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  • 2020年党支部专题组织生活会和民主评议党员工作总结

    时间:2020-08-25 09:01:58 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      2020年党支部专题组织生活会和民主评议党员工作总结

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     根据分局党的群众教育实践活动领导小组办公室的统一安排部署,经充分准备,8月7日下午,七平工商所党支部召开了专题组织生活会并开展民主评议党员工作。会上,支部全体党员对照党员标准,对照群众路线教育实践活动的要求,实事求是的开展批评与自我批评。通过此次组织生活会,党员个人找准了问题,党员之间沟通了思想,达到了“团结—批评—团结”的预期目的,党支部的凝聚力和战斗力得到了进一步增强。

     一、充分准备,为开好专题组织生活会奠定基础

     (一) 深化学习,统一思想认识。自第二批党的群众路线教育实

     践活动开展以来,所党支部把学习教育摆在重要位置,贯穿于整个活动中,制度详细的《学习安排表》,采取督学、讲学、自学、交流学、参观学的方式,学习领会习总书记“三严三实”重要论述,学习“论群众路线”、“厉行节约反对浪费”--重要论述摘编、观看《焦裕禄》、《杨善洲》等影片,参观《党的好干部——焦裕禄事迹图片展》,组织开展一次以传递正能量为主旋律的微型党课——《背影》,引导干部强化了宗旨意识和群众观点。在此基础上,7月28日上午,所党支部再次组织专题学习会,重点学习了《中国共产党发展党员工作细则》和闸群组发[2020]17号文,真正做到“两个搞清楚”, 即搞清楚党员的条件和标准,搞清楚召开专题组织生活会和民主评议党员的目的和方法。

     (二)交心谈心,凝聚思想共识。在第一阶段,所党支部支委成员分头行动,实实在在地走居委、访企业、谈干部、询群众,在服务大厅醒目位置设置意见箱、组织政风行风监督员、青年干部座谈会,广泛深入地征求社会各界意见和建议。为进一步凝聚思想共识,所支部内部深入开展了“三谈心”活动,班子成员本着开诚布公、统一思想的原则,自己谈问题不遮遮掩掩,相互找差距不敷衍了事,为批评与自我批评进行内容、认识和组织准备。与此同时,所支部通过走访社区、个别了解、查询记录等途径,全面准确的梳理一年来党员在按期交纳党费、参加组织活动、完成组织任务、向居住地党组织报到、参加“人人公益”活动五一方面的履行义务情况,并在党务公开平台向党员公示,自觉接受监督。

     (三)集体把脉,找准突出问题。在党的群众路线教育实践活动

     第一阶段末,所党支部认真开展了“回头看”活动,就组织建设是否加强、学习教育是否扎实、是否真正做到开门听取意见、是否对解决群众反映强烈的突出问题不拖不等不推四个方面,逐条进行了对照检查、深入分析。结合围绕“三严三实”要求,对照检查在遵守党的政治纪律、组织纪律和中央八项规定精神方面的情况以及“四风”方面存在的突出问题,所党支部召开支委会,逐项逐条讨论分析,深挖思想根源,提出整改措施,五个方面十二条问题不遮不掩、原原本本地反映在对照检查材料中,并以条目式在所服务大厅公示栏中向党员群众、服务对象进行公示。与此同时,支部书记通过群众提、自己找、上级点、互相帮,也撰写了简要对照检查材料。在支部引领下,所有党员都对照党员标准检查在“四风”方面存在的问题,分别列出了问题清单。

     二、动真碰硬,开好专题组织生活会

     8月6日下午,支部召开支委会,通报了组织生活会准备情况和实施方案,汇报了支部对照检查的主要内容,随后从支部书记开始,进行了支委成员之间的批评与自我批评。整个会议持续了一个半小时,与会人员真正体会了“脸红心跳”的感觉,在会后交流中,都感觉尽管“脸红心跳”,但大家本着完善自我、提高党性的要求,仍然希望听到批评建议,为下一步整改明确方面。

     8月7日下午,党的群众路线教育实践活动专题组织生活会如期召开,全所党员无一缺席,孙龙副局长到会指导并进行点评。会议按照既定议程通报支委会情况和班子对照检查情况,支部书记带头进行自我对照检查,并听取党员批评意见,其他党员本着对支部建设和同志高度负责任的态度,本着互相帮助、共同提高的原则严肃认真地开展批评与自我批评,进行民主评议。一是自我批评不遮不掩,党员干部紧密联系自己的思想和工作实际,勇敢地把自己思想深处存在的问题亮出来;二是相互批评见人见事,在民主评议中不谈优点,开门见山指出问题;三是评议氛围坦诚健康,重点谈实质性问题,重点找思想差距,重点进行相互帮助,组织生活会始终在良好的气氛中进行。

     此次专题组织生活会的召开,真正让每一名党员干部经受一次严肃的党性锤炼,通过群众提、自己找、上级点、互相帮,党员同志查摆了自身存在的问题,反思了存在问题的思想根源,明确了整改方向,大家普遍反映党内组织生活就应该这样过。下阶段,七平所党支部将针对查摆的问题和党员群众提出的意见,以“四明确”为要求,认真制定整改措施抓好落实,切实解决“门难进、脸难看、事难办”、“特权病、冷漠病、懒散病”等“四风”突出问题,将教育实践活动成果转化为改进作风的动力。

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