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  • 音乐教案-人音版第三册第七课,小小音乐家

    时间:2020-02-14 07:54:07 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    第七课 小小音乐家

    课时分配:三课时

    第一课时(第十一周第一课时)
    教学内容:表演《快乐的音乐会》

    教学目标:
    一、演唱《快乐的音乐会》,用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。
    二、能为歌曲编动作,表达自己的情感。
    教学重点:指导学生用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音演唱歌曲。
    教学难点:旋律中×× Ο×│ × ―│的节奏。
    教学过程(www.fwsir.com):
    一、 组织教学:师生问好。
    二、学习歌曲《快乐的音乐会》
    1、导语:你们听过音乐会吗?今天老师带你们去听音乐会,让我们来仔细的听一听歌曲中的小朋友他们在干什么呢?
    2、播放课件,听歌曲范唱,感受歌曲情绪。
    3、带领学生听着歌曲模仿演奏乐器的动作。
    4、采用与动作相结合的方式边读歌词边做拍手拍腿的动作。同时解决难点。
    5、跟着音乐小声的学唱。(先学第一段歌词再跟唱其他几段。)
    6、引导学生唱着歌曲表演模仿演奏乐器的动作。
    三、进行歌词的创编:
    师:歌曲中的小朋友演奏了胡琴、喇叭和铜鼓,你还知道哪些乐器呢?我们把这些乐器也唱到歌曲中吧。
    1、 分小组讨论创编。
    2、 各小组表演歌曲。
    师:我们也来开一场快乐的音乐会。(每一个小组表演一段)

    小结

     

     

     

     

    第二课时(第十一周第二课时)
    教学内容:聆听唢呐独奏曲《百鸟朝凤》和合唱《小乐队》。

    教学目标:
    一、通过欣赏《百鸟朝凤》、《小乐队》,感受民族乐器唢呐的音色及歌曲《小乐队》的趣味性。。
    二、能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。
    三、能为歌曲编动作,用字母谱编创旋律,表达自己的情感。
    教学重点:培养学生的欣赏能力
    教学过程(www.fwsir.com):
    一、 复习:
    师:上节课我们学习了歌曲《快乐的音乐会》,小朋友还记得吗?让我们一起随着音乐唱一唱。
    二、聆听《百鸟朝凤》
    师:你们知道谁是鸟中之王吗?
    传说有一种叫凤凰的神鸟,它的羽毛比孔雀还要漂亮,它就是百鸟之王。
    1、初听音乐:
    我们来聆听《百鸟朝凤》,请小朋友们仔细听听,这首乐曲表现了什么景象?让你想到了什么?(生边听边看课件,并思考)
    2、简单介绍唢呐(出示挂图)
    刚才我们听到的乐曲是由一种名叫唢呐的乐器演奏的,唢呐是我国的一种民族吹管乐器,它的管身是木制的,上面开有八个音孔,上端装有一个细铜管,下端有一个铜制的喇叭口。唢呐最擅长模仿鸟儿的叫声,下面我们再来听一听唢呐是怎样模仿各种鸟儿的叫声,你能跟着学一学吗?
    3、复听音乐。
    4、进行小结:听了这首乐曲,你的心情怎样呢?
    这首乐曲不仅表现了百鸟争鸣,生机勃勃的大自然景象,而且还表现了人们在大自然中欢快愉悦的心情,人类和大自然就应该这样和谐地生活在一起。
    三、聆听《小乐队》
    刚才我们听到了一首用唢呐演奏的乐曲,其实还有许多乐器都能演奏出动听的音乐,我们一起来听听吧!
    1、播放《青少年管弦乐队指南》中乐器演奏片断,同时出示各种乐器的挂图。
    2、你听到了哪些乐器的声音呢?你能说说它们的声音有什么特点呢?
    3、 这些乐器演奏出的音乐真好听。下面我们用一首歌曲来夸夸它们吧。
    4、 初听合唱《小乐队》,注意听听歌中唱了哪些乐器。
    (歌曲中唱出了小提琴、单簧管、小号、圆号和定音鼓)
    5、 再次聆听合唱《小乐队》。(边听边随着音乐模仿演奏这些乐器)

    小结

     

     

     

     

    第三课时(第十二周第一课时)
    教学内容: 表演《唢呐配喇叭》; 编创与活动 。

    教学目标:
    一、演唱歌曲《唢呐配喇叭》,感受民族乐器唢呐的音色,
    二、能用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音,完整准确地演唱歌曲。
    三、能为歌曲编动作,用字母谱编创旋律,表达自己的情感。
    教学重点:指导学生用活泼欢快的情绪,明亮柔和的声音演唱歌曲。
    教学难点:旋律中×× Ο×│ × ―│的节奏。
    教学过程(www.fwsir.com):
    一、.组织教学:师生问好。
    二、导入新授:
    1、提问法导入:在上节课中我们欣赏的乐曲《百鸟朝凤》是用什么乐器演奏的呢?(唢呐)
    2、湖南的小朋友他们也很喜欢吹唢呐,现在我们一起来听一首湖南民歌《唢呐配喇叭》。
    三.学习歌曲《唢呐配喇叭》,并自编动作表演
    1、播放课件,指导学生听歌曲范唱。
    小朋友们能自己加上动作来表演这首歌曲吗?让我们听着歌曲来试一试。
    2、引导学生自编动作表现歌曲。
    3教师适当美化和规范表演动作。
    小朋友们表演得真不错,你们会唱这首歌曲了吗?让我们一起跟着音乐唱一唱吧。
    4用听唱法学唱歌曲,师纠正出现的错误。
    小朋友们唱得真好!现在让我们边唱边表演。
    四、用打击乐器为歌曲伴奏
    1. 指导学生分组用打击乐器为歌曲伴奏。
    铃鼓:Х Х|О Х|
    碰铃:О О|О Х|
    响板:О О|ХХХ|
    2. 指导学生一边演唱歌曲一边用打击乐器为歌曲伴奏。
    请1、3组的小朋友为歌曲伴奏,2、4的小朋友跟着音乐高兴地唱起来。(再交换表演)
    五.编创与活动
    1、结合《唢呐配喇叭》引导学生分组在空格处填上字母谱.
    2、唱一唱,看谁的旋律好听,由学生评出唱准确的学生,教师可在其课本上盖小红花印,以此鼓励学生的积极性。

    小结


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