幼儿园师德师风自查报告2018【副校长师德自查报告】
时间：2020-07-16 13:55:49 来源：天一资源网 本文已影响 人 
副校长师德自查报告
教师要坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好 教育工作，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。下 面是小编为大家整理的关于副校长师德的自查报告，欢迎大 家的阅读。
副校长师德自查报告一 时光荏苒，我在教师这个职 位上已站了七年了，面对自己走过的路，有艰辛也有快乐， 有成就也有不足，现就我的师德师风方面的自查，向领导， 同事做一个报告。一、师德师风方面存在问题：
1、在爱岗敬业方面， 我能够做到热爱教育、 热爱学校， 教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，传播有益学 生身心健康思想。爱是教师职业的基础，爱岗敬业是教师处 理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础 前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责 ; 在批改作业、 考试阅卷等方面，偶尔有敷衍现象。2、在关爱学生方面，我关心爱护学生，尊重其人格 ; 耐
心教导，保护学生合法权益， 促进学生全面发展。
但在平等、 公平对待学生，特别是要求学生方面，还不够严格。热爱学 生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德 的精髓。爱是教育的万金油，当教育之爱成为普照的春晖， 师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变，释放能量， 产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心，我尚待 努力。3、教书育人方面，我注意树立优良学风，刻苦钻研业 务，不断学习新知识 ; 我注意严谨治学，提高业务水平 ; 但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改 进力度，提高教育、教学和科研水平还不够。所以我必须不 断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优 化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。4。在为人师表方面，我基本上能够做到谦虚谨慎、尊 重同志，就是相互学习、相互帮助还不够理想 ; 我能够维护其他教师在学生中的威信， 也关心集体， 积极维护学校荣誉， 但对如何更好地共创文明校风，还缺乏智慧上的协作 ; 我应 当通过靠集体的力量，群体的智慧，合作创共。5 在终身学习方面。我注意树立优良学风，刻苦钻研业 务，不断学习新知识 ; 我注意严谨治学，提高业务水平 ; 但探 索教育教学规律缺乏长期性，教育教学方法还缺灵活性和改 进力度，提高教育、教学还任重道远。二、我存在以上问题的主要原因是：
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入，放松了依 法治教这个准则。
2、爱心没有很好的培养和树立，因而爱心的激发、永
保不够而出现敷衍塞责现象。
3、缺乏刻苦耐劳精神和态度，因而提高教育、教学和 科研水平还不够快。
4、降低了自我要求的标准，缺乏对为人师表是教育事 业对教师人格提出的特殊要求的理解。三、我就以上存在的问题的改进措施： 对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师 风和对优秀教师的要求，我拟定如下 4 项整改措施：1、坚持理想，坚定教书育人、为人师表信念。
思想上清醒、坚定 ; 理想信念不动摇 ; 理论要强。为此， 我必须做到：切实加强党教育理论学习。约束自己，认真整 改; 继续培养正确的世界观、人生观和价值观，树立先进而 纯洁的现代教育观。2、完善学校教育管理，增强制度的严肃性。
注意加强学校教育制度的宣传工作，虚心听取各方的意 见和建议，增加自己对教育不良现象做斗争的勇气，树立良 好教师的自我形象。3、转变作风，积极工作。
坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工 作，树立强烈的时间观念、 效率观念、 质量观念。
严格要求， 自我加压， 始终保持与时俱进、 开拓创新的精神状态， 自重、 自省、自警、自励，时时处处严格约束自己，正确对待个人 得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为教育、为人民服务。
4、加强语文业务知识学习，努力提高综合素质。
我必须加强业务知识的学习，一是从实践中学，向广大 的教职工学习，学习他们先进方法和思想，二是勤于从书上 学，学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤， 信服于人。三是向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以 致完善自我，丰富人生。副校长师德自查报告二 法国作家罗兰说过： “要撒 播阳光到别人心中， 首先自己心中要有阳光， 师德自查报告。
我想， 我们每个教师的师德就如同这里的 “阳光”。俗话说， 亲其师， 则信其道 ; 信其道， 则循其步。
所以说教师是旗帜， 学生如影随形般地追随 ; 教师是路标，学生毫不迟疑地顺着 标记前行。我能忠诚党的领导， 热爱党的教育事业， 发扬奉献精神， 严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人 ; 同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生， 不歧视、 挖苦他们， 循循善诱，诲人不倦 ; 要求学生做到的，自己首先做到，以 身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约 束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政 治素质。能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到， 做到了早出晚归， 按时上下班， 从不因为个人问题耽误上课， 出满勤，给学生做了极好的表率。和同事和睦相处，尽自己的一切能力去帮助他人，
在我的工作生涯中，最大的事就是用爱滋润每一个孩子 的心田，整改报告《师德自查报告》 。虽然有时也会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态， 虽然有时也感到很累，很烦，但这时心中总会涌起一种强烈 的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们 心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥 抱每一个学生。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就 是“假如我是孩子” “假如是我的孩子”。这样的情感使我对 孩子少了一份埋怨，多了一份宽容和理解。
家长把天真烂漫、 聪明伶俐的孩子交给我们培养，这是对我们的极大信任。我 又怎么能不全身心地去爱他们呢？像宽容你亲人的小脾气， 和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。
我想，作为一个合格的教师，其德育工作的出发点和落实点 都应当是爱和美，善于用爱的力量达到美的效果。一次次设 计精巧、寓理于情、寓意深远的小活动，可以说是用善的方 式，美的力量达到德育工作良好效果的范例。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不 由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因 此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的 壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的 天地。课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生
根发芽，开花结果。正如古诗所云： “随风潜入夜，润物细
无声。”爱让我去掉浮躁，洗尽铅华，守住我们心灵深处的 一方净土，踏踏实实地教书育人。我怀着不可思议的热情喜欢我的学生，喜欢我的学校，
喜欢我的同事，喜欢我周围的一切，通过各种方式：一句话、 一个动作、甚至一个眼神，来滋润孩子的身心，让每个孩子 纯真的心灵感受更多的阳光，愿孩子们心灵的熔化在爱的天 堂。愿我们的爱能陪着孩子们走的更远，飞的更高！
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