[微型党课主题] 比较好的微型党课题目

　　篇一:《微型党课讲稿》

　　微型党课讲稿

　　在和平建设年代，共产党员已经不再是高举手榴弹炸碉堡的那个光辉形象了，我们在时代改革的潮流中要明白自己要扮演的角色。作为一名党员教师，就必须要尽到一名教师的责任，以学生为根本，踏踏实实地工作，把每一个学生都放在心上，点燃他们心中的明灯，指引他们前进，当他们成为社会栋梁的时候，飘扬的五星红旗上也有我们的风采！ 作为青年，我们是国家的希望，是民族的前途；作为党员，我们是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，是社会主义建设的主心骨；作为教师，我们是人类灵魂工程师，是培育祖国花朵的辛勤园丁。我们应如何永葆共产党员的先进性？

　　对此，我认为青年党员教师必须坚定远大的共产主义信仰，严守党的纪律，坚持刻苦求索精神，实现“奉献社会”的人生目标，誓为党旗增光辉，甘为教育献青春，用青春行动践行“三个代表”思想，谱写壮丽的青春之歌。信仰是人生精神支柱，是心中熊熊的烈火。信仰，赋予我们一种坚定的精神和态度；信仰，支撑起我们的理想大厦，为理想之舟配备前进的风帆；信仰，引导我们追求人生更高目标，提高我们的精神境界，塑造我们崇高的人格。

　　现在国际风云变幻，各种思潮冲击，然而我们对共产主义的信仰矢志不渝。无论在得与失、荣与辱、生与死的处境中，我们有了这种信仰，就会在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，就会在艰巨的事业中保持高昂的热情和不竭的勇气，就会在祖国和人民需要的生死关头毫不犹豫献出自己的满腔热血。

　　作为青年党员教师，坚持党员先进性，我们必须要坚守党的纪律，才能牢固树立和落实共产主义的世界观、人生观、价值观。在政治和组织上，我们要对党忠诚，坚持民主集中制，服从党的指挥，顾全大局，始终与党中央保持一致；在 1

　　生活上，我们要艰苦朴素，清正廉明，严于律己；在工作上，我们要热爱教育，坚守岗位，学高为师，身正为范。另外，坚守党的纪律，我们必须采用批评和自我批评的教育方式，这样才能改进思想意识，净化灵魂，提高修养，做好表率；这样才能团结和帮助同志，增强党性，实现全心全意为人民服务的宗旨。

　　“青年兴则民族兴，青年强则国家强”。在科教兴国的今天，我们青年党员教师肩负起培育社会主义未来的建设者和接班人，我们务必刻苦求索，率先垂范。

　　《牢固树立马克思主义的世界观》一文中提出两个思考题人为什么活着？人生的目的、意义和价值在哪里？作为青年党员教师，我们用我们的行动来作答我们的人生就是为国家和社会奉献自我！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，正是我们崇高师魂的内涵诠释。

　　奉献是我们人生的目标，是我们教师职业和党性的最基本要求。教育具有时代的前瞻性，实现中华民族伟大复兴的关键在于教育，教育的关键在于教师。我们青年党员教师，应该坚守三尺讲台，热爱学生，奉献教育，淡泊名利，辛勤耕耘；我们青年党员教师，应该敬业乐业，孜孜不倦，忠于党和国家的教育事业，用崇高的人格影响人，用过硬的业务带领人，用奉献精神感动人。在“科教兴国”大战略中，奉献自己的青春才华，永做学习实践“三个代表”思想的排头兵。

　　当前我们教育教学工作就是进行“二期”课改，全面深入地推进素质教育，作为自己是一名党员就应当积极投入到“二期”课改中，更新理念，尊重学生，在教育教学中要充分发挥学生的主体作用，争做教育教学改革的排头兵。我的孩子很小，丈夫近日被医院调入重症监护室工作，三天一值班，工作非常忙碌；家中老人身体又欠佳。在种情况下，除了担任两个班的英语教学，我还担任了一个直升班班主任和英语备课组长的工作。有时一天忙碌下来连作业也顾不上批，只好带回家去批，有时，为了帮助差生补差、补缺，回 2

　　答学生的问题，我就放弃自己中午和放学以后休息时间虽然很吃力，但想到自己是党员，就鼓起干劲又忙起来，同事们都认为我工作很投入。在今后的工作中，我要在党支部的领导下，以实际行动落实“三个代表”的精神，以身边的优秀党员为镜子，不断提高自己的思想觉悟，净化自己的品德，不计时间、不计报酬，兢兢业业地做好本职工作，为风华添彩，为党旗增光辉。

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　　微型党课

　　“率先垂范，科学发展”主题的微型党课活动

　　科学发展观的科学内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。这是很多人脱口就能说出来的东西，但要如何实现，这需要每个人去落实。如果大家都只是在说，而不去做，那就只能空谈。常言道与其坐而论道，不如起而行之。只有每一个人在党的核心领导下，都参与到其中去，做好自己本职工作，才能够最终实现科学发展观的目标。

　　因此，我们党员包括普通党员都应积极参加学习实践科学发展观活动，提高自身素质，树立科学发展的思想，坚持科学发展从我做起，从工作及身边的平常事、简单事、平凡事做起，用实际行动努力为落实科学发展观做贡献。

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　　在“对话”中促发展

　　主讲人次仁群培

　　各位老师，下午好！

　　我发言的题目是《在?对话?中促发展》。这里所讲的?对话?是广义的对话，它不仅指口头上的交流，更多的是指思想上的交流和情感上的沟通。?对话?存在于师生之间、教师与教师之间，也存在于个人与社会之间，甚至可以是一个人与自我的对话。作为一名青年党员教师，我结合党课学习和近一年来的教育教学工作实践，对如何进行工作、学习和生活中各方面、各层次的?对话?做了一些思考，在这里向各位老师汇报，敬请批评指正。

　　一、教师与学生间的?对话?

　　教育是我们的第一职责，我们是每位学生成长的引导者和陪伴者，?爱岗敬业?对于我们来说尤为重要。我们的爱心和责任心体现在与学生直接和间接交流中的时时刻刻，这种?心?的表达不仅要真诚，还要讲究方法、策略。以备课为例，要备一堂课，教师必须先了解学生已有的知识基础，学生的认知规律，依据学情分析，制定明确合理的教学目标，选择适合学生的教学方法；而检验一堂课备得好不好，教师也需要借助提问、作业、测试等方式得到学生的反馈，而这些反馈又是教师备好下一节课的基础。在这个过程中，教师要做的是了解学情、制定目标、探索方法、课堂讲授、分析反馈信息；教师希望学生做的是认真听讲、真实反馈。如何将这个?希望?便变为现实，实现师生的良性互动，这就需要教师主动引导，努力构建起师生间平等互酬的对话关系。师生间的互酬是我的师傅刘老师传授给我的一个思想， 5

　　篇二:《微型党课计划表》

　　一、活动目的在短短的几分钟内，通过这种新型的党课模式，摆脱 传统党课冗长、枯燥、实效差的弊病，引发大家的思考，激发他们的主动性和创造性。

　　通过对某一主题的讲解和个人看法的发表，让他们能以小见大、见微知著，从而来达到自我

　　教育和相互教育的目的。

　　二、主办单位宁波大学商学院党委

　　三、活动时间预备党员2013年11月9日9:00—11:00 积极分子

　　2013年11月9日13:00—14:45

　　四、活动地点商院414

　　五、活动对象商院2013下半年预备党员及入党积极分子党校全体 学员

　　六、活动形式以小组为单位，每单位选送一节优秀微型党课参加比 赛。具体准备由各小组内群策群力完成，最后推选1至2位同学作为讲授者。

　　七、活动流程

　　①各小组派代表展示本组的微型党课，时间10分钟。分别为 微型党课ppt展示5-6

　　分钟，评委及现场观众提问4-5分钟。(注此处回答可由主讲人回答，也可由小组成员回答)

　　② 中场互动游戏“快问快答” 每组派一位代表进行答题。答题者需在1分钟时间内答对尽量多的题目，答对1题加1

　　分，答错不扣分。{微型党课主题}.

　　③ 颁奖环节

　　八、奖项设置由学院领导、老师及各支部支部书记组成的评委团进行评判，评出一等

　　奖1名，二等奖1名，三等奖1名。

　　九、活动效果及评价

　　①活动影响力

　　②活动创新性

　　③参与者评价{微型党课主题}.

　　十、前期工作安排

　　①将参与党校人员分组 ②拟定快问快答的题目 十一、活动现场

　　由两名同学负责活动的签到情况以及维护现场秩序，有一名同学担任主持人，一名同学

　　拍照摄影来记录活动流程。

　 附供选主题

　　主题一群众路线

　　主题二我国经济发展和体制转型 主题三共产党员模范作用 主题四政府提高办事效率 主题五污染问题

　　主题六食品安全 主题七创新创业 主题八医患关系 主题九社会治安 主题十外交问题 主题十一

　　房价上涨 主题十二社会公平主题十三社会诚信主题十四养老保障 主题十五维护妇女权益主题十六三农问题主题十七我国城镇化主题十八高考改

　　革

　　主题十九小微企业融资问题主题二十军事安全问题篇二微型党课活动方案

　　中共慈溪市第二实验小学支部 “我也来上党课”主题活动实施方案 党课是对党员进行教育的有效手段，而党员“人人上讲台”微型党课是基层党组织和党

　　员进行自我教育和相互教育的有效形式。为深入学习实践科学发展观活动，交流前阶段学习

　　调研的成果，支部决定在第十七、十八两周时间组织“我也来上党课”主题活动，具体实施

　　方案制定如下

　　一、活动目的

　通过活动进一步理解科学发展观内涵，增强学习教育效果，深化党员教育效果，让广大

　　党员教师遵循“整体优化、主体参与、个性发展、共享和谐”的教改纲领，认真探寻教育本

　　质，从大局出发、从发展的角度看问题，找问题并提出自己的见解，形成“时时谋发展，处

　　处求成功、人人促和谐”的生动局面，使每一个党员教师都能牢记党的宗旨，努力成为学校

　　品牌建设的主力军，推动学校科学发展。

　　二、活动主题

　　微型党课内容要围绕“牢记党员宗旨，促进教育和谐，提升学校品牌”这一主题，可以

　　讲发生在普通党员身边的事，谈令你感动、难忘、受教育的人和事。也可以从当前的教育教

　　学问题现状说起，分析表象深处存在的思想倾向，提出自己的感悟、思考和建议。

　　三、活动要求

　　要求全体党员教师人人参与，围绕活动主题发表所思、所想。题目自拟，紧扣主题，注

　　重实际，任选一个角度谈深谈透，体现切口小、形式活；内容实、感染力强；身边事、大道

　　理的特点，上课时最好能脱稿，有条件的制作ppt，字数在1000~1500字内，时间控制在5~10

　　分钟。

　　四、时间安排

　　1、第一阶段12月24日（十七周周四）下午3点45分开始，以党小组为单位进行现

　　场上课活动。第一党小组在电化教室，第二党小组在教师会议室，第三党小组在一楼音乐室，

　　第四党小组在二楼音乐室。通过评议每小组最终产生3名代表 进入第二阶段活动。

　　2、第二阶段12月30日（十八周周三）晚上6点开始，12名小组代表进行支部层面的

　现场上课活动，全体党员教师参加。还将邀请自主成功修炼的青年教师及积极要求上进的群

　　众教师共同参与观摩，活动最后将设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，并将获奖文章

　　公布于门户网站“草根观点”栏目。

　 2009年12月18日 附一小资料什么是微型党课 “微型党课”是一种形式活泼的党员教育手段，一般来说课时不长，参与者可多可少，

　　但特别强调参与性，要求党员在“微型党课”上结合生活实际讲心得、谈体会。微型党课主

　　讲者80％以上是不担任领导职务的普通党员，遍布区内各条战线、各行各业，通过讲述身边

　　事，在5至10分钟时间内集中对某一主题展开论述。

　 “微型党课”的主要特点一是立足一个“小”字，改变以往党课学习聘请专家、教授为

　　授课老师的旧模式，鼓励基层党员登上党课讲台，担任义务宣传员。二是突出一个“微”字。

　　充分发挥“微型党课”教员对基层组织情况熟悉、对党员思想状况清楚的特点，倡导他们深

　　入到老弱病残党员家中送课，与文盲党员结对助学。三是讲求一个“活”字。各基层结合实

　　际，采取灵活多样的授课形式，激发基层党员学习的主动性和创造性，促进工作与实践的紧

　　密结合篇三大学生微型党课工作方案及竞赛方案(试行) xxx大学 大学生微型党课工作方案（试行）

　　为了深入贯彻高校第二十次党建工作会和学院第十二次党代会的精神，紧紧围绕培养中

　　国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的根本任务，固本强基，加强学生党支部的战

　　斗力，提升党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学

　　生中入脑入心，结合我校实际情况在充分调研的基础上，现制订《xxx大学生微型党课工作

　　方案》如下

　　一、指导思想

　　微型党课作为党组织生活重要组成部分，是建设先进党组织的重要载体。开展“微型党

　　课”要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，结合学校教育

　　事业发展目标，通过切入实际的学生党支部教育活动，凸显大学生党组织的生机活力，，提高

　　学生党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，提高广大青年的政治思想水平，藉此促

　　进学校事业又好又快发展。

　　二、基本原则

　　“微型党课”是在学校组织部、宣传部、学生工作部、团委的共同领导下，以党支部或

　　党小组为单元，以短小精干的方式，由主讲人环绕一个主题进行深入浅出的解说，给人以教

　　育和启迪。“微型党课”最首要的特点就是“以小见大、寓理于情”。为了让微型党课得到更

　　多青年大学生的喜欢，要求

　　1、在讲课主体上凸显“广”。凡我校专业教师、管理干部、学生党员、入党积极分子，

　　普通同学均可报名参加讲课，故讲课人员层面要广；听众人数要广，可在支部党员基础上扩

　　大受教育对象，把党员、团员、群众均纳入听众范围，增加教育覆盖面。

　　2、在讲课时间上强调“短”。

　讲课内容必需高度浓缩。讲课教案宜节制在3000字左右，

　　主讲人授课时间要控制在10～15分钟以内，区别于常规的讲座。

　　3、在组织方式上主张“活”。学生工作部每学期确定讲课主题，各学生党支部可根据自

　　身特点在主题范围内再次选题。教育方式可依据讲课者的学问见地、喜好专长等量身而定，

　　讲授为主，也可以应用多媒体教学手段来加强教育效果。还可以借用电视资源、网络资源为

　　教育平台。

　　4、在学习内容上注重“实”。“微型党课”的选题可以包罗万象，如党的理

　　三、工作要求

　　1、学校组织部、宣传部、学生工作部、团委和院系党委（党总支）要加强对学生党支部

　　开展微型党课的领导，把好关。

　　2、学生党支部具体负责，支部书记为组织者和第一责任人。

　　3、各学生党支部每学期开学后一月内制定本支部的微型党课方案、包括讲课次数、讲课

　　内容，讲课人，教学场所，教学对象等等，书面上报学生工作部审核备案。

　　4、各学生党支部要按照审查通过后的方案布置落实。要求各学生党支部每学期开展至少

　　2次微型党课，要做好宣传动员和存档工作。

　　5、各学生党支部活动结束后形成《微型党课工作报告》，交学生工作部学生教育管理科，

　　学生工作部汇总后转分管学生工作院领导和组织部、宣传部、团委等相关部门阅示。

　　5、要认真组织人员参加全院的“微型党课”竞赛。“微型党课”竞赛一年一次，时间为

　　5月——6月，5月竞赛对象为学生党员，6月竞赛对象为辅导员。

　 附《某某大学大学生微型党课竞赛方案》 学生工作部 组织部 宣传部 团委 二〇一二年三月二十九日 某某大学第一届学生工作系统微型党课竞赛方案（试行） 为进一步深入推进我院学生党

　　支部建设，加强支部的凝聚力和战斗力，提升 党支部书记素质，增强大学生党员党性修养，推进社会主义核心价值观在广大学生中入

　　脑入心，学院决定举办2012年第一届学生工作系统微型党课竞赛竞赛活动。现将竞赛的有关

　　事项安排如下

　　一、组织机构

　　

相关关键词： 不忘初心牢记使命党课 不忘初心跟党走党课 塑心立行聚能 做好新时代党课教育 做新时代合格党员党课 初心教育党课