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    时间:2020-07-26 08:20:58 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      九年级道德与法治期中考试试卷分析

      木石中学: 赵云云

     一、试卷特点

     这次期中考试涵盖前两个单元的内容,试卷注重基础,灵活变式。

     有利于推进九年级道德与法治课堂教学改革和新课程的进一步实施.有利于学生的考场发挥.试卷既关注了大部分同学,让他们有成功的体验;又有一定的区分度,给学有余力的同学创造了展示自我的空间.

     1、立足基础,注重对道德与法治理论、概念、用语等的考查

     全卷立足基础,较好地考查了前五课知识.同时试卷还以基本要求为考查目的,考查了学生的基础知识的运用能力、整理梳理处理材料的能力。

     2、注重灵活运用知识和探究能力的考查

     试卷创设探究思维空间,让学生进行探究,如第2,14,18题,考查学生灵活运用知识与方法的能力;第20题具有探索性,有利于考查不同层次的学生分析、探求、解决问题的能力,具有较好的区分度。

     5、重视灵活应用基础知识和辨别是非能力,如第17题。

     二、答题分析

     1、数据统计

     参考人数

     平均分

     及格人数

     及格率

     优秀人数

     优秀率

     159

     61

     94

     59%

     44

     28%

     2、答题情况分析

     第一大题:试题总体难度适中,得分率较高,知识考查较全面,失分比较严重的是:第3题,第6题。第3题涉及国家荣誉的描述,学生对该类型题较容易混淆。第6题考查经济形势,属理解掌握的内容,理解能力差,对基础知识的应用不够。

     第二大题:其中17题考查辨别是非的能力,失分较少,试题设计较好,跟学生实际生活联系紧密。

     第三大题:考查基础知识的运用能力,18题较简单本次失分较少,比较好。19题第一问较容易迷糊,学生十分较严重。

     第四大题:探究实践的能力,理论联系实际,考察改革开放的知识点,学生答题不够全面,失分现象严重。

     三、对以后教学的建议

     1、重视过程与方法

     重视学生感受和体验的过程;重视概念的形成过程;重视学生的探究过程;重视知识的形成过程;重视审题的过程;重视解题思路的探索;重视学生表达能力的培养;重视问题解决和规律形成过程

     2、重视知识的梳理,形成知识网络

     教师要及时对所学知识进行梳理,形成知识网络,培养学生通过比较、分类、归纳、概括等方法认识知识之间的联系,形成合理的认知结构。

     3、抓基础、重应用、面向全体、夯实基础

     要注重基础知识的教学,对重要的概念和基本的思想方法要加强理解,对记忆性的概念和原理等要在理解和实际运用的基础上加强记忆。要加大对学生思维能力的训练,要能用所学的知识分析和解决有关的问题。

     4、加强探究式教学、重视活动与探究

     培养学生创新意识和实践能力,因此要创造条件加强探究式教学,在平时的教学中将实践作为提高学生学习兴趣、培养学生能力的突破口。

      2018.11.20

    相关关键词: 九年级道德与法治试卷

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