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    学会感恩父母班会主题2021

    时间:2021-04-28 08:23:05 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    感恩 每个人生下来就应有一种情怀感恩,我们要感恩生命,感恩亲人,感恩生活,感恩社会……但是最应该要感恩的是父母。是他们让我们来到这个多彩的世界,下面是小编为大家整理的学会感恩父母班会主题5篇,希望大家能有所收获!

    学会感恩父母班会主题1

    一、背景:

    如今的小学生从小被父母呵着护着,从不知父母生活的艰辛劳累,不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦,怨恨父母不理解自己,但从来不会从父母的角度,去为父母想想,体谅生活的忙碌与劳累。

    二、班会目的:

    1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。

    三、班会形式:

    1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、

    2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。

    3.母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

    4.小组讨论发言

    5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

    四、活动过程:

    (一)活动开始:
    感受父母之爱:

    请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

    (生讲故事,播放flash《天下父母心》

    下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

    (生边听边观赏)

    下面请欣赏2004年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,(生边听边看信,背景音乐:《江河水》flash)

    (二)话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子

    1、谁言寸草心,报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

    2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

    (展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。

    你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

    “身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

    讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

    1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心

    2、关心爸爸妈妈

    3、好好学习,天天向上

    4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

    5、自己的事情自己做

    (三)比一比:“了解父母有多少”

    本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

    1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

    2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

    3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

    4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

    5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

    6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

    7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

    (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

    齐唱歌曲《感恩的心》

    (五)颁发最佳合作小组奖

    五、总结:

    同学们,通过本次主题班会,我们认识到了认真学习,关心父母,照顾好自己,注意安全等,都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的,它还需要我们拿出自己的实际行动来,所以我们应当在日常生活中,时时刻刻把爸爸妈妈放在心上,真正做一个孝敬父母的好孩子!

    六、主持人宣布班会结束 学会感恩主题班会教案

    班会目标:

    1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

    2.让学生懂得怎样去感恩。

    班会过程:

    一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。(出示幻灯片1.2)

    我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

    没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。

    二、讨论:自己怎样认识感恩的?(出示幻灯片3) 学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

    学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

    学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

    学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

    教师总结:刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

    三、讨论:

    1.为什么要感恩父母?

    2.为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人? 学生先自己考虑,然后再进行小组交流。

    四、继续讨论:
    1.怎样感恩父母? 2.怎样感恩老师? 3.怎样感恩自然和身边其他的人?

    学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。

    1.分组讨论发言 2.教师总结

    3.教师出示三篇文章:

    (1)宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神,感谢主。当然,我们感谢的,远比他们要多很多。

    感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

    感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

    感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

    感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

    感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

    感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。所以,感恩,是一种多样的艺术

    (2)常说:“三有三为。” 心中有祖国,为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么?

    心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?

    心中有他人,为他人做件事。不是为了回报、感谢生活中的每个人么???

    有人说,忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。

    常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。

    “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……

    感恩,是我们生活中永恒的话题。学会感恩,学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

    (3)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!

    五、感恩小故事

    1.六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

    2.年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是__的全部。”

    3.《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。

    可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

    4.孝顺儿捐肾救母:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。

    六、结束语:

    做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

    总之,希望同学们:孝敬父母,尊敬师长,学会感恩。

    提要:

    “感恩父母”班会活动设计,由活动背景、活动目的、活动准备、活动地点、参加人员、活动过程六大部分组成。其中活动过程又包括:

    一、欣赏歌曲,营造氛围;

    二、活动序幕,推出主题;

    三、聆听《母亲》;

    四、诗朗诵《一位父亲的无奈》;

    五、小品《误会》;

    六、我们成长的历程;

    七、爸爸∕妈妈我想对你说;

    八、班主任寄语;

    九、向父母现上康乃馨,活动结束。

    学会感恩父母班会主题2

    一、活动目的:

    1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

    2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来回报父母。

    二、活动准备:

    1、准备班会相关资料,搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲,自制录像片、课件,主持人准备串联词。

    2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

    3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。

    三、活动开始:

    (一)创设情境,导入主题

    (班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》,两主持人在音乐声中入场。)

    甲:你入学的新书包有人给你拿,雨中的花雨伞有人给你打。

    乙:你爱吃的三鲜馅有人给你包,你委屈的泪花有人给你擦。

    甲:这个人就是娘呀!

    乙:这个人就是妈。

    甲:这个人给予了我生命,给我一个家。

    乙:不管你走多远,

    甲:无论你在干啥。

    乙:为什么到啥时候也离不开咱的妈?

    甲:那是因为自从我们来到这个世界上,

    乙:父母为我们付出了无私的爱!

    甲:所以我们要感恩父母双亲。

    合:我一年一班“感恩父母”主题班会现在开始!

    (二)感受亲恩,体会亲情

    A:初步感受,了解亲情

    (1)真实故事《地震中的母亲》

    甲:在生活中,父亲永远给我们挡风雨,

    乙:母亲永远牵着我们的手;

    甲:父母的爱是寒冬里的一把火,

    乙:父母的爱是黑暗里的一束光明,

    合:父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空!

    甲:请大家听一个真实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

    (2)听后随感,畅所欲言

    甲:听了这个故事,同学们有哪些感受呢?

    乙:同学们,这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱,我们面对这样伟大而又无私的爱,内心当中充满了对这位母亲的(  ),那么就让我们全体起立,用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧!

    (学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

    B:联系自我谈体会。(教师引导,深入体会)

    师:短片看完了,谁能说说这是个怎样的家庭?

    师:父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人?

    师:孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢?

    师:此时此刻,如果让你对片中人物说一句话,你最想说什么?

    乙:这只是一个普通家庭的父母,我们的父母其实也和他们一样,默默的为我们付出。

    甲:同学们,在我们的生活中,父母为我们做过许多事,为我们付出很多。

    乙:那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

    (采撷生活中美丽感人的生活细节,同学们讲述自己的亲情故事,去感悟亲情。)

    (三)辨别是非,自我反思

    甲:同学们,天下的父母都是一样的,父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出,绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母,

    乙:可是也有一些孩子,不懂事、不明事理,他们做事让父母很无奈、很伤心。

    甲:请大家看屏幕,看一看以下同学的做法对吗?如果不对,你认为应该怎样做?

    乙:大家很有辨别能力,我想以后这些事再也不会发生在我们身上。

    (四)问答

    1、父母的生日是哪一天,你是怎样给父母过生日的?

    2、知道父母最爱吃什么呢?

    3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

    4、周末你为父母做哪些事情?

    甲:同学们,看来我们对父母的关心真是太少了,请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示:父亲节是六月份的第三个星期日,母亲节是五月份的第二个星期日)。

    (五)学会感恩,及时回报

    甲:下面请欣赏小品《母亲节的礼物》,看看他们送给母亲什么礼物?

    乙:同学们,看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?

    甲:同学们真的懂事了,那么我想此时此刻,我们的爸爸、妈妈听到这些话一定会很高兴的.

    (六)情感升华,感恩一切

    乙:同学们,在生活中除了父母还有许许多多关心我们的人。

    甲:老师、同学、朋友等等,他们都在我们身边支持我们,鼓励我们!

    乙:无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

    1、感谢生育你的人,因为他们使你体验生命。

    2、感谢抚养你的人,因为他们使你不断成长。

    3、感谢帮助你的人,因为他们使你度过难关。

    4、感谢关怀你的人,因为他们给了你温暖。

    5、感谢鼓励你的人,因为他们给了你力量。

    6、感谢教育你的人,因为他们开化了你的蒙昧。

    7、感谢绊倒你的人,因为他们强化了你的双腿。

    8、感谢欺骗你的人,因为他们增进了你的智慧。

    9、感谢藐视你的人,因为他们觉醒了你的自尊。

    10、感谢伤害你的人,因为他们磨炼了你的心志。

    甲:同学们,让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

    (放歌曲《感恩的心》表演手语。)

    乙:请班主任老师为我们此次班会做总结。

    班主任老师讲话:

    刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,而是要求我们从现在做起,从点滴做起,感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人,我们的老师、同学和朋友,甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱,一个家庭才能美满;大家都能献出爱,国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间!

    甲:学会感恩,就要学会尊重他人。

    乙:学会感恩,就要有奉献精神。

    甲:学会感恩,就要拥有一颗感恩的心。

    乙:一颗感恩的心,一粒和平的种子。

    甲:是一种责任、自立、自尊。

    乙:感恩是一种生活智慧,更是学会做人。

    合:我宣布一年一班主题班会到此结束!

    学会感恩父母班会主题3

    一、活动目的

    1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。

    2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母。

    3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步。

    二、活动准备

    1、准备资料:感恩演讲稿

    2、歌曲《母亲》(阎维文)、《父亲》、《烛光理的妈妈》

    3、多媒体课件。

    三、活动过程:

    (一)、创设情境,导入主题。

    1、播放音乐《母亲》

    2、出示课题:

    同学们:这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师的感触是什么吗?是“羡慕”!我来自永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市。同学们为此感到幸福吗?(没有!)那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样。所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》(出示课题)。

    (二)、为何要感恩父母

    1、说一说:

    同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的办法或自己的看法。

    (1)、你曾因为要东西(如衣服、手机、电脑)与父母发生过争执吗?你是如何处理?

    (2)、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗?

    (3)你觉得父母爱唠叨吗?你如何看待父母的唠叨?

    (4)、父母对你的期望值高吗?你是怎样看待的?

    同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!

    2、讨论:

    父母令你最感动、最难忘的一件事是什么?(老师讲故事)

    3、故事演讲:

    父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的!

    《天亮了》背后的故事:

    1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,在缆车坠落的那一刹那间,车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起。结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!

    4、学生演讲:

    同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听__同学的演讲《感恩父母》。

    (播放短片)

    (三)学会感恩:

    都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最基本道理。孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起。去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人!

    下面请大家来说说:

    今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母?

    小结:感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最基本的四个方面我们必须做到:

    (1)、理解父母、体贴父母;

    (2)、听父母的话,接受劝告;

    (3)、对父母有礼貌,言语要尊敬;

    (4)、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求;

    (四)感恩誓言:

    通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话:

    亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了!

    亲爱的爸爸妈妈,我爱你们!

    感谢您们的养育之恩!

    从现在开始

    我要好好学习,好好做人,

    决不辜负您们的希望!

    (五)课后作业:

    请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩。

    学会感恩父母班会主题4

    一、背景分析

    1、“感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,“感恩“是中华民族的传统美德。

    2、在平时与家长的谈话过程中,我得知现在的学生大都是独生子女,因此,父母对他们大都是娇生惯养,使他们养成了衣来伸手,饭来张口的习惯和不关心他人的自私的品质。甚至有的同学还经常对父母大呼小叫,无故发脾气,丝毫不顾及家长的感受,使做父母的很伤心。

    的儿童教育专家郭建国教授说:“感恩之心是一种美好的感情,没有一颗感恩的心,孩子永远不能真正懂得孝敬父母、理解帮助他的人,更不会主动地帮助别人。”为了让孩子们能了解父母,感恩父母,并落实到实际生活之中,我设计了以“感恩父母拥抱亲情”为主题的班会。

    二、活动目的

    通过主题班会活动,调动学生的积极性,参与讨论,表演小品,演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识,体会父母的辛劳,明白感恩父母的道理,用实际行动报答父母养育之恩。

    三、活动重点:激发学生的感恩之情,树立美好的人身观,让他们有健康的情感观念。

    四、活动准备

    1、提前布置主题班会内容,叫同学们收集有关“感恩父母”的材料。

    2、准备班会课件。

    3、叫同学们如何感恩父母做好发言准备。

    4、准备一份感恩卡。

    五、活动形式

    讲故事、讨论、诵读、写“心愿卡”和唱歌等形式。

    六、活动过程

    一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题问:为什么不管你多富有,无论你官多大,到什么时候也不能忘?引出主题:自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,我们要感恩父母

    二、感受父母崇高、无私和伟大的'爱:为什么要孝敬父母(感念亲恩)

    A、初步感受

    1、让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

    B、深入认识

    1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。

    ①六旬老父捐肾救子:2003年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命,也不能看着你死!

    ②年轻母亲舍身救儿:2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话:“儿子就是妈妈的全部。”提问学生:从上面的故事里你看到了什么?

    2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请讲:

    ①父母令你最感动或者最难忘的一件事

    ②父母令你兴的一件事

    3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情,有的学生甚至没有过这种体验,但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢?

    4、听听父母的心声。请家长发言谈培养孩子的感受。

    5、播放歌曲《天下父母心》送给家长及在场所有人的父母。

    6、心灵表白同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么?

    二、感恩父母(学会做人)

    就像前面歌曲里的歌词所说:

    ①父母为我们吃了多少苦受了多少累,他们含辛茹苦培养我们,那么我们该怎么回报父母?

    ②讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事:2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。问:从这个真实的故事里你看到了什么?

    2、请每个学生写几句简短的话概括:谈一谈怎样孝敬父母?让同学读一读自己写下的话,请家长点评,谈关于孝敬的看法

    3、父母很希望听到儿女祝福的话语,如果要写一句祝福的话在父母生日时送给父母,应该怎么写?比一比谁写得好

    4、下面的表现,哪些是同学们做得的?请讲一讲让同学们学一学

    ①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗?你爸爸妈妈的生日是哪一天)

    ②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

    ⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)

    ⑥碰到一些比较重大的事情,要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见。

    ⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母(未成年人保护法)

    ⑧努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心

    ⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出(实话实说)

    5、巧解误区:学生讨论下面同学的做法

    ①有一位成绩优秀的学生,父母对他的期望很高,他自己对自己的要求也很高,每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动,要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但小林却说:“学习成绩优秀就是孝敬父母,其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理,学习成绩再优秀也不行)

    ②小刚是一名初一学生,在学校里活泼开朗,可回到家却不愿和父母讲在学校的事,有什么心事也不愿和父母讲,总是一个人独自呆在屋里。问他为什么,他说:“父母只会唠叨,和他们没什么好说的。”(缺少沟通)

    ③在课堂上,老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说:“等我工作后,每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?(孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活、情感方面的需求。特别对年迈的父母,更要精心照顾,耐心安慰,在精神上让父母感受到子女的爱更为重要)

    ④一位学生在接受了孝敬父母的教育后写下了一段话:为了我们的妈妈,我们应该好好学习,将来让妈妈过上幸福的生活,不再让妈妈做又苦又累的生活,让妈妈过世界上的生活!妈妈,等着我给你过最幸福的生活吧。

    6、无论是父母的养育,师长的教诲,他人的服务,大自然的赐予……人自从有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲:《感恩的心》

    7、全班齐诵《游子吟》结束本次班会活动。以上就是我们班这次主题班会《感恩父母拥抱亲情》的设计过程,该节班会课还存在着许多的不足,请在座的各位领导和老师们批评指正。

    最后,我想借用当代作家毕淑敏说过的一句话来提醒自己:“当我们年轻的时候不懂事,当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补,但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们,就要对父母多一份关心,尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶,也许它只是一碗淡饭,但在爱的天平上,他们等值,因为——孝心无价!谢谢大家!

    学会感恩父母班会主题5

    活动目的:

    1.通过诗歌朗诵,小品表演等形式,体验感恩,让学生明白“感恩”的重要性和必要性。

    2.联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心。

    3.通过活动增强同学的合作意识,为班级工作的进一步发展打下基础。

    设计理念:

    本节班会本着以“学生为主体”的教育理念,注重学生的“自主、合作、探究”,畅谈并体会父母的爱。

    活动准备:

    1.布置黑板和教室。

    2.《中国少年先锋队队歌》、《感恩的心》歌曲磁带和录音机。

    3.同学们编排的诗歌朗诵和小品。

    活动过程:

    一、主持人出场宣布班会开始

    (在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场)

    甲:慈母手中线,游子身上衣。

    乙:临行密密缝,意恐迟迟归。

    甲:谁言寸草心,报得三春晖。

    乙:敬爱的老师,

    甲:亲爱的同学们,

    合:大家下午好!六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会现在开始!

    二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》

    男:是您将我带到人间

    教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

    女:是您领我认识世界

    天寒地冻时将我双手放入怀中温暖

    合:您用爱心穿引的线

    那一针一线都是您的爱在悄悄蔓延

    女:如果我是风筝您就是拉动风筝的线

    男:如果我是一条船您就是灯塔是港湾

    合:这就是父亲的爱这就是父亲的情

    女:她柔柔如水轻轻如烟

    男:他深沉如海恩重如山

    女:鲜花可以枯萎

    男:沧海可变桑田

    合:但父母的爱却永远留在我们的心间

    三、感悟父母的爱

    1.被父母感动的事

    甲:非常感谢两位同学的朗诵。不管你多富有,无论你官多大,无论何时,我们最不能忘怀的是谁?

    (生齐答:父母)

    乙:在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子。我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。下面请同学们谈谈爸爸、妈妈做的让你最感动的一件事。

    (学生叙述爸爸、妈妈做的让人最感动的事)

    甲:从同学们的谈话中我深深地感觉到父母的爱如一股涓涓细流,虽无声,却能滋润干涸的心灵。它虽平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大。

    2.小品表演《妈妈的唠叨》

    乙:然而,许多时候,我们大多数同学只是在尽情享受父母的爱,却很少向父母回报,我们只是在获取,却没有付出;更有甚者,对于他们的关爱竟不领情,这不,这里就有一位。请欣赏小品《妈妈的唠叨》——

    上学去:

    “妈妈,我上学去了!”

    “哎,路上慢点骑车!在学校听老师的话,上课专心听讲,不要做小动作!别跟同学闹别扭!……”

    “知道了,知道了,烦不烦!”

    放学后:

    “都十二点了,这孩子怎么还不回来?”

    “妈妈,我回来了!”

    “快坐下歇歇,今天在学校表现好吗?老师讲的东西听的懂吗?怎么回来这么晚哪?是不是……”

    “我刚到家,你怎么这么唠叨,我不吃了!”碗筷重重一放,扬场而去。

    (小品表演完毕)

    甲:同学们,你们觉得明明这样做对吗?那么他应该怎样做呢?

    (学生评议;学生反思)

    甲:其实,父母的爱就在这令人厌烦的唠叨中,更在一些琐碎的小事中。你们可曾想过,在你们背着书包快快乐乐上学的背后,爸爸妈妈的一天是怎样过的呢?学生讲述父母一天的繁忙生活。

    甲:由此可见,爸爸妈妈一天上的班有两个,一个是在单位上班,一般是八小时,八小时完了之后是在家里上班,就是买菜,做饭,干家务,管我们的学习。

    四、反思自己对父母的态度

    乙:父母为我们付出了许许多多,血汗、金钱、甚至生命,然而他们从来不求我们回报。而我们呢?我们是否应该帮他们做一些力所能及的`事?

    甲:下面就请大家谈谈你曾为爸爸妈妈做过什么?

    (学生讲述)

    乙:当父母劳累了一天后,回到家里迎接他们的是甜甜的微笑,是清凉的开水,是你们那一双双勤劳的小手,他们该多么开心呀!然而,许多时候,我们非但不能让他们开心,反而令他们伤心。

    同学们,让我们用真诚的心说说自己做的哪些事令父母气恼、伤心了呢?

    (心灵独白)

    甲:同学们,在今后的生活中,让我们给父母少一份担心、伤心,多一份孝心和爱心吧!

    合:父母恩情重如山、深似海!让我们用一颗感恩的心来孝敬我们的父母吧!

    五、老师讲话

    孩子们,听了你们动情的发言,看到你们精彩的表演,老师深深地感动了。的确,父母的爱是一剂特效药,他能医治你那颗受伤的心;父母的爱又是一盏指路灯,他能指明你人生的方向。“谁言寸草心,报得三春晖。”这份沉甸甸的爱,有谁能掂量出它的分量?有谁能真正偿还呢?

    所以,让我们感谢父母,感谢他们给了我们生命,感谢他们把我们养育成人。也让我们感谢老师,感谢朋友,感谢那些陌生的人,甚至感谢那些批评和嘲讽我们的人。因为,常怀感激之心,我们的生活才会更加充实愉快,我们的人生才会更加绚丽灿烂。这个世界正因有了你们的爱心、孝心和感恩之心而更加美好。

    六、宣布活动结束

    甲:非常感谢刘老师的讲话。相信在座的各位同学在参加了这次主题班会以后,心里一定也不平静。

    乙:我们的班会就要结束了,让我们全体起立,请让我们对我们的父母说声:“爸爸、妈妈,我们真的感激您们!”

    甲:感恩是一杯美酒,

    乙:感恩是一曲颂歌。

    合:让我们心怀感恩,学会感恩,赞美感恩吧!

    乙:现在,我宣布六(3)班《寸草春晖——感恩父母》主题班会到此结束!

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