小石潭记 教案 小石潭记 翻译
时间：2020-07-16 14:27:58 来源：天一资源网 本文已影响 人 
2020年上半年“我的优课”评选活动
《小石潭记》
（八年级语文人教版必修 第十课小石潭记 ）
皮山县固玛镇第二寄宿制中学 李一芳
（上课时间：2020年6月9号）
教学目标：
1能够正确朗读课文，疏通文意，积累文言文学习经验
2学习对景物入微地观察并抓住特点协警，借景抒情的方法
3理解作者在贬居生活中孤独悲凉的心境，感受祖国山河的美，提高美的鉴赏能力。
教学重点：
1积累常见文言词语并背诵
2体会文章写景抒情的方法
教学难点：理解作者寄情于山水的思想感情
教学方法：通过朗读、翻译、赏析的方法来教学本文
教学过程：
前提测评：《桃花源记》作者是谁？描述了什么样的理想生活，表达了作者怎样的思想感情？
导入新课：同学们你们还记得唐宋八大家是谁吗？几个唐代的？几个宋代的？今天我们要学的就是唐代的柳宗元的文章，有没有同学给我们介绍一下作者啊？
1、走近作者：柳宗元，字子厚，河东人，世称柳河东。“唐宋八大家”之一，与韩愈并称“韩柳”。与韩愈、刘禹锡为同朝为官，由于参加主张革新的王叔文政治集团，贬永州司马。从此柳宗元在荒远偏僻的永州苦呆了整整十年，后又被改贬到更为荒凉的柳州，四年后，病魔无情地夺去了他年仅四十七岁的生命。
柳宗元在政治上不得志,心情抑郁,所以就借山水,欣赏大自然来排遣心中的愁闷. 他在永州发现了许多风景佳丽的地方,记下了其中的八处名胜,成为有名的《永州八记》文稿由刘禹锡编为《柳河东集》。柳宗元，贞元初年进士，官监察御史。顺宗时，王叔文执政，他任礼部员外郎，锐意推行政治改革。不久，王叔文失败，他也被贬为永州司马，迁柳州刺史。在南方凡十四年，死于柳州。
柳宗元是杰出的思想家，凭着一股积极的热情和出色的才能进行政治活动。中年以后的处境更加悲苦，但这却使得柳宗元有机会深入生活、接近百姓、反思历史，从而使他成为一个卓越的散文家和诗人。
柳宗元的诗，数量较多的是抒写个人抑郁的心情和离乡去国的悲哀。
2、题解：《小石潭记》是《永州八记》中的第四篇。作者寓情于景，抒发谪居生活的清寂苦闷、抑郁忧伤之情。他所写的游记散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲愤。?
3、文体介绍：“记”是古代的一种文体，主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。?
4、检查预习：出示课文内容，（课文没有标点，让学生读，检查并练习学生读文言文停顿情况）出示字词注音：篁竹（huánɡ） 清冽（liè） 坻（chí） 为屿（yǔ）? 为嵁（kān）? 佁然（yǐ）俶尔（chù）? 翕（ xī）忽? 差（cī）互 悄怆（qiǎo chuànɡ） 幽邃（suì）? 龚（ɡōnɡ）古
5、听录音，出示课文（重点字词注音）
从小丘西行百二十步，隔篁（huáng）竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷(quán)石底以出，为坻（chí），为屿（yǔ），为嵁（kān），为岩。青树翠蔓（màn），蒙络摇缀（zhuì)，参（cēn）差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁（yǐ）然不动，俶（chù）尔远逝，往来翕（xī）忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差（cī）互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥（liáo）无人，凄神寒骨，悄（qiǎo）怆（chuàng）幽邃（suì ）。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚（gōng ）古，余弟宗玄。隶（lì）而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹(yī)。
6点名同学朗读，检查熟知程度。
7、布置作业
?1．熟读并背诵全文。
?2．翻译课文，用现代汉语写一篇介绍小石潭景色的文章。
8板书设计
小石潭记
一、什么是记？
二、唐宋八大家、作者介绍
三、生难字，多音字
篁竹（huánɡ） 清冽（liè） 坻（chí） 为屿（yǔ）? 为嵁（kān）? 佁然（yǐ）俶尔（chù）? 翕（ xī）忽? 差（cī）互 悄怆（qiǎo chuànɡ） 幽邃（suì）? 龚（ɡōnɡ）古
蔓 参 差
四、分析课文，修辞手法，游览路线
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