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  • 五年级上册语文通往广场的路不止一条教案:五年级上册语文课文

    时间:2019-04-24 05:12:26 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      语文教案是实施课堂教学的基本指导材料。下面就不妨和小编一起来了解下五年级上册语文通往广场的路不止一条教案,希望对各位有帮助!

      新课标语文五年级上册语文通往广场的路不止一条教案

      教学目标:

      1、认识4个生字,认识一个多音字“挑”。能够理解由生字组成的词语。能借助成语辞典,理解文中成语的意思,积累好词佳句。

      2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵父亲教导“我”的话。

      3、联系课文内容,再结合生活实际,领悟“通往广场的路不止一条”的深刻含义,说说自己以后对困难挫折应该如何去面对,树立积极奋进的生活态度,从中感悟作者的人生态度。

      重点难点:

      引导学生理解“通往广场的路不止一条”这句话在生活中的含义。

      课前准备:

      1、让学生课前了解教堂、罗马广场、巴黎相关知识。

      2、教师制作课件。

      教学过程:

      一、激趣导入

      同学们,一次钓鱼的经历,给作者留下了永久的记忆,也使同学们受到了很深的启发。生活中还有许多感悟,那要靠细心的人去体验。当我们面对理想目标前进时,总会遇到一定的困难和挫折,是以怎样的心态去面对人生呢?今天我们就一同走入14课,让我们在学习这篇有哲理的文章中去寻找答案吧!

      板书课题。

      二、自读课文,整体感知

      学生自学,用自己喜欢的方式读课文,边读便想想课文主要讲了什么?

      1、这篇课文主要讲了什么?

      2、学生自认生字,相互交流。黛、挑、两个字的读音。

      3、同学之间交流对词语的理解。

      三、自主学习,精读感悟

      通往广场的路不止一条是一篇极富哲理的文章,哪部分内容给你留下的印象最深?为什么?

      四、品读,引导理解含义深刻的句子

      1、交流自读疑难

      师:读了课文,你们有什么不理解的地方需要提出来一起研究的吗?

      生汇报,师引导学生评价所提出的问题:

      ①通往广场的路不止一条。生活也是这样。

      交流体会 。联系实际生活,想想通往学校的路止不止一条?试讨论讨论。又有什么收获?

      ②我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云。

      此时作者为什么“大喜”?“幸福的云”指什么?

      ③那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。

      作者为什么而懊恼?用心读读作者的心情。

      ④从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。

      读读这句子,说说好在哪里?“河流”一词蕴含着什么?

      ⑤联系上下文和生活实际,说说“通往广场的路不止一条!”的含义。

      (条条道路通罗马另一条路也许不那么直接,但几经周折,还是能够到达你想要去的地方;而且还完全有可能找到比原先更快地到达目的地的捷径。要是因为一条路不通,你不再去走第二条,那么你就永远到达不了目的地。人就是在此路不通,走彼路;彼路不通,再走另一彼路的不断探索中逐步接近目标,走向成功的。)

      五、拓展实践

      (1)假如时光已经飞速,现在已经是2025年,这个时候同学们已经30岁左右。有的是事业有成的建树者,有的也许还深处逆境。当2年后同学聚会上,成功人士将怎样对失败的同学劝慰勉励呢?

      (2)假如你就是那位失败者,听了同学的鼓励,你将会在以后的工作中有什么新打算呢?

      六、拓展总结

      同学们说得真好!这节课我们联系上下文,联系生活实际理解了“通往广场的路不止一条”这句含义深刻的话,给我们的人生上了很好的一课,相信同学们将感悟终身。成功是一种态度,只要带着希望出发,成功就会离你越来越近。顽强的意志可以帮助人克服许多困难,当再一次冲破艰难险阻,经历了苦难后,通往广场的路就会又多了一条。

      七、作业:小练笔。

      学了这一课,相信同学们心中一定有许多话要对自己说,请拿起手中的笔写一写吧?

      五年级上册语文通往广场的路不止一条原文

      有一次,父亲带着我,爬上教堂高高的塔顶。脚底下,星罗棋布的村庄环抱着罗马,如蛛网般交叉的街道,一条条通往城市广场。“好好瞧瞧吧,亲爱的孩子,”爸爸和蔼地说,“通往广场的路不止一条。生活也是一样,假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!”

      此后,我一直把父亲的教导记在心间。

      我的梦想是做一名时装设计师。

      有一天,我遇到了一位朋友。她的毛衣颜色很素净,却编织得极为巧妙。

      “多漂亮的毛衣呀!是自己织的吗?”我问道

      “不是,”她答道,“是维黛安太太织的,她在美国学的。”

      突然,我的眼睛一亮,一个大胆的念头在脑海闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?

      我画了一张黑白蝴蝶花纹的毛衣设计图,请维黛安太太先织了一件。为了观察别人的反应,我穿着这件毛衣,参加了一个时装商人的午宴。结果,一家大商场的经理当场就向我订购了四十件,约定两星期内交货。我大喜过望,脚下仿佛蹊着一朵幸福的云。

      “两个星期要四十件?这根本不可能!”当我站在维黛安太太面前时,她说,“你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间啊!”那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞。半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。我四角回维黛安太太家,向她讲了自己的想法。她觉得有道理。我同维黛安太太想尽办法,终于找到了二十位心灵手巧的妇女。两个星期以后,四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来。

      后来,我计划举办一次大型时装展,但在离展出只有十三天的时候,缝纫姑娘在另一家时装店的挑拨下跑光了。这回该从哪儿找到一条出路呢?看来,我的时装展不得不推迟了――不然,就只有展出未缝成的衣服了。对呀!我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢?

      时装展如期开幕。这真是一个与众不同的展览会――有的衣服没有袖子,有的只有一只袖子,有的还是一片布样。虽然我们展出的时装不是成衣,但从中仍然可以看出这些时装缝成后的颜色和式样。这次展览,激发了顾客的兴趣,前来订货的人络绎不绝。

      父亲的教导让我一生受用不尽――通往广场的路不止一条!

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