成都美博教育公司简介|成都美博教育

时间：2019-03-22 05:12:28　来源：天一资源网本文已影响人

　　教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程。今天小编就与大家分享成都美博教育公司简介，仅供大家参考!

　　成都美博教育公司的简介

　　成都美博教育咨询有限公司，是一家致力于培养中小学生高分高能全面发展，领航中国素质教育的教育咨询公司，公司依托于中美合作教育TSP项目，总部设在成都，目前在成都设有四个一对一个性化辅导校区，是一家致力于培养中小学生高分高能，全面发展的个性化课外辅导教育机构。

　　企业的经营理念是“追求全体伙伴身心幸福的同时，帮助孩子成长，幸福千万家庭，为教育事业作出一定的贡献”。公司的愿景是“成为一家伙伴幸福和受客户尊重的教育机构”。经营理念和对应的不断完善的民主，公正，科学公司体制是美博不断发展的根基和保障。

　　公司把“获取经营(超)高收益”视为企业经营的基本标准并保持不断创新和突破;把“让员工通过敬业获得满意的物质回报和长期保障”视为企业的基本职责; 同时更注重团队员工和干部的人生观，价值观和质疑精神、企业公民意识、教育能力、领导能力，家庭/团队/企业经营能力的培养，期望帮助全体伙伴度过丰富、充实，快乐的幸福人生!

　　这是一家注重效益的企业，我们不看重你的文凭、相貌、家庭背景，唯有贡献才是你最好的证明;这是一份充满挑战的工作，唯有不断学习、全力以赴者才能取得成功，如果你怀有梦想，追求成长，谦虚好学，努力有韧性，就来接受我们这个“学习型组织”公司的挑战吧!

　　我们为优秀者提供无限的事业发展舞台，高额的目标工资和业绩奖金为优秀者而准备，同时我们也用保底薪资和业绩考核来拒绝平庸!

　　我们渴望优秀的人才，唯有你的优秀，才能创造我们共同的事业!

　　成都美博教育公司的教育本质

　　(1)内涵。所谓教育本质，就是指教育作为一种社会活动区别于其它社会活动的根本特征，即“教育是什么”的问题。它反映出教育活动固有的规定性也即其根本特征。

　　(2)关于教育本质的四种观点：上层建筑说、生产力说、特殊范畴说、多重属性说。

　　(3)关于教育本质的第五种观点“意识替代说”，唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者(或者先得知识者)一般居于教育者地位，年幼者知识匮乏，象个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古代有“学而优则仕”，今天有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去。

　　显而易见，文化教育在增强个体的选择特性方面具有工具的意义。教育者把前人与对象界进行斗争的经验概念化、知识化，并把它们传授给个体。个体在还没有介入所指对象之前就已经获得了关于对象的意识。个体是准备进入这些对象，还是另选对象?他们所获得的知识已经给他们作出了回答。

　　文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜。

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