• 语文科
  • 数学科
  • 英语科
  • 政治科
  • 物理科
  • 化学科
  • 地理科
  • 历史科
  • 生物科
  • 中考备战
  • 高考备战
  • 高考试题
  • 中考试题
  • 当前位置: 天一资源网 > 正文

    学习杨明老师心得体会(2020)

    时间:2020-11-25 16:40:38 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

     学习杨明同志心得体会(一)    最近,我们学校组织全体老师学习了杨明同志的先进事迹。会后,我又从网上搜索了杨明老师的事迹,对杨明老师有了详细的了解。杨明,浙江杭州萧山人,中共党员,贵州省毕节市黔西县锦绣学校教师, 被评为第六届贵州省道德模范、第十三届杭州市道德模范(平民英雄)、萧山区第八届“十大杰出青年”。这些年,他把全部的时间和精力都奉献给了贵州山区乡村教育,足迹黔西县各所学校。帮助困难家庭、走访山区留守儿童,他守护着贵州黔西的孩子们,坚守着他的支教梦想。

     在学习强国上面,我看到央视新闻刊登的题为《杭州小伙杨明:放弃高薪放弃读研 扎进贵州大山支教11年》的关于杨明同志的事迹,读过之后,我深受鼓舞,并顿时对杨明老师生起敬佩之情。

      我觉得,杨明是一位有仁爱之心的老师。他默默无闻在距离我们修文县邻县黔西县的大山支教11年。从凌晨4点起床、挑水、做饭、去学校上课、晚上回到简陋的宿舍批改作业,然后再打着手电筒家访,这样的三点一线的日子日复一日,年复一年,一过就是十一年,我现在能够体会到他是如何坚持过来的,但我知道,他的肩上,扛起的是一个人民教师的责任。

     这十一年,杨明老师从一个和我们现在一样的20多岁的青年到中年老师。他毅然放弃了高薪,来到贵州,圆自己的教师梦。这里的学生们很多是留守儿童,这样的环境深深触动了杨明,在支教的一年里除了家访、看书、备课。杨明天天和孩子们玩在一起,给他们看笔记本电脑、看手机,带他们一起认识外面的世界。当孩子们哽咽着对杨明说“老师,真想您一直教我们下去,初中、高中、大学……”于是,杨明为了孩子们留了下来;

    后来,当杨明考上了研究生,为了孩子,他再次选择留下。十余年来,他在孩子们心中种下了爱的种子,他说,在孩子们小时候种下一颗种子。去滋养它,时间久一点,它就能发芽开花。在这里我就想到阳明先生在《传习录》中所说的“良知之在人心,无间于圣愚”,杨明老师对待所有的学生都是一样以爱去浇灌。我们一样作为一名老师,也应该用自己无私的爱去浇灌每一位孩子,我想这样肯定会得到不一样的收获。

     读到杨明老师的这些事迹,我回想起自己在大学的时候,和小伙伴们到黔西南州、六盘水开展助学活动,后来到毕节市赫章县开展支教活动。自己成立了支教队,先后带领联系200人次到我的家乡修文县开展支教活动。和志愿者们度过寒冷的冬天和酷热的夏天。尽管如此,志愿者们的心是热的,再艰苦的环境,都可以克服,再冷的冬天,也能过得如春天般温暖。是啊,只要善于发现,榜样就在我们的身边,只要向他们学习,自己也能成为榜样!  现在,我也成为了一名人民教师,我想以后的道路我一定会把杨明老师作为自己学习的榜样,学习他热爱教育、孜孜以求的敬业精神和爱岗敬业、攻坚克难的进取精神以及他爱生如子、不计得失的奉献精神。学习他作为一位教育的引导者,那种负责任把爱播撒到每一个学生身上,让他们感受教育的伟大和魅力。

     学习杨明同志心得体会(二) 杨明老师本是浙江人,却来到贵州支教,并且一呆就是11年。当人们问他“为什么要去贵州支教”时,他只说“到了贵州的乡村,仿佛回到童年。我还是向往乡村的宁静。我觉得,青春还是要有一点意义的。”   杨明老师并没有给孩子们上过传统意义上的思政课,不过他总有许多方法,潜移默化地把生活中的道理融入语文课堂。

     他在家访的时候,发现很多村民的家里都贴着“天地君亲师”这几个字,本土文化就成为对学生进行思想教育的灵感来源。于是,杨明在课堂上以全新的思路解读“天地君亲师”。课堂上他对学生讲“古代人敬畏自然,所以把‘天地’放在最前面。对我们现代人来说,敬畏‘天地’就是要保护我们的自然环境。‘君’在古代象征的就是国家,我们现在可以理解为党和国家,这就是爱国主义。”看来,为师者不仅要善于观察,还要善于思考——如何将生活与教育密切联系起来。

     在支教10多年的过程中,有些学生已经考上大学,成功走出山村,奔向繁华的大都市。他们中有人考上了师范大学后,又联系上自己的启蒙老师,对他说:“我也想像您一样成为一名乡村教师!”由此可见,老师早已成为学生的偶像,都是因为老师用自己的行为丈量着师者的高度。

     “我一直有一个理念,要培养好孩子,需要给他一种爱和使命。”  杨明老师的这句话引起我的共鸣,在唯分数论流行的今天,我们需要培养什么样的孩子很重要。每一个家庭都希望孩子成才,每一个孩子都希望自己优秀,最终为数稀少的孩子考上了省级重点高中,乃至于考起了清华北大,这是值得庆贺的。但是,我们还有很多孩子只能上普通高中甚至是中职学校,只能上二本甚至是高职学校,也还有读完高中止步的。这样一来,很多孩子受教育的机会变少了,而他们同样要踏入社会,学会做人,学会做事,而我们的责任显得更加重大了,因为我们要让他们感到自己的存在和使命,我们需要用爱心唤起他们的生活热情和责任感。

     那么,我们该培养什么样的孩子呢?我想,先培养好习惯,即起居的好习惯、劳动的好习惯、学习的好习惯、运动的好习惯;

    再培养他们的能力,除了课堂上的思维能力、语言表达能力、动手能力、组织能力,可能还要培养他们的领导能力、社会实践能力等;

    另外还要培养他们的兴趣爱好,例如唱歌跳舞、书法绘画、弹琴下棋、阅读写作等。这样,无论我们的孩子读什么样的学校,干什么样的工作,都不影响他的工作态度、工作能力和工作效果。教育是一种爱的辐射,要想把学生培养成优秀接班人,我们最好的办法就是用爱心温暖他们,用爱心激励他们,让他们从而爱自己,爱同学,爱学校,爱自己的家人。

     “我期待孩子将来是能够记得住乡愁的人,同时又能把家的概念放大,哪里需要哪里就成为家,为社会做出贡献,而不是成为精致的利己主义者。”所谓的记住乡愁,其实就是不忘本,不忘记自己的亲人,不忘记自己的恩师,不忘记自己的母校,不忘记自己的家乡,不忘记自己的祖国。试问我们自己,期待孩子成为记得住乡愁的人,那我们记住了吗?我们在用什么样的方式感恩父母,感恩老师,感恩学校,感恩家乡,感恩祖国呢?我们可能需要的就是陪伴与体贴,我们需要的就是问候与牵挂,我们需要的就是脚踏实地工作,我们需要的就是做出一点点贡献。

    我们很平凡,但我们可以不平淡,因为爱的背后总有很多精彩故事,足够我们快乐!  

    佩服作者能够写出这么优秀的文章。

    相关关键词: 高中英语 作文 大全 英语 初中

    • 范文大全
    • 教案下载
    • 优秀作文
    • 励志
    • 课件
    • 散文
    • 名人名言