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  • 部编人教版七年级下册语文-6 老山界课标分析

    时间:2020-08-11 08:11:47 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      人教部编版初中语文精品资料设计

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     《老山界》课标分析

     《老山界》是部编版教材七年级下册的一篇记叙文,本单元的教学目标是:

     1、继续学习精读。

     2、注重涵泳品味,尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中,调动起体验与想象,把握课文的抒情方式, 体会作品的情境,感受作者的情怀。

     3、细心揣摩课文的精彩段落和关键语句,学习做批注,记下自己的点滴体会。

     4、结合课文对学生进行爱国主义教育。

     义务教育语文课程标准(2011年版)对阅读部分的课程目标与内容的规定如下:

     1、课堂应指导学生用普通话正确、流利、有感情地朗读。

     2、在通读课文的基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

     3、鼓励学生对课文的内容和表达有自己的心得,能提出自己的看法,并能运用合作的方式,共同探讨、分析、解决疑难问题。

     4、对文章的欣赏有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。学会品味作品中富于表现力的语言。

     5、了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。

     6、能指导学生利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料,帮助阅读。

     7、指导学生广泛的课外阅读。

     结合义务教育语文课程标准(2011年版)的实施建议和七年级学生实际情况,我认为教学本文时应该注意:

     1、阅读要体现学生的个性,阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解。教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨,但不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考;要善于通过合作学习解决阅读中的问题,但也要防止用集体讨论来代替个人阅读。

     2、本课教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。

     3、在理解课文的基础上,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。

     4、重视精读,注重涵咏品味,尽量让学生浸泡在作品的氛围之中,调动起体验和想象,指导学生做批注,记下自己的点滴体会。?

    相关关键词: 人教版七年级下册语文 部编人教版七年级下册语文期末复习资料精编

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