对于老师体罚学生短文
时间：2020-10-16 12:14:22 来源：天一资源网 本文已影响 人 
关于老师体罚学生的短文
我们班惩罚犯错的学生，不是罚站，不是打扫卫生，而是打屁股。，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们的作文栏目。
体罚学生作文【一】
我是个12岁的小女孩，暑假期间在学舞蹈。因为每天的上课时间在8：30分，所以每天都起得比较早，从来都没有迟到过。
一天，我不知怎么的，醒来已经是8：15了。“糟了糟了，要迟到了。”于是我匆匆忙忙换好舞蹈衣，没顾着吃早餐就奔向了舞蹈教室。
果然不出我所料，这次我迟到了。
“可心，你今天怎么迟到了?”老师问道
“我……”
“算了算了，你先进来吧。”
于是我进了舞蹈教室里，开始练习舞蹈。可不知怎么的，今天的状态特别不好，跳舞的动作老是做不到位。这下老师生气了：“可心，下了课你到我办公室来。”
我心里咯噔了一下：“老师叫我去办公室干什么?难道……”我不敢再往下想了。
好不容易熬过了世界上最长的几十分钟，大家也放学了。我忐忑不安地来到了老师的办公室。老师的办公桌上放着一个戒尺，我心里顿时砰砰跳了起来。
“把裤子脱了!”老师严厉地说。
我这下终于明白了：老师要打我的屁股了。可把裤子脱了，我还是觉得难为情：“老师，可不可以不脱裤子打。”
“我叫你把裤子脱了!难道要我来帮你脱吗?”
我不好意思地脱下裤子，趴在了老师的腿上。老师笑了笑，拿起了手中的戒尺，开始了打屁股。
“啪啪啪啪……”老师的戒尺打在了我的屁股上，我感觉火辣辣的疼。“呜呜，老师，你饶了我吧……”我苦苦的哀求着，可老师还是没有听手。
大约打了20下，老师把我的裤子穿上了，将我放了下来。老师和蔼地说：“知道我今天为什么打你吗?因为你不但迟到，而且练习也不认真练。你说，该不该打?希望今天是第一次，也是最后一次打你。好了，你回去吧。”
从此，我再也没迟到过，再也没不认真练过舞蹈。虽然老师用了这种方式，但是老师也是为了我好。以后我一定会认认真真练。
体罚学生作文【二】
从小到大，每个人都一定有做错事而被处罚过…我就是一个例子…
想当年，我是一个什么都不知道的四年级男生，整天在学校惹祸，成绩也没好到哪里去。一次，我考了二十七分回家，我害怕妈妈知道因此把考卷丢在路旁，谁知道邻居的小孩看见了。在他出现以前，我完全没查觉旁边有人，因此大祸降临…
回到家，妈妈立刻问我考了几分，我不以为意的回答：“还没发!”，正当这时候，邻居的孩子出现…立刻把考卷拿给妈妈，我想着：怎么办?到底有什么办法?
我答了一句：“什么时候发的?我怎么不知道?”
他争了一句：“你丢在路旁的!”
顿时，我不知道该回答甚么…
妈妈急忙向他道了谢，他回去之后，妈妈转头用他的眼睛瞪着我，“进去准备!”他道。这句话通常都是出现在妈妈要处罚我前，意思是要我进去处罚间(妈妈用来处罚我的一个房间)。我进去处罚间，随即把我的裤子、衣服脱掉，留下跟着我颤抖的内裤。趴在两块绵垫上，等待妈妈的到来…
妈妈带了她的一个好友(他对自己的小孩从不手软，是个处罚专家)，和一个和我同年级的男生，说：你今天的下场由他们决定。
处罚开始…
他们首先把我穿着黑色袜子的脚抬起来，拿一根很细长的棍子打我的脚底板，打了大约几百下，就放下我那隐隐作痛的脚丫子。接着，他们脱下我那脆弱的黑色四角裤，拿起鞭子，“啪!”我吓到了。持续了好久，以为处罚终于结束了，但他们似乎和妈妈说了甚么吧，妈妈竟然叫我在这叁个月中只许我穿袜子在房里走动，还要每天被鞭子抽脚底板五十下、屁股叁百下。
记得那一天，我在学校捉弄一个女生。回家后，上次处罚我的阿姨早就在里面了。塬来又是邻居的小孩泄密，阿姨这次流露着怒气冲冠的表情，他拉着我，走进处罚间。把我的手腕掉在钩子上，拿起鞭子不断的抽我的屁股。一直到我的屁股红透了半边天才停下来。他叫我进家门前，都要脱下衣裤，连内裤都不准穿，只能穿袜子站在门前两小时。这五个月内，不准我穿四角裤，只能穿白色叁角裤。
从此以后，我再也不敢不读书、贪玩了。
体罚学生作文【三】
或许很少有人遇到像我这样的状况，我在小学上四年级，而班主任是我的妈妈。妈妈本应该带六年级的学生的。可为了更方便照料我学习，也为了熟悉新教材，于是选择了新带一个班……开学那天，我和妈妈同时走进教室。可以看出，同学们脸上一片迷茫。后来妈妈做自我介绍，同学们才知道我和妈妈的关系。
可是，我却发现很多同学都避着我走，感觉我好像有瘟疫似的。后来，，在同学的谈话声中，我才得知，原来大家怕我在妈妈面前打小报告。就这样，我过了一段孤独的生活。也正因为这样，我的学习突飞猛进，期中考试，我一举拿下第一名。被妈妈大肆表扬了一番。我很开心，但没想到这下同学们更是躲着我远远的，我很委屈，考第一名难道也有错吗?回家以后，我想妈妈诉苦，妈妈却说：“他们是嫉妒，你不要担心，慢慢儿会好的。”能听出来这只是妈妈的几句敷衍。对我而言，只能算是安慰……
只当我苦恼的时候，发生了一件令我愤怒不已的事，那天，我去书店买书。看到了几个邻班的同学，他们在理论纷纷。我把耳朵凑了过去。听见了他们的讲话：
“你知道二班的那个李欣宜(我的名字)吗?”
“就是二班老师的女儿嘛，知道。”
“他这回期中考试，听说她妈妈给他开小灶，结果拿了第一名。”
“切，真不要脸。那样的第一算什么?”
“就是就是，不害臊。”
听到这儿，我面红耳赤，恨不得找个地缝儿钻进去，我忍住怒火，做了一个重大的决定。
下午班会课，我鼓足勇气，站到讲台上，澄清“开小灶”的传言，本以为，大家能谅解我，没想到，一个高个子的同学站起来说”鬼才相信咧，你妈怎么不可能给你开小灶。少在这里装洋蒜，你以为又老是撑腰就了不起啦”其他同学应声连连。
我忍无可忍，冲那个同学“啪”就是一拳头。此时，班里炸开了锅。我和那个同学干脆打起架来，我实在不敢想象当时我为什么会做出那样的举动，也不知道我一个小女生从哪里来的力量。我只感到愤怒和委屈，我只是想证明我是清白的。
不一会儿，这件事儿被传到妈妈的耳朵里。我和那个男同学被叫到办公室，当着所有老师的面，妈妈不问事情的原因后果，“啪”的一下，给了我一个响亮的耳光。这一掌，是我猝不及防。此时，办公室沉寂了，所有的老师包括那个男同学，都盯着我，他们不出声。也被正突如其来的一掌所震惊。不知是吓到了，还是打醒了。我没有哭出来，尽管脸上火辣辣的疼，我也没有说什么。只听见妈妈咆哮般的怒吼。我知道我让她失望了。
第二节是语文课，我被妈妈揪到讲台上。他先让那个男同学做检讨，然后。澄清了给我吃偏饭的事实。本以为，事情就这样过去。没想到，妈妈搬来一把椅子，让我半卧在上面。我很疑惑，同学们也是一样。只见，妈妈拿来长长的教鞭。冲着我的屁股“啪”就是一鞭子。疼痛从我的屁股快速的传来。我强忍住泪水，不敢支吾。
“以后谁在大家，就是这下场。”
我知道，妈妈大义灭亲。想用事实证明这件事的真相。以后的好几鞭，都痛的让我无法承受，这是妈妈第一次打我。让我铭记于心。时间此刻过的非常慢。或许是妈妈没力了，他一把拽起我，把我推出教师我，大声喝令“好好给我反省反省”。
我成了妈妈这学期第一个被惩罚的学生，也是妈妈职业生涯中第一个挨板子的人，此时，站在门外，泪如雨下。
我爱妈妈，谢谢她的体罚。正因她的体罚，同学们相信了我，我叫到了新的朋友。
针对社会上出现的教师体罚学生的现象，我是这么理解的：在我国体罚学生或变相体罚学生早已为教育部明文禁止。对于体罚学生，作为一名教师，我是持批评态度的，我认为体罚是一种不科学、不人道的教育手段，是管理不力和素质不高的表现，不仅与现代教育理念和教育精神背道而驰，而且不会取得令人满意的成效，甚至还会适得其反。所以总的来说体罚学生是法律法规所不允许，是违背教育学、心理学规律，是不适应现代教育发展趋势的方法。
那要如何更好的帮助学生解决出现的各种问题呢？ 第一，教师应该自觉提高自身素质，尊重学生受教育的权利和人格尊严，杜绝体罚学生的行为，塑造良好的师表形象，适应时代赋予教师的更高的要求。
第二，面对“问题”学生，要利用学校规章的约束力对学生的问题行为进行干预。学校和班级在建立规章时，要组织学生主动参加，让他们充分酝酿，积极讨论，做到人人提建议，个个表态度，使整个形成过程成为学生认同规章的过程。这样的规章学生认同度高，当然对学生的约束力就强。
第三，遇到学生出现问题，要动之以情，晓之以理。宽严有度，恩威并施。让他觉得你是为他好，为他提供表现的机会，要付出比其他学生更多的精力、情感、宽容，用感情去感化他，慢慢引导他，使他们感受到“老师是爱我的，我应该听老师的话”，这样才能引起他们思想上与你产生共鸣。否则，学生如果觉得自尊心总是受到伤害，他们往往就会破罐破摔，想改变他们就会很难。
第四，适度的惩罚，是一种常见的教育手段，是对学生问题的一种强制性的纠正行为，是在学生身心完全能够承受的前提下采取的教育措施，对学生能够起到教育和警示作用。它与体罚有着本质不同，可以使学生懂得规矩，辨明是非，记牢什么可以做，什么不可以做。
总之，作为教师要不断总结经验，学习别人好的做法，多站在学生角度，关注孩子心理需求，欣赏孩子闪光点，换位思考、将心比心、以爱软化、坚持不懈，争取家长的支持和配合，就一定能帮助学生解决好出现的各种问题，让学生更好的成长。
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