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  • 美术教案-课题:大的和小的

    时间:2020-02-20 09:34:33 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    课题:大的和小的
    课时:1课时
    教学目的:
    1.通过整体观察、认识和辨别大的和小的。
    2.在比较和制作中体验大与小的组合。

    教学重点:
    观察和认识大与小,学会表现谁大谁小。
    教学难点:
    理解大与小的区别。自然、和谐地将不同颜色的大与小的形象组织在画面中。

    教学过程(www.fwsir.com):
    一、组织教学:组织学生有顺序地摆放学习用具及材料,然后,安稳坐好。
    二、复习:请两位同学在黑板上分别画一个大圆圈,一个小圆圈。圆圈画得随意,不要求规范,只要求有大有小(也可画简单的物象如:大小苹果等),由全体同学评论哪个大,哪个小。
    三、讲授新课:
    1.提问:请学生到前边指着图象回答,为什么这个大,那个小?学生回答:这个圆圈占的地儿多,那个圆圈占的地儿少。
    2.观察:
    (1)教师拿出两个大小不同的水果、水碗、书等物。演示它们的容量、体积的大小。让学生鉴别和理解大与小。
    (2)看书第4页彩图:画面中大的有什么,小的有什么?(学生齐答)
    (3)总结:
    大:就是占的地儿大、盛的较多......
    小:就是占的地儿少、盛的较少.....
    (4)板书课题:大的与小的
    3.教师演示:
    (1)在黑板上挂8开演示底纸。选择不同颜色的废旧挂历纸,撕出一大块和一小块任意形纸片粘在底纸上。由学生区别它们
    有大有小。然后差开颜色撕出大小不同柱形的树干,叠贴在已粘好的大小纸块上。
    提问:画中贴出的纸块像什么?
    学生回答:像一棵大树和一棵小树。
    教师粘贴时注意:把大树和小树在底纸中安排匀称,把远近关系、遮挡关系安排合理。
    (2)示意徒手撕纸方法。
    4.布置作业:看书第5页范图,了解
    作业意图。
    (1)制作大与小,撕和剪均可。
    (2)摆与组合。
    (3)粘贴。(11分钟)
    四、学生制作:
    1.选材:从材料纸中选择四种或六种不同颜色的纸,将两种差别较大的颜色为-组,摆放在桌面上。
    2.撕或剪:从每组色纸中各拿一块,分别制作出大块和小块。其中大块可以由几小块组成。用是一色纸制作出大小长条(1圆形或方形)纸块,仍按颜色差别,分组摆放。废纸屑团放在桌角。
    3.摆放与组合:在底纸上摆放大小;颜色有区别的纸块组织成大小不同的树。J树干的高低分出远近。
    4.粘贴:先粘摆放在画面上方的再粘摆放在下处的,以解决远近问题。粘贴时,少用胶水。
    五、小结:
    1.组织学生集体处理废纸,整理用具。
    2.自我欣赏、互相欣赏作品。


    相关关键词: 美术教案-课题:大的和小的

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