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    八年级下册小石潭记教案:部编小石潭记原文

    时间:2020-07-16 14:28:03 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      八年级下册《小石潭记》教案

     教材分析:

     《小石潭记》是考纲范围内 21篇课内文言文中重点篇 目之一。我结合农村学生学习的特点和近几年来中考试题特 点,针对课文内容制定教学目标,设计教学过程,提出“把 课堂交给学生”的学习方法。

     教学目标:

     知识与技能:

     背诵原文,能按要求默写句子。

     积累闻、可、居、许文言字词。

     学习侧面描写的写法,并能运用到作文中去。

     过程与方法:

     自主与合作。

     讲解与练习。

     情感态度与价值观:

     培养学生热爱祖国美好河山的思想

     提高学生鉴赏古文语言美的能力。

     教学重点:

     背诵原文,能按要求默写句子。

     积累闻、可、居、许文言字词。

     学习侧面描写的写法,并能运用到作文中去 教学难点:学习侧面描写的写法,并能运用到作文中去

     课时安排:一课时

     教学过程:

     一、 课前预习:

     复习并背诵原文。

     尽可能地找出:闻、可、居、许出现的句子,并解释。

     结合笔记理解课文内容。

     二、 导入新课:

     同学们,今天开始我们转入复习课内文言文。现在,老 师问你们:“根据上学期的几次模拟考,你认为课内文言文 应该围绕那几个方面来复习?。

     课文默写。

     翻译。

     文言字词。

     对课文内容的理解。

     结合课文内容分析课文的写作方法。

     课堂目标:

     背诵原文,能按要求默写句子。

     积累文言字词:闻、可、居、许。

     结合课文内容分析课文侧面描写的写作方法,并能运用 到作文中去。

     三:讲解新课。

     1、课文默写。

     、青树翠蔓,,。

     、从正面描写水清澈的句子是:

     从侧面描写水清澈的句子是:

     ° ?

     、描写小石潭周围坏境的句子是:

     。无人)

     、文中描写游鱼动态的句子是: —, 。尔远逝,

     往来翕忽)

     2、积累文言字词。

     闻:

     、闻水声/但闻屏障中抚尺一下/遥闻深巷中犬吠/

     鸡犬相闻听到。

     、闻寡人之耳者

     使 听到

     、燕、赵、韩、魏闻之/余闻之也久听说

     、不能称前时之闻名声

     、不求闻达于诸侯闻名

     可:

     、潭中鱼可百许头表示估计数目

     、明灭可见/不可知其源/不可久居可以

     、不可久居停留

     、居五日过了

     、居庙堂之高则忧其民处在

     、面山而居/而城居者未知之也居住

     许:

     、潭中鱼可百许头表示数目不确定

     、遂许先帝以驱驰/以身相许答应

     、杂然相许赞同

     练一练:

     、指出加点词语意思相同的一项是:

     A、不可久居/面山而居B、不可久居/潭中鱼可百许头

     c、杂然相许/以身相许D、以其境过清/以中有足乐者

     、指出加点词语意思不相同的一项是:

     A、闻水声/鸡犬相闻B、乃记之而去/去国怀乡

     c、伐竹取道/十年春,齐师伐我 D、参差披拂/参差不齐 点评:采用课文内外众多的例句,综合复习和巩固目标 词语的意义。

     达成“知识与技能”目标 2

     分析课文侧面描写的写作方法,并运用。

     思考问题:第二段中描写了小石潭的水的什么特点?作 者是如何突出这个特点的?

     ①、皆若空游无所依。②、日光下澈,影布石上

     归纳:

     、侧面描写:作者通过对周围人、事物或环境的描绘 来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出。

     、侧面描写的作用:以此显彼。

     类似于这种写法的课内文言文还有:

     《口技》:①、一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

     ②、于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先 走。

     《与朱元思书》:游鱼细石,直视无碍。

     《孙权劝学》:及鲁肃过浔阳,与蒙议论,大惊曰:“卿 者才略,非复吴下阿蒙!”

     小结:“花红虽好,需得绿叶陪衬”。这句话生动地诠 释了好的侧面描写在中的作用,侧面描写不仅丰富了描写的 手段,还有效地补充了正面描写的不足,给读者留下无限的 想象空间。如果,同学们能在作文中较好地运用,一定能为 你的作文增色不少,加分不少。

     如:

     桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花 赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花下成千成百的 蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。

     这天晚上的她真是惊人的美。……当她出现的时候,一

     个个脑袋此起彼伏,连舞台上的演员也对着她望,她低低 露面就使观众这样骚动。

     四、 作业:

     整理一词多义的笔记。

     任选一题,写一段话。

     练习1:运用侧面描写的方法,写一段一个同学拿到翁 中录取通知书后的心理活动的话。

     练习2:运用侧面描写的方法,写一段一个同学模拟考 考砸了的心理活动的话。

     五、 课堂总结:

     这一节课讲的内容比较多,希望同学们课后能认真整理 笔记并熟记,把自己认为不太明白的知识点好好复习,及时 保质保量地完成老师布置的作业。

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