[小学文明校园创建工作自查报告] 文明校园自查报告
时间：2020-07-15 23:57:28 来源：天一资源网 本文已影响 人 
小学文明校园创建工作自査报告
小学明校园创建工作口查报告XX镇XX小学是一所既有化内涵，乂有无限发 展活力的学校，于年成立，学校目前有教学班级个，学生八百余人，有教职工五 十余人，拥有省级骨干教师人，市级学科带头人人，高级教师十余人，师资力量 雄厚。
学校布局合理，环境优美，教学设施优良，化氛围浓厚，这为我校扎实推 进明校园创建工作提供了有力保障。
我校主要从以下几个方而推进明校园创建工作：一强化组织和制度建设， 为明校园创建提高强有力的保障学校校委会高度重视明校园创建工作。
通过召开校委会教工大会，集思广益，民主决策，制定《XX镇XX小学创 建明校园实施方案》，从而推动创建工作稳步实施。
学校紧紧依靠党支部，强化党员教师队伍建设，发挥他们的战斗堡垒作用 和先锋模范作用。
正因为学校各部门通力协作，校委会人员服务意识强，从而为我校创建明 校冈活动提供了最强有力的保障！二加强思想道徳建设，强化教师队伍建设，让 明Z花绽放整个校园明校园的创建，离不开一支职业道徳高尚贵任心强的教师队 伍。
学校通过不同渠道，采用不同方式推进师徳师风建设，优化队伍结构，提 高教师师徳水平和专业素养。
我们还引入师徳师风“三评”机制，首先由教师反省白身，做出评定：接下, 学校党支部人员下到班级，随机邀请学生评定本班级任教师师徳水平和专业素 养：第三，我们还利用家长会或家访的机会，让广大家长也参与到师徳师风建设 工作中。
很多教师把半时匸作的收获与反思撰写成字，积极参加各级单位徳育论评 选活动，教学教研论硕果累累，也体现了社会各界对XX镇XX小学广大教师师徳 水平的积极认可。
学校重视学生社会主义核心价值观的教育，加强学生养成习惯教育，培养 学生爱学习爱劳动爱祖国的高尚情操，学生在三小校园幸福快乐地成长，创建明 校园氛围浓厚！三强化学生班队组织建设，积极打造活动阵地，全力打造学生个 性我校积极开展少先队活动，让广大学生白觉投身明校园建设。
学校徳育部门健全少先队组织，积极培训班队干部，让他们明确职责，并 以身作则，充分发挥榜样带头作用。
学校徳育处首先制定了《最美少年考评细则》和《明班级考评细则》，组 织全校师生认真学习，并将各班级班队干部登记造册，从中择优推选贵任心与工 作能力俱强的同学参与到“最美少年”和“明班级”的考评中。
这样的白我考评，做到了考评的全面性与客观性，从而让全校师生都能愉 悦接受。
也正因此，明之花在校园处处绽放。
且看，拾金不昧已在我校蔚然成风；候车区域，师生列队整齐，等候上车: 校园哪儿有果皮纸屑，便可见同学俯身起 学校不断打造以提高学生个性 发展为重点的社团化。
学校成立了舞蹈合唱美术书法科技阅读棋类足球等兴趣小组小队团，定期 开展活动。
学校还组建了红领巾广播站红领巾示范监督岗红领巾礼仪队等，创造性地 开展工作。
此外，学校还以品牌活动为依托培育明少年，开展了“优秀童谣征集评 选”“美徳少年评选”“经典诵读”“竜心向党动感中队歌咏”等精彩纷呈的活动，在提 高学生综合素质的同时，推动学校徳育工作再上新台阶。
学校先后获得“全国少工委鹰雁优秀动感中队”“湖北省优秀少先队集体”这 些荣誉的取得，就是对三小强化班队组织建设，不断在广大学生中推进明校园建 设的最好肯定。
四强化校园化建设，加强网络半台建设，不断凸显特色，倾心打造明平安 美丽校园我们深知，创建浓厚的校园化氛围，能够有力推动广大师生明素养的提 升。
因此，我们提倡个性化教育理念，围绕“培养个性健全的人”这一办学目标, 将XX镇XX小学建设成为“个性化教育的示范园群星璀璨的教学白花园学生个性 自由舒展的乐园”。
我们还紧紧用绕办学理念，不断完善学校功能设施建设，如图书角建设名 言警句走廊建设楼道化布置，校园景观建设等，让广大师生身处半安美丽校园， 从而陶冶情操，升华品性，有力地提升我校明校园建设品质。
我校在教学楼二层建设了近八十半方米的图书角，拥有藏书两万余册，涵 盖古今中外经史子集等各方面内容，一到余时间，同学们纷纷前，或由父母带着
前借阅或阅读书籍，那场景让人过目不忘。
我校拥有一栋四层教学楼，我们抓住孩子喜欢在走廊逗留玩耍的特性，按 照“知行合一，智圆行方”的校训，选取或创作相关主题的名言警句及诗句，让同 学们在不经意间熟记于心，并受到潜移默化的教育作用。
为了进一步拓展明校园创建渠道，我校充分利用通讯技术迅猛发展的有力 时机，强化网络半台建设，通过学校微信众号及各类微信群，将明校园建设向外 延伸，向社区延伸，从而有力提高创建效果。
一分耕耘一分收获，我校先后获得“全国新教育实验学校”欣X徳育创新学 校”“湖北省优秀少先队集体”“全国少工委动感中队先进单位”等众多荣誉称号。
当然，我校在“明校园”创建工作的实施过程中，也遇到这样或那样的问题, 需要引起我们足够的重视，并在今后的工作中不断改进。
比如在明校园创建过程屮，个别教师认识不足，学生中养成习惯也存在着 较大缺陷的个例：还有就是校园设施建设存在着没有统一规划，布周还需进一步 优化……但我们有理由相信，只要我们充分地去认识自身的不足，并努力去解决 这些问题，我校“明校园”的创建工作必将迈上一个新的台阶！
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