就任北京大学校长之演说注释翻译 就任北京大学之演说翻译
时间：2020-08-15 12:28:29 来源：天一资源网 本文已影响 人 
），几道是—1921⑴严几道：即严复（1853五年前，严几道先生为本校校长时，我他的字，近代启蒙思想家、翻译家，京师大刚刚在教育部工作。在开学那天曾为北大做 学堂改名为北京大学后的第一任校长。了一点事情。各位都是从预科读下来的，所工科和预科。⑵预科：当时北大设文、法理、以想必你们也听说过我。士别三日，刮目相预科相当于北大的附属高中，学制为三年看。何况已经过去了好几年，各位也一定是 （后改两年），毕业后可免试升入本科。有了长足的进步。我今天就要执掌北大，所以有三件事要通知各位： ⑶况时阅数载：况且时间经过几年。阅；经 过
ng）足：形容进展迅速。ch⑷长（á
必有一曰抱定宗旨⑸。诸君来此求学， 必先知大一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，学成任事，学之性质。今人肄业⑹专门学校，一是抱定宗旨。各位来北大求学，肯定此固势所必然。而在大学则不然，大学者，有一定的宗旨。如果想知道你的宗旨是否正外人每指摘⑺本校之腐研究高深学问者也。大，就要先知道大学的性质。现在的人专科败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故学校就读，学成之后有所工作，这是理所当毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入然的。然而在大学则不是这样。大学是研究盖以法科为干禄之终南捷径也理科者尤少，高深学问的地方，外人常常指责咱们北大的 ⑻。腐败，因为在北大读书的人，都是有着当官 ⑸抱定宗旨：抱定研究学问的宗旨。发财的梦，所以从预科毕业后，大多数是进入法律系，进入文科的很少，进入理科的更 ⑹肄业：在这里是就学的意思。肄；学习。少。大概是因为法律是做官的捷径啊。
⑺指摘：指出错误，加以批评。
以求学于此者：因为。
⑻盖以法科为干禄之终南捷径也：以；把。古代官吏的俸给。求取功名利禄，干禄；禄； 终南捷径；比喻达到目的的便捷途径。
则不问其学问之浅因做官心热，对于教员，深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢因为一心想做官，所以不问老师的学问深盖为将来毕业有人提携也。现在我国精迎，浅，而是问官职大小。官阶大的人，特别受于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故欢迎，大概是为了方便毕业生有人提携啊。亦属不得聘请教员，不得不聘请兼职之人，现在我国的政法工作者，大多是进入政界，已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，专职做教授的人很少，所以聘请教师，不得（而我不然弭谤⑽莫如自修，人讥我腐败，不请兼职的人，这也是不得已之举。讨论外 腐败），问心无愧，于我何惧（损）？人指摘的合适与否，不具体说了，消弭批评最好的办法就是提高自己的水平。别人说我 么可恐惧的啊。有什我们问心无愧，们腐败，
⒄吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦. 。：弭；消除，平息（mǐ） 谤bàng）⑽弭（ 禁止非议，制止指责议论。丧：当轴；旧指当政大臣，比喻居于政要地位。语出《宋史·苏轼传》：“积以论事，则北京不少专门果欲达其做官发财之目的，为当轴者恨”。以；因为。沦丧；沉没，丧失。
入商学校，入法科者尽可肄业于法律学堂，又何必来此大学？科者亦可投考商业学校， 为求学而来。入法科所以诸君须抱定宗旨，者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨真是有做官发财的目的的话，北京有很多专既定，自趋正轨，诸君肄业于此，或三年，科学校，进入法律系可以在法律学校学习，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜进入经济系可以在商业学校报考，又何必要 孜⑿求学，则其造诣，容有底止⒀。来北大呢？所以各位要抱定宗旨，为了寻求知识而来，进入法律系，不是为了做官；进 ⑿孜孜：勤勉。入经济系，不是为了发财。宗旨定下来，事学业达到某种程度。容有底止：⒀则求造诣，情就都进入轨道了。各位在这里学习，或者（容有；或许能相当容有底止；前途可望。三年，或者四年，时间不是不少，如果能珍 深。底止；深的意思）。惜时间，努力学习，那么成绩会很大的啊。
趋向自异。宗旨既乖⒁，若徒志在做官发财， 不问平时则放荡冶游⒂，考试则熟读讲义，学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，如果只是为了发财做官，宗旨就是错误的，书籍束之高阁⒃，毫不过问，敷衍三四年，那么就会出现问题。平时不努力学习，临考潦草塞(sè)责，文凭到手，即可借此活动于试时再熟读讲义，不考虑有没有获得知识，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚社会，只挣分数的高低；考试一完，就把书都扔在度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾一边，混个三四年，有了文凭，借着这个在 人之所以革命，因清廷官吏之腐败。社会上走动，这岂不是与进入大学的初衷背离了吗？虚度光阴，毫无学问，是耽误自己⒁若徒志在做官发财，宗旨既乖：徒；只、啊。且辛亥那一战，我们之所以革命，就是 仅仅。乖；背离，违背宗旨。因为清廷的腐败啊。
⒂冶游：同“游冶”。四处游玩。
放在高高的架把东西捆起来，⒃束之高阁： 子上面，比喻放在一边不用它，不管它。
即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其就是现在，也有很多人对政府不满意，也是今诸君苟不于此时植其基，勤道德沦丧⒄。因为社会的道德沦丧啊。现在各位如果不在（任）则将来万一因生计所迫，出而仕其学，这个时候打好基础，勤奋学习，则如果将来置身政界，但任讲席，则必贻误⒅学生；事，为生计所迫，担任讲师，则一定会耽误学生则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂的啊。进入官场，则会耽误国家，这是贻误此余所本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。别人啊。误人误己，谁又愿意这样呢？所以 希望于诸君者一也。宗旨不可以不正大。这是我对各位的第一点 希望。．
岂非与原始之意相反乎？故品行不可以不谨严。此余所希望于诸君者二也。
⑤苟得之不修，学之不讲：（此句为宾语前
置句）。之；作用：提宾。
⑥同乎流俗，合乎污世：乎；介词，同“于”。
⒅贻误：错误遗留下去，使受到坏的影响；⑦庶于道德无亏。庶；期望、希望。
耽误。三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任方今风俗日偷⒇，道二曰砥砺⒆德行。务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之乎⑧？自应以诚相待，敬礼有加。至于同学事①，触目皆是，非根基深固，鲜②不为流共处一室，尤应互相亲爱，庶可收切将德行 俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前第二，努力砥砺磨炼，现今的风气越来途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，越苟且敷衍，只顾眼前，道德沦丧，北京社力矫颓俗③。诸君为大学学生，地位甚高，会尤其是这样，败坏德行的事情，比比皆是，故诸君不惟思所以肩此重任，责无旁贷④，不是德行根基牢固的人，少有不被这种风气 感已，更必有以励人。污染的。各位在大学学习学业，应当能约束自己，爱惜自己。国家的兴衰，要看社会风ǐ）；细的磨zhd⒆砥砺：砥（ǐ）（旧有读 刀石。砺；粗磨刀石。此指磨练。气是高尚还是低劣。如果都流于这种风气，前途不堪设想。所以必须有卓越的人士，以⒇日偷：越来越苟且敷衍，只顾眼前。偷，身作则，尽力矫正颓废的社会风气。各位作 苟且。为大学学生，地位是很高的，理应承担这份①败德毁行：违背道德，败坏品行。败：使责任，不能推卸，所以各位不光要思考如何 败坏。毁：使毁坏。提升自己，更必须要成为他人的榜样。
②鲜：少。
③以身作则，力矫颓俗：则；榜样。力矫颓俗；全力改正不良的风气。矫；改正（矫枉
过正）。
④责无旁贷：自己的责任无可推卸。
苟德之不修，学之不讲⑤，同乎流俗，合乎污世⑥，已且为人轻侮，更何足以感人。然假设不修德，不讲学，和颓废的社会风气同诸君终日伏首案前，芸芸（营营）攻苦，毫流合污，已是侮辱自己，更何谈成为他人的为诸君计，无娱乐之事，必感身体上之苦痛。榜样。然而各位终日在书桌前发奋学习，没庶于莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，有什么娱乐活动，肯定会感到身体上的劳累诸君入分科时，道德无亏⑦，而于身体有益。痛苦。我为各位打算，不如用正当的娱乐活苟中道而违之，曾填写愿书，遵守本校规则，动替代不正当的娱乐互动，既不损害自己的各位进入自己的专德行，也对身体有好处。．
以后会晤i业时，曾经填写了志愿书，遵守本校的规章日长(cháng)，随时再为商榷j(què)可也。制度，如果中途违反，不就是当初的意思不
一样了吗？所以品行不可以不严谨对待和c.视事：官吏到职开始工作。
修养。这就是我对各位的第二点希望。d.潜修：深入钻研。
e.期：希望。
三是敬爱师友。教员教授知识，职员服f.裨：益处、有好处（名代宾）。
都是为了大家学习的便利，大家总务大家，g.旁稽博采：广泛采集，旁征博引。旁；广不可能无动于衷吧？所以就应该以诚相待，大普遍。稽；考察，考核。博；广泛，普遍。尊敬有礼。至于同学住在一起，尤其是应该旁稽，博采两词意义相仿，连用表示从多方 这样才会有互相交流学习的效果互相关爱，面考察，吸收每个人长处之意。
更宜道义相勖⑩，磋⑨之效。不惟开诚布公，h.虞（yú)：贻误。
同学中苟道德有亏，毁誉共之。盖同处此校，i.会晤(wù)：见面 己虽规行矩步，行有不正，为社会所訾詈a，余在德国，亦莫能辨，此所以必互相劝勉也。j.商榷(què)：商讨。
付价店主殷勤款待，b购买物品，每至店肆 接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必况堂堂大学生乎？对于师友需，常人如此，。不光要开诚布公，更要互相勉励，都在北 之敬爱，此余所希望于诸君者三也。大，则要荣辱与共。如果有同学道德有问题，举止有不当，社会上遭到批评，即使你自己 ⑧诸君能无动于衷乎：衷；内心。德行合体，也难以辩解，所以大家更要互相 ⑨切磋：比喻共同学习，互相研究讨论。勉励。我在德国，每当到商店里买东西，店主都热情款待，付钱接物，也都互相说谢谢。
ù）：相互勉励。⑩相勖（x这虽然只是细节，但这是交际所需要的，普 lz訾詈（a.ǐì）：指责，诋毁，谩骂。通人况且这样，更何况堂堂大学生呢？对于 店肆：店铺。b.师友的敬爱，这是我对各位的第三点希望。
仅数日，校事多未详悉，余到校视事c诸君既研兹所计划者二事：一曰改良讲义。
究高深学问，自与中学、高等不同，不惟恃 以后所印讲义，。尤赖一己潜修教员讲授，d只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲
学有心得，能师口授，或自行参考，以期e很多校务还不我掌管北大才仅仅几天，实用；二曰添购书籍。本校图书馆书籍f裨是很了解，现有两个计划：一是改良讲义。虽多，新出者甚少，苟不广为购办，必不足还更要靠各位自己的不仅要靠讲授的知识，供学生之参考。刻拟筹集款项，多购新书，潜心学习。以后印教义，只印提纲，细节上，无虞g将来典籍满架，自可旁稽(jī)博采的，还有精要的内容，都由讲师口述，或者能够真正以求学有所得，学生自己找参考，(yú)缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此，h
对大家的学习有作用。二是添购书籍，本校图书馆书籍虽然多，但是新书很少，如果不广泛购书，必然不能足以给学生参考。现在正在筹集钱款，多多购买新书，将来书籍满架，自然可以多方参考，不会有知识上的缺乏。今天和各位说的就这么多，来日方长， 随时都可以和我商讨这些啊。．
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