充分利用学校为我们搭建的平台，准时参加课题组学 习，积极参与学习与讨论，时常对自己的教学活动进行反思， 及时总结，取长补短，寻找适合自己的发展之路，逐步形成 自己的教学特色，将学习和教育活动与平时的教育教学工作 结合起来，大力弘扬求真务实，埋头苦干，坚韧不拔，艰苦 创业的精神，努力推进教育教学工作取得新的进展。
做为教师，应该把自己的满腔热血投入到自己所热爱、 做从事的教育事业，对自己的事业充满激情永无止境积极追 求。俗话说“热爱是最好的老师”。热爱自己的教育事业会 觉得其乐无穷，热爱自己的事业，就会多了更多的激情，少 了许多牢骚和抱怨，热爱自己的教育事业再苦再累也无怨无 悔，热爱自己的教育事业，就不会去计较个人得失。
做为教师，应该有一颗博大的责任心，爱教育事业，最 终落脚点在爱学生爱孩子。高尔基说过“谁爱孩子，孩子就 爱谁”。只有爱孩子的人，才能教育好孩子，师爱是每一个 教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要有无私的爱， 以高尚的人格，渊博的知识，博大无私的爱去感染学生，成 为学生心中的楷模。
作为一名教师，我要拥有自己的信念，把“三平”精神 作为自己的座右铭，不断提高自身素质，用满腔的热忱把教 育教学工作做好，更好的为社会服务，从而不负于人类灵魂 的工程师这个光荣称号。
相关关键词： 初中英语“开放性作文”例文写作指导及点评 初中作文伏笔写作例文 教师资格证考试（综合写作）指导及例文 党建知识：入党积极分子政治审查情况报告的格式和参考例文 「写物」小学状物作文之例文赏析：《荷花》
