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    教育叙事:做一个积极幸福教师

    时间:2020-10-19 16:23:17 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    “当阳光照进心灵,黑暗自然消失”,作为学生成长的引路人,只有自身充满阳光,才能让阳光照进学生的心灵,所以,请做一名积极向上的幸福教师吧!

    积极幸福的人不是没有问题,而是能够恰到好处地应对问题,并建设性地去解决问题。面对6个班的英语教学工作,300多个拥有不同性格不同习惯的独立个体,怎么会没有问题呢?但面对问题,我从来不是消极地抱怨和逃避,而是想办法去解决,因为我知道,我必须要给学生起积极良好的榜样示范作用,才能教育引导他们积极向上。所以我在教育教学中坚持以下原则:

    一、尊重每一个学生,把每个学生都作为有个性、有人格、有希望的人予以关心,把他们的一言一行都看作是有意义的,值得重视的事情予以注意。

    二、情感共鸣,了解加同感等于理解,理解和同感比爱更重要。

    三、信任,用言语和行为对他们进行积极的期待,给于正确的指导,培养良好的习惯。

    真实案列

    六年级一班的何同学,从五年级我接他们班的英语教学开始,就给我留下了深刻的印象,不是因为她的优秀,而是因为她的“懒惰”,第一次布置的英语作业她就没有完成,和几个没有完成作业的同学在一起她特别的显眼,因为只有她一个女同学。我问了她原因,她支支吾吾半天也说不清楚,但我说“老师相信你,下次不会再这样了。”她也没有给我明确表态,低着头就走了。上课精力也不是很集中,有时看到她课堂走神了,就提醒她,引起她的注意。但整个五年级,她的状态始终不是很好,依然经常不做作业,上课走神,但我从来没有放弃过对她的教育,我相信,总有一天,我的话会触及她的心灵,唤醒她内心那个积极的“小天使”。我期待着……

    终于,这一天来了,记得那节课是上午第一节课,刘老师外出学习,我就去代课,那天孩子们的状态特别不好,不知道是不是因为知道班主任刘老师外出学习,所以很放松,还是因为什么原因,反正那节课学生的状态懒散,我本来是精心备课,满怀热情的去上课,结果他们的状态就像一盆冷水从头淋到脚,我停顿了一分钟,把英语课堂变成了德育教育,作为一名老师,我们不仅仅是给他们传授知识,情感的教育有时更重要,我和他们谈心,分析他们的状态,站在他们的角度看课堂,看问题。他们听得很认真……

    第二天在英语作业本中夹着一封心形的纸条,内容不多,我打开,看到里面的内容,既感动又激动,眼里真的含着泪水。但我没有找这个同学,因为我怕我找她谈话,打破了她对我的承诺,我小心的把这封信放进抽屉,我坚信我会再次打开这封信,到时不是我一个人来读,而是当着全体六一班学生。

    从那以后,这名学生再也没有不完成作业的情况,上课精力特别集中,爱回答问题,脸上总有笑容。半期考试,英语从原来的不及格,到这次88分。半期后,我当着全班同学的面表扬了这个同学,并把这封发自内心的短信读给每个学生听.我们需要积极的榜样,所以我坚信“每个孩子的心里都有一个积极向上的“天使”,不是她不积极努力,而是我们还没有唤醒她。

    教育叙事——做幸福的教师

    一位老教师在退休前这样对我说:教师这工作是少有的净土,如果能在光荣感之余再多点幸福感,是值得一直干下去的。

    光荣?幸福?我细细咀嚼,不禁有些懵懂。教师这职业到底给了我们什么?我想,它还是给了我们一些东西的。比如一份可以矜持一些的心态,一种相对安定的生活,一个三餐准时的习惯„„所以,那些多年不见的朋友听说我做了一名孩子王,往往都会问:你的薪水高吗?你的待遇不错吧? 可是,即使是再关心我的好友,也无人问及,你幸福吗?

    我幸福吗?我又因为什么幸福?你们呢?有没有一个可以不加思索就说出来的答案呢? 幸福是什么?也许我们记住了许多快乐的场面,可幸福却是一种来自灵魂深处魂的问答。于是,我问我自己:你因为爱人而幸福过吗? 你因为被爱而幸福过吗? 工作累了,父母来电话,朋友来短信,如果不是做老师,这也许就是我的幸福的全部。可教师这份职业,让我获得了额外的关爱,它丰富了我的人生,我幸福的内涵。

    试想一下,有什么能比从事教育事业所收获的精神财富更多呢?让我们闭上眼睛,想一想这样的情景:课堂上,看着一双双求知若渴的眼睛,你能三心二意吗?课外,一个个学生围着你,用崇拜的眼神期待着你,你能不热血澎湃吗?节日来临,一张张饱蘸着学生敬意的贺卡飞向你的时候,你能不激动吗?夜深人静,就着一盏孤灯,品读着一封封信件的时候,你能不感到幸福吗?这一幕幕,只有为人师者,才能亲身经历;
    也只有细细品味,才能坚定你的选择。

    以前也许我们总是很担心:与一群活蹦乱跳的顽皮猴打交道,我们的付出他们能读懂多少?恐怕过了今天也就忘记了吧!朋友们,我想请您听听我做班主任短短一年来的感触:一位学生在作文“老师,我想告诉您一件事”中写过这样一段话“老师,我要谢谢您,时间过去了一年,您老了一岁,我们耗了您一年的青春和经历,您天天为我们操碎了心,看我们比看自己的小孩还重,起早贪黑的,我们真的十分感谢您,您辛苦啦!”。看着学生真诚的话语,瞬间觉得所有的付出都是值得的,我是幸福的。有一次,我的咽喉炎又犯了,嗓子嘶哑充血,当我艰难地吐出第一个音时,一只只小手举了起来:“老师,我们知道你喉咙不好,你不要讲了,你布置点作业给我们吧。我们会管住自己的。”“对,老师你别担心,我中午带药给你吃。”„„中午,不知什么时候,我的桌上摆满了“西瓜霜”“金嗓子”,还有一根金灿灿的大香蕉。看着眼前的一切,我忽然想起了《冰激凌的眼泪》中蕴含的故事:那是一位支援西部的年轻教师,他步行四十里山路为的只是给全班每一个孩子买一支冰激凌。孩子们在作文中这样写到:我们的老师是个好人,他很爱我们,给我们每人买了一个冰激凌。我们从来没吃过冰激凌,真好吃。大家很感动,都流泪了。冰激凌也很感动,流着白色的泪。是啊,总有一种力量让我们泪流满面。可以做一个简单的计算:工作六年来我教过很多个班,大约也有两三百人,甚至有很多我都叫不上来名,。假定其中有一半是爱我的,那么在亲人朋友之外,我的人生额外的收获了一百多份关爱。收获别人的关爱,这是一笔旷世的财富啊!

    听了上述的感触和故事, 你是否还有疑惑呢?你因为付出而幸福过吗?你因为失去而幸福过吗?

    我们身边的许多年轻朋友,崇尚前卫的生活,酒吧歌厅是他们热衷的场所。洋房洋车是他们今生的最大追求。可是,他们怎能体会到我们平凡、忙碌背后的幸福呢?

    在座的各位朋友,每天早上看见你们自信的笑容,从容的脚步,我想,你们一定已找到幸福的所在。而我,仍像一只小鸟,有时低落有时高翔,那是我还在寻找:找寻那隐藏已久的幸福的种子,它将成为你我源源不断的能量。

    最后我要提醒你:那花白的头发,佝偻的背影,将不再是老师唯一的形象;
    那那一盏清灯,伏案深夜,将不再是老师单调

    的写照。我们应该长久地拥有年轻的光芒,青春的朝气;
    我们应当骄傲地招展博大的关爱,美丽的心灵;
    我们当以全新的教师形象汇聚成一幕崭新的特写:
    一名忠诚的教师,就是一个幸福的人。

    2016年6月24日

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