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    音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素

    时间：2020-02-14 08:02:30　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站

    课    题：音乐欣赏基本阶段、要素

     

    数学目标：1、了解音乐欣赏的三个阶段；

    2、理解情感体验是欣赏音乐的重要通道。

    教学重点：音乐定义的理解

    教学难点：音乐定义的理解

    教学方法：讲授、听赏

    教    具：录音机、多媒体设备

    德育渗透：中国民间音乐一枝独秀

    教学过程（www.fwsir.com）：

    1. 组织教学

        2. 导入新课

        高中欣赏课的安排：二年时间上完音乐、美术，属于必修课。高中的音乐课不同于初中，如主要是唱歌、欣赏，高中主要是：

    （板书：音乐欣赏

    讲：为什么要在高中这么紧张的学习阶段开设音乐欣赏课呢？

    （学生回答）

    音乐太重要了。

    （板书：1. 生活中处处有音乐

              2.音乐在生活中的作用

              3.每个人都是音乐

       请说出生活中处处有音乐。

    （学生回答：电影、电视、餐馆、商店、婚丧嫁聚各种仪式，养殖场、蔬菜大棚、军训、升旗、歌舞厅、音乐课等）

      那么在这些场合中音乐起什么作用呢？

    （学生回答略）

    总结 

    审美功能：净化心灵，调节情感，提高审美情趣

    认识功能：超越现实，振奋精神

    信号象征：运动会上升国旗等

    教育功能：健全大脑、健康心理人际关系和谐化。

    娱乐功能：一声来耳里，万事离心中

    音乐、功能具有双向性特征。

    好音乐——健康向上

    不健康——消极、反面作用

        所以需要有一副鉴赏的耳朵，鉴别好的音乐，抛弃不好的音乐。

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    相关关键词： 音乐教案－音乐欣赏基本阶段、要素

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