给人教版编者的一封信 编者的话
时间：2019-02-05 05:02:50 来源：天一资源网 本文已影响 人 
写信，以笔为媒介，读字的人，能感同身受，文字也就有了意义。那么，给人教版编者的一封信要怎么写呢?下面小编整理了给人教版编者的一封信范文，供您参阅!
给人教版编者的一封信范文一
编者：
您好!
编者，是你们为我们提供了一位“不会说话的老师”——字·词典。当我们遇到不会的生字生词时，总能寻求它们的帮助，从中去学习。从在这里，我们要表示感谢。可因为一件事，是我感到有一些不足之处。真希望能因此而改正这一点，那么，请听我说。
又一次，我正在字典的部首查字法查“猪”这个字，我看了一下这个字的意思，但字典上是这样解释的：猪——哺乳动物，肉可食，鬃可制刷，皮可制革。字典上虽然把“猪”解释的非常周到，但有一个缺点：只想到了猪可以用来做什么，或对人有什么利益，唯独没有想到的，是我们要保护这些生命。大家可以想一想看，假如你是一个动物，而你又遭到了人类的捕杀，你会愿意吗?是的，动物们有一千个不愿意，一万个不愿意，一亿个不愿意……动物不愿意被人类捕杀，更不愿意永远的消失在这个世界上，因为动物是我们亲密的朋友。
有些动物快要灭绝了。就如鳄鱼，鳄鱼虽然凶猛，但人类更凶猛。这是因为鳄鱼的一些部位有着突出的经济价值，由此成为被人类掠夺利用的对象。鳄鱼长着锋利而尖锐的牙齿，和血盆大口。我们都说鳄鱼可怕，可鳄鱼更怕人类。在人类眼中，鳄鱼的皮可以制成手提包、钱包、鞋等物品。因此人类大量捕杀，所以鳄鱼快灭绝了。
编者，听了我的话，你一定有话想说吧!如果能添几句保护动物的话，人们一定会意识到的。
此致
敬礼!
XXX
20XX年XX月XX日
给人教版编者的一封信范文二
敬爱的编者:
你好!
首先，我要对您表示衷心的感谢，谢谢您为我们编写了这套语文书。她是良师，是益友，伴我走过了两年多美好的日子，如果没有她，我的初中生活将会像没有鲜花的春天一样乏味。
她让我的小脑瓜日益充盈，她让我由幼年的好奇逐渐学会了理性的怀疑。她告诉我不要盲从，要有怀疑精神--敢于怀疑老师、怀疑课本、怀疑权威。给教科书编者的一封信阅读答案。带着这种眼光，我在学习中不断发现问题，解决问题，在这个过程中，我进步很快。现在我就我刚刚发现的问题向您提一些不成熟的看法:
我们的语文书有许多的彩图和插图，它们能够让我们对所学的课文有一个更直观更形象的认识，比如一课就插了一幅孔乙己给孩子们分茴香豆吃的图，图中孔乙己的穷困相、短衣主顾的麻木相、孩子们的天真相都形象逼真，与课文相符。但是仔细看短衣主顾的一些细节似与课文不符:第一，故事发生在清朝末年，孔乙己和小伙伴都留有辫子，这与历史相符，但短衣主顾却没有辫子--这就不太对。另外，书中写到:短衣主顾[靠柜外站着"喝酒、[只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝"，而[孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 "，但图中的短衣主顾却是四平八稳地坐在方桌旁的一个条凳上喝酒--这好象又不对。
这只是我的一点看法，也许是班门弄斧，也许会贻笑大方，但我写这封信的目的一方面是想澄清一下，另一方面是希望我们我们的语文书今后会更好，是一块无瑕的美玉。
我想，您肯定会给我一个满意的答复的，因为您说过[世上没有傻问题"，是吧?
此致
敬礼!
XXX
20XX年XX月XX日
给人教版编者的一封信范文三
尊敬的编辑：
您好!看到这封信，您一定感到惊奇，这是谁写的一封信，怎么会写给我们这样的信件?
说真的，连我自己也无法说清。身为一名普通的乡下教师，心中难免有些自卑。已经人到中年的我，学会上网还不到六年，更别提在期刊上发表文章了。我们学校十几年前就订了贵刊，一直是老师们最喜欢的期刊。每当我打开《河北教育》时，总感觉是那么亲切，她仿佛我的良师益友，为我解答了教学中的许多疑惑。曾经渴望，自己的文章也能录用。但自卑的我却迟迟不敢动笔，生怕自己的文章落选。我知道，贵刊是“中国期刊方阵双效期刊”“河北省第七届优秀期刊”，被采用确实难。
直到有一天，我在百度上看到自己写的《孩子做小动作怎么办》被人抄袭，心中顿时感觉很不是滋味，我的劳动成果怎么会被别人窃取?转念一想，又觉得欣慰。有人抄袭并非一件坏事，毕竟，这文章有可取之处，起码，抄袭者本人欣赏这篇文章。当时，我萌发了投稿的念头。先在网络上搜索了一下投稿的网址，呵，一下子出来了那么多。看着这些期刊，我反复比较，最后投出自己的稿件，其中包括我投在贵刊上的文章。第一次投稿，心中忐忑不安，一天打开邮箱几次。终于，我收到几个期刊的录用通知，感觉是那样兴奋，可等打开后，无一例外，都写着被录用，且得奖，但一定要拿几百元的版面费，我的心再次跌入深渊。
身为一名乡村教师，每月工资不到两千元，儿子正上大三，女儿正上初二，他们俩一年的学杂费接近一万五，除去日常开支，所剩无几，我怎么可能自己拿钱发表文章?手术出院后，我接连收到几个期刊编辑的电话，他们说我文章写得好，不发表就太可惜了。而且说，现在的教育期刊几乎都收费，你不要心存什么幻想了。听后，我确实有点儿动心，但想想孩子的求学和求职之路，我只好放弃投稿，我不想让自己一次次失望。
谁知，就在我对自己失去信心时，却突然收到贵刊的样刊。打开后，我看到了自己的文章，真是感到悲喜交加。我含着泪水，读了一遍又一遍。这浸泡着您汗水的文章确实让我的作品增添了不少光彩，两相比较，我感觉您像一位老师，在批改一篇学生的作文，一个标点，一个字都用心改过。句子更加精炼，内容更加丰富，结构更加紧凑。这是一些期刊的编辑无法做到的，他们只是让我拿钱，而您，既没有回复，也没有打电话联系，而是默默奉献着，才让我的拙作见刊。
我也有自己的博客，在51空间里也曾经发表了自己的见解。为了提高自己的写作水平，我加入了几个群组，还担任《阳光家园》和《中国校园与家庭》的版主职务。平时，在工作之余，也为网友们审核文章，也算是文字编辑。可和您比起来，觉得差距太大，心中很是惭愧。
以后，我还会陆续在贵刊投出自己的文章，也渴望着您的指导。我感觉自己有了奋斗的目标，有了指路的明灯!也许，您是位长者，那我尊称您一声老师;也许您比我年少，那我同样尊您一声老师。在以后的写作之路上，我要继续努力，用心写出自己的教学心得，提高自己的教学水平，让农村的孩子们也能取得优异的成绩，走出农村，走向更加辉煌的明天!
XXX
20XX年XX月XX日
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