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    [(完整版)特岗师转正自我鉴定三篇]特岗教师自我鉴定

    时间:2020-08-06 00:59:42 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      特岗师转正自我鉴定三篇

     特岗教师转正自我鉴定应该如何写 ?下面是小编整理的对于特岗师转正自我鉴定范 文大全,欢迎借鉴 !

     特岗教师转正自我鉴定篇一

     三年了,特岗生涯即将结束,又将我的教育之路。

     在这个地方,写下我这一年来的 事情,与大伙儿分享,希翼同仁们能更好地服务于我们所从事的职业。

     时光荏再, 转眼间, 我在双龙小学担任特岗教师差不多三年。

     三年来, 得到了学校 领导和同事的许多帮助, 使我学到了不少东西,我的教育、教学理论得到了更好地检验,并 且教学能力也得到了很大地提高。

     这是以往我在高校以及书本上学别到的, 我深感欣慰, 并 且更多的是谢谢。

     20xx至20xx学年的教学工作已接近尾声,为了将来更好地服务于教育教学工作, 总结经验,吸取教训,特做如下自我鉴定:

     一、 思想工作方面。

     尽管依然一名入党积极分子, 但我始终以一名正式党员的标准 来严格要求自己。

     仔细学习马列主义、 毛泽东思想、 邓小平理论和三个代表重要思想以及科 学进展观的精神实质。坚定贯彻执行党的路线、方针和政策。思想明确,安教乐教,有较强 的事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精,为人师表。

     二、 教育工作方面。

     本学年,我担任学校的教导主任一职,并且负责三年级的数学 和英语教学工作。在工作中,我常常以身作则,带头完成好每月的常规工作,并仔细查阅同 事们工作的开展和完成事情, 时常与大伙儿沟通, 也经常向有相关工作经验的老教师请教工 作办法,一年来的教务工作,使我成长了不少,业务能力也在渐渐提升。在教学中,我仔细 专研教材,力求吃透教材、大纲,积极开拓教学思路,把一些优秀、先进的教学理论用到教 学中去,努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新的精神。

     三、 业务进修方面。

     积极参加各种培训, 现在年参加的铜仁地区中小学班主任治理

     创新暨心理健康教育骨干教师培训和洋溪教办组织的洋溪镇教学业务工作培训。 并且,经过

     书籍、络学习相关的教育技术及思想,以求把这些尽快地运用于自己的教育教学中去。

     四、 将来的努力方向。因为是刚参加工作,再加上所处的环境因素,不少教学思想 别够成熟,专业知识还需时刻进一步检验,并且,还要积极地向领导、老教师学习,勇于去 实践,让自己的教育教学能力得到更进一步的提高。

     特岗教师转正自我鉴定篇二

     时刻过的真快, 转眼间我在宗地中学参加教学工作差不多一具学年了。

     在这一年中, 在学校领导以及同事的帮助下, 我学习到了不少东西, 我的教学理论也得到更好的检验, 这 是书本上学别到,我深感欣慰。

     一学年以来,本人以学校工作打算为指导 ;以加强师德师风建设,提高师德水平为

     重点,以提高教育教学成绩为中心,以边远地区课改实验工作为动力,仔细履行岗位职责, 较好地完成了工作目标任务。

     一、加强学习,努力提高自身素养。一方面,仔细学习教师职业道德规范、 xxxx

     重要思想, 别断提高自己的道德修养和政管理论水平, 仔细学习新课改理论, 努力提高业务 能力 ;另一方面,参加学校组织教育技术能力远程培训,经过学习,转变了往常的工作观、 学生观以及对教学手段的认识, 为改进教学办法打好了基础。

     二、以身作则, 严格遵守工作 纪律。在工作中,本人可以严格要求自己,榜样遵守学校的各项规章制度,做到别迟到、别 早退,别旷会。本人可以严格遵守教师职业道德规范,关怀保护学生,别体罚,变相体罚学 生,建立了良好的师生关系,在学生中树立了良好的形象。三、强化常规,提高课堂教学效 率。在教学工作中,可以强化教学常规各环节:在课前深入钻研、细心挖掘教材,把握教材 的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点 ;了解学生的知识基础,精心制作多媒体课 件,备写每一篇教案 ;在课堂上,可以运用多种教学办法,利用多种教学手段,充分调动学 生的多种感官,激发学生的学习兴趣,教学工作取得一定的成绩。

     本学年,我获得一定的成绩,但远远达别到我心中的目标。未来我会更加努力,以 学生为本, 一切为了学生, 为我们边远地区的孩子能走出大山, 并回来建设大山, 添砖加瓦 !

     特岗教师转正自我鉴定篇三

     20xx 年,大学毕业未来我报考了黑龙江省的特岗教师聘请考试,经过一系列的笔 试、面试、 考核以及培训我有幸成为了桦川县新城镇教师队伍中的一员。时刻过得真快,转 眼间三年特岗服务期已满。在这三年当中,我要谢谢来自每一位领导的信任、关怀、支持和 帮助, 让我在学校那个优秀的大伙儿庭中渐渐成长。

     三年的磨练, 我没有了初入社会时的冲 动和莽撞, 也没有了初出校门时的幼稚, 并且也让我改正了很多缺点, 为了更好地做好将来 的工作,总结经验、吸取教训,本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。

     一、思想品德方面:

     在这三年的特岗日子当中, 我始终坚持热爱中国共产党, 热爱社会主义, 热爱教育 事业,拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。仔细学习相关法律法规,仔细学习《中 小学教师职业道德规范》 ;本着全心全意为人民服务的宗旨,努力提高思想觉悟吃苦在前, 享乐在后。在实际工作中,注重师德修养,爱岗敬业。在教书的并且,又别忘育人,辛勤耕 耘,在三尺说台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。

     二、工作能力方面:

     自踏上工作岗位起, 我就向来担任班主任工作, 而且是一年级班主任。

     关于刚刚参 加工作的我来说是特别的苦恼, 有些别知所措, 但是我并没有退缩, 而是积极地向老教师请 教该怎么样去治理这些小学生, 该怎么样走进他们的心里世界。一份耕耘, 一份收获, 很快 我的工作步入了正轨,而且做起来是得心应手,也得到了学校领导的一致认可。三年来,我 每项工作基本上走在最前端,不管是教学依然学校组织的各项活动,我都做得是有声有色。

     三、工作态度勤奋敬业方面: 三年时刻里我从未无故缺席,而且每天基本上早早的来到班级组织学生上好自习, 利用科任课和中午、 晚上歇息的时刻钻研教学, 以便更好地上好每一节课。

     要给学生一滴水, 老师要有长流水, 尤其是在当今知识更新特别迅速的年代, 为更好地习惯教学工作。

     我知道: 今天的学习算是为了改日的工作, 教师自身素养的提高算是为了更好地干好教育工作。

     教到 老,学到老,才会永久站在教育领域的前端。在教学中,虚心请教其他老师,在教学上,有 疑必咨询。

     在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见, 学习他们的办法,并且, 多听 老师的课,做到边听边说,学习别人的优点, 克服自己的别脚, 并常常邀请其他老师来听课, 征求他们的意见,改进自己的工作。

     从大学毕业到今天, 我向来没有停止阅读的适应, 别断 的充实自己,向学生展示一具丰富的自我。

     四、工作业绩方面:

     刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验别脚, 很难带动学生的学习积极性, 后来 在各位同事的帮助下,我经常听优秀教师的课,寻到自己的差距和别脚,别断学习改正,终 于我的业务水平有了显著地提高, 而且我所任教的班级延续三年来教学成绩始终基本上位居 首位,得到了家长和领导的一致好评。

     更让我觉得欣慰的是家长都想把自己的孩子送到我的 班级,这是我最大的成就感。在 20xx 年我又获得了镇级优秀班主任,镇级优秀教师等荣誉 称号,我所任教的班级也被评为优秀班集体的光荣称号。

     三年里的赛课活动每次都有我的身 影,而且我也会别负众望,取得一具又一具可喜的成绩。

     一份春实, 一份秋华, 在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水, 而我收获的却 是那一份份充实的、沉甸甸的情感。教育事业任重而道远,学海无涯、学无止境,在将来的 教育教学工作中, 我将更加严格的要求自己, 加倍努力, 从实际工作中提高自己的教育教学

     水平和工作能力,争取在教师岗位上做出更突出的成绩。

     “学[校计划 ]下学期英语教研组计划 ”学校工作计划 别详一、指导思想:

     在教务处的领导下, 团结奋斗, 协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲,巩 固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、 乐观积极向上的融洽的教研新风貌, 在上届中 招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

     二、奋斗目标:

     1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育;

     2、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗;

     3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备 课组按照 " 五个一 " 要求,做好教研工作,即 " 统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作 业,统一测试 " 。

     4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

     三、具体措施:

     1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习;

     2、降实各备课组教学进度表及教学打算;

     3、有的放矢地开展第二课堂活动 初一年组织学生单词竞赛;

     初二年组织学生进行能力比赛;

     初三年组织学生进听力比赛;

     其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化 背景常识。

     4、各备课组降实好课外辅导打算,给学有余力的部分学生制造条件,积极备战英语 奥赛"。

     5、要求各科任教师, 积极主动及时地反馈教情学情, 并提出整改意见, 指出努力方向;

     6、针对别同年段学生的别同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学 工作中;

     7、降实本学期教研听评课工作安排。

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