推动思想政治理论范文

推动思想政治理论精选范文五篇

　　【导语】：高校应以永远在路上的执着和韧劲，不断提高思政工作的针对性、实效性，把思政课办出特色、办成精品、形成品牌，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，办好中国特色社会主义大学，推进党和国家事业发展。那么，今天小编为大家带来的是关于推动思想政治理论的范文，希望对大家有所帮助!

　　【推动思想政治理论】范文一

　　■党中央对思政课建设的高度重视，为我们办好思政课指明了方向、增强了信心。中国特色社会主义事业的繁荣昌盛，国家的快速发展，为我们办好思政课提供了现实支撑。

　　■马克思主义是经过实践检验的科学真理，具有科学思想的伟力，始终占据着真理和道义的制高点，是我们办好思政课的强大信心所在和不竭动力源泉。

　　■只有建设一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，思政课才能越办越好。新时代的思政课教师要始终坚定马克思主义信仰，切实学懂弄通做实_x新时代中国特色社会主义思想。

　　今年3月18日，作为高校教师代表，我有幸参加学校思想政治理论课教师座谈会，聆听了习近平同志的重要讲话，深感党中央对思政课的高度重视和对思政课教师的亲切关怀，备受教育和鼓舞。习近平同志在讲话中强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”“思政课作用不可替代，思政课教师队伍责任重大。”“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”作为新时代的思政课教师，我们有信心有能力把思政课办得越来越好。

　　办好思政课具有坚实基础

　　思想政治工作是学校各项工作的生命线，思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，前提是加强党对思政课建设的领导，着力解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。只有牢牢掌握党对教育工作的领导权，加强党对思政课建设的领导，才能确保学校思政课建设的正确政治方向，确保用科学理论塑造人、用正确思想引导人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。我们党历来高度重视学校思政课建设，特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央对做好学校思想政治工作、办好思政课作出重要部署，取得了显著成效。习近平同志指出，“我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。”党中央对思政课建设的高度重视，为我们办好思政课指明了方向、增强了信心。

　　中国特色社会主义事业的繁荣昌盛，国家的快速发展，为我们办好思政课提供了现实支撑。新中国成立70年来特别是改革开放以来，我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识不断深化，开辟了中国特色社会主义理论和实践发展新境界，把我国从一个贫穷落后的农业国发展成为世界第二大经济体，我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力全面增强。今天的中国，基础设施建设成就显著，信息畅通，公路成网，铁路密布，高坝矗立;科技快速发展，一些领域已处在国际前列;人民生活明显改善，即将全面建成小康社会;等等。这一切有力提振了中国人的精气神。同过去相比，今天的中国人更加自信，思政课教师也更加自信，青少年学生对我国社会主义制度优越性的认同感越来越强，这些都为办好思政课奠定了坚实基础。

　　就办好高校思政课来说，今天的大学生出生在改革开放新时期，对国家的发展进步有着切身体会。习近平同志指出，他们朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、可为的一代。对当代高校学生，党和人民充分信任、寄予厚望。当代大学生关心党和国家事业发展，认同中国特色社会主义，愿意了解马克思主义，希望在思政课上得到世界观、人生观、价值观方面的指导。许多思政课教师都有这样的体会：只要思政课讲得好，学生是爱听的，而且很有参与意识和认同感。比如，过去在思政课上给学生讲授共产主义信仰，有的学生觉得政治性、理论性太强，一时难以完全理解。结合学生的思想困惑，我们努力改进教学方式，循循善诱，引导学生得出正确的结论：共产主义理想并不神秘，它是社会进步观念的自然延伸;由于人类社会是不断向前发展的，共产主义一定能够实现。实践证明，当代大学生在思想上政治上是值得信赖的，办好思政课具有良好的基础。只要思政课教师找准教学方法，善于解疑释惑，思政课一定会越办越好。

　　充分彰显思政课的魅力

　　近年来，广大思政课教师遵循思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律，对教学方式方法作出许多改革创新，努力让思政课教学更贴近学生。高校思政课教学已涌现出许多新的方式方法，如专题式教学、互动式教学、探究式教学、体验式教学等。这种百花齐放的探索体现了思政课蒸蒸日上的新气象。可以预见，经过一个时期的探索和积累，思政课教学一定会形成并推广开一些更为有效的方式方法，不断提升教学质量。

　　思政课教学既需要形式创新，更需要内容深化和学理支撑。只有讲透思政课中的热点难点问题，才能彰显马克思主义理论的魅力，增强思政课的说服力。马克思主义理论学科的蓬勃发展、相关学术研究的深入推进，为改进思政课教学特别是攻克教学难点提供了有力学理支持。有了学科这一“母港”，思政课教师教学和科研的积极性、主动性、创造性显著提高。他们根据教学需要，围绕教学重点和难点开展有针对性的学术研究，同时在教学工作中综合运用教育学、心理学等多学科知识，坚持浇花浇根、育人育心，帮助学生正确认识人生应该在哪用力、对谁用情、如何用心、做什么样的人，有效提升了思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

　　思政课之所以能展现出理论魅力，根本原因在于马克思主义理论具有强大理论魅力;思政课之所以具有强大说服力，根本原因在于马克思主义理论具有强大说服力。马克思、恩格斯是伟大的思想家，他们创立的马克思主义，犹如壮丽日出照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。列宁、毛泽东等马克思主义者丰富和发展了马克思主义理论。中国特色社会主义理论体系进一步将马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合，具有鲜明的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。特别是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，形成_x新时代中国特色社会主义思想。_x新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义。马克思主义是经过实践检验的科学真理，具有科学思想的伟力，始终占据着真理和道义的制高点，是我们办好思政课的强大信心所在和不竭动力源泉。高校思政课教学要承担起科学阐释马克思主义理论的任务，在把马克思主义基本原理与具体实践有效对接、有机结合中向学生展现科学理论的魅力，特别是要用_x新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。

　　建设好思政课教师队伍

　　办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。这就要求广大思政课教师以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，自觉发挥积极性、主动性、创造性，用高尚的人格感染学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生。习近平同志提出思政课教师要有六个方面素养：政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。只有建设这样一支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，思政课才能越办越好。

　　新时代的思政课教师要始终坚定马克思主义信仰，切实学懂弄通做实_x新时代中国特色社会主义思想。新时代是强起来的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，具有昂扬奋进的时代精神。办好新时代的思政课，就要展现新时代的精气神，让思政课从内容到形式都充分体现新时代的昂扬精神、豪迈气概和蓬勃生机。思政课教师要有自信、奋斗、担当的精神状态，在大是大非面前始终保持政治清醒，关注时代、关注社会，从党和人民的伟大实践中汲取养分、丰富思想，以宽广的知识视野、国际视野、历史视野把道理讲明白、讲清楚，做到课上课下一致、网上网下一致，自觉做为学为人的表率，真正成为学生喜爱的人。

　　思政课教师讲好思政课的信心和能力，是建立在对思政课教育教学规律深刻把握基础之上的，遵循规律才能事半功倍。长期以来，广大思政课教师在教学实践中积累了丰富经验，其中就蕴含着许多规律性认识。习近平同志提出思政课必须坚持“八个相统一”：坚持政治性和学理性相统一，坚持价值性和知识性相统一，坚持建设性和批判性相统一，坚持理论性和实践性相统一，坚持统一性和多样性相统一，坚持主导性和主体性相统一，坚持灌输性和启发性相统一，坚持显性教育和隐性教育相统一。“八个相统一”是对思政课建设长期以来形成的一系列规律性认识和成功经验的科学概括，是推动思政课改革创新的重要原则。思政课教师要深刻理解、坚决贯彻“八个相统一”，将其有效运用到教育教学实践中，推动思政课创新发展。

　　【推动思想政治理论】范文二

　　“思想政治理论课追求三讲：讲政治、讲科学、讲故事。在注意价值引领的同时，还要从学理上把理论讲透，并且得拿事实说话，有温度、有色彩，不枯燥、接地气，让马克思说中国话，让高深的理论‘说’家常话。”熊_说。

　　教书：将理论与现实打通

　　思想政治理论课，教材上讲的是硬邦邦的理论，学生面对的是活生生的现实。如何将二者打通，成为一堂课成功的关键。

　　不少年轻教师十分“怵头”，熊_却认为：“通过对现实问题的讲解，把思政课的基本理论和方法贯穿其中，是教会学生正确看待社会的大好机会。”于是，她的课上，总是不乏当前的热点话题，理论阐释、现实关联相得益彰。

　　让学生们惊讶的是，熊老师居然能用70多首歌曲，把中国革命和建设的壮阔历程串联起来。《北方吹来十月的风》是十月革命一声炮响，送来了马克思主义;《工友歌》是波澜壮阔的工人运动;《春天的故事》是扑面而来的改革春风……“现在的学生都有个性，要根据学生特点设计教学，做到‘配方科学、工艺精湛、包装时尚’。”熊_说。

　　为了知己知彼，熊_习惯通过问卷调查来摸底。课程进行到1/3时，一张问卷发下来：你最近关心什么热点问题?对前段时间的课程感觉如何?对今后的教学有什么建议?目前最大的苦恼是什么……

　　熊_还常常把学生请上讲台。主题发言，让学生就热点话题分组研究，以幻灯片、音视频甚至是辩论赛或小品的形式汇报展示;新闻播报，让学生变身主播，用课前10分钟播报一周国内外新闻。

　　要给学生一杯水，教师得有一桶水。为了讲好思政课，熊_先后主持了“传播学理论与思想政治教育创新发展研究”“思想政治理论课实践教学研究”等多个课题，以及近20个教学改革项目，让一堂课的精彩从深厚的理论土壤中“冒出来”。早在2008年，熊_主讲的《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》就被评为国家精品课，并先后获得“北京市教育创新标兵”“国家教育教学成果二等奖”等荣誉。

　　“思政课是教师个人信念的外化，教师必须成为这些信念的信仰者和践行者。”熊_深有感触地说：“作为思政课教师，就得‘身教胜言传’，对马克思主义理论尤其是21世纪中国马克思主义理论做到真学、真懂、真信。”

　　育人：要真正将学生放在心上

　　亲其师，才能信其道。熊_常说，“教学一时，师友一生”。每个学生，她都放在心上，希望他们在汲取知识营养的同时，心有家国情怀，把人生之路走好。

　　她的课间，从不“留白”。一张张画面精致、配乐优美的幻灯片，对学生们娓娓道来：《年迈父母的话》提醒学生们感恩父母;《成长的一角》告诉学生们正视人生的起起落落;《世界名校之旅》鼓励孩子们继续深造……

　　“这样的‘课间甜点’，熊老师足足做了100多个!”学生赵颖媛说：“我们内心里常常有很多困惑，熊老师理解我们的纠结，总能及时给我们以指点。”

　　“熊老师，工作不好找，我感到很无助”“熊老师，我是转专业过来的，有些跟不上”“熊老师，我在人际交往上有困惑”……熊老师是学生们的“知心姐姐”。“做熊老师的学生，让人羡慕!”学生耿幸宏开心地回忆，大学时光，跟着熊老师，他们看过秋日的红叶，赏过冬天的落雪。

　　熊_很懂她的学生：“学生有问题时会很无助，这时很需要一个人去点拨、开导，哪怕只是老师一个关切的眼神、一句宽慰的话，也许就豁然开朗了。”

　　“讲好思政课，不仅仅需要知识传授，更重要的任务是品德培养和价值认同的教育。”熊_认为，思政课教师要有育人情怀，真正关心爱护学生。27年来，她一直用对学生的爱诠释着教师这个职业的神圣与责任，先后被学生们评为“最受本科生欢迎的十佳教师”“最受研究生欢迎的十佳教师”，并获得“北京市师德标兵”称号。

　　传承：让青年教师少走弯路、尽快成长

　　这些年来，自己摸索的艰难、积累的经验、研究的成果……熊_想把这些传授给青年教师们，让他们少走弯路、尽快成长。

　　“培养未来的思政课教师，责任重大!”熊_说。2012年，熊_工作室入选首批“北京市名师工作室”。此后，她正式承担起每年培训北京市思政课新上岗教师的任务。

　　如何把培训做出特色、达到预期效果?熊_经过反复论证，规划了思想政治理论素质、思政课建设和师德教育、科研基础能力训练、教学法和基本技能、异地教学等五大模块内容。

　　“培训中的‘微格’训练，给我们做了一次‘核磁共振’，全角度、全方位地对我们的授课进行了扫描!”来自北京工业大学的学员沈震兴奋地说。

　　“微格”训练，就是先请每位学员进行15分钟的课堂教学，全程录像;然后由学员给自己打分，再请教学名师进行专家诊断;最后，大家分组交流讨论，给学员“集体会诊”。刚开始“问诊”，来自北师大马克思主义学院的学员袁红有点不好意思：“每次回放自己的视频，都要鼓起勇气。但真的直面了问题后，就迫切地想提高自己的教学水平。”

　　“说话是一门艺术。同样的话，不同人说为什么效果不一样?因为语言有温度和色彩，包含着情感、信念以及价值观。”熊_说。

　　新上岗教师培训，把思政课青年教师领进门;青年教师发展论坛，建起“能量加油站”;“北京思想青年”微信公众号，打造“移动课堂”……如今，熊_名师工作室已形成三级培训体系，实现青年教师培养长流水、不断线。截至目前，工作室已培养6期近500名新上岗教师，学员满意率达100%，一位位年轻教师迅速成长起来。

　　“思想政治理论课是个大舞台，我们要将其作为毕生追求，把所讲理论内化于心、外化于行，不仅言传，更要身教，自觉做为学为人的表率!”熊_充满期望地嘱咐学员们。

　　【推动思想政治理论】范文三

　　习近平总书记指出，党校事业是党的事业的重要组成部分，党校是我们党教育培训党员领导干部的主渠道。从中央到地方建立党校体系，专门教育培训干部，是我们党的一大政治优势。各级党委应该充分认识加强和改进新形势下党校工作的重大意义，增强使命感、责任感、紧迫感，把我们党的这个独特优势保持好、发挥好。

　　广大党员领导干部学在党校，思在党校，悟在党校。通过学习经典，追本溯源，坚定了理想信念;通过开展党性分析，接受精神洗礼，增强了党性修养;通过学习新知，更新理念，提升了能力本领。党校承担了为党员领导干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。

　　增强了思想力量，引导我们追寻真理的光芒。真理的味道是甜的。在党校学习期间，我们一次又一次地加深了对这句话的理解和认识。在党校这个教育培训干部的主战场，我们聆听领导干部、专家学者深刻解读_x新时代中国特色社会主义思想，深入分析国际国内形势和重大决策部署;听老师们系统讲解马克思主义基本原理、经济社会发展中的理论和实践问题。越学越觉得必须全面学、系统学，才能完整领会、准确把握_x新时代中国特色社会主义思想;越学越觉得必须带着忧患意识、问题导向去学，才能更好地指导我们解决实践中遇到的问题;越学越觉得，只有带着对信仰的追求去学，才能内化于心，外化于行。理论上的清醒，带来了政治上的坚定，我们真切地感受到了真理的力量，坚定了“四个自信”，增强了“四个意识”和“两个坚决维护”的政治自觉、思想自觉和行动自觉。

　　淬炼了党性，更好地践行全心全意为人民服务的宗旨。教育引导每一位学员切实增强党性修养，是中央党校最鲜明的品格。在校学习期间，我们认真落实学员党性锻炼工作方案和党性分析实施方案，对标“政治过硬、本领高强”的要求，把党性锻炼落实到学习和生活全过程。在学习高质量理论课程的同时，学校安排我们到延安开展党性教育体验式学习，促进了从理论学习向党性锻炼的转化。一路走来，每一位学员一直在寻找那种穿越时空的惊人力量，那种震撼心灵的精神血脉。在宝塔山上，重温入党誓词，牢记党的初心使命;在张思德广场，集体诵读《为人民服务》，加深对党的根本宗旨和共产党员的人生价值的理解;在梁家河，我们参观知青旧居、村史馆、访谈村民，深刻体验习近平总书记当年的艰苦岁月和为民情怀，深刻感悟伟大思想的历史源头。深入思考：入党为什么、在党干什么、为党留什么，达到了思想提纯、灵魂回炉的效果，进一步感悟到什么是我们的初心、什么是我们的使命，为中国人民谋幸福就是我们的初心，为中华民族谋复兴就是我们的使命。

　　强化了使命担当，以昂扬的斗志为建设新时代中国特色社会主义强国努力奋斗。漫步中央党校校园，每一次瞻仰伟人雕像和《旗帜》组雕，都会从内心生发出一种崇敬的情感;每一次瞻仰“红船”和《一大代表》群雕，都会强烈感受到我们党一路走来的艰辛和不易;每一次看到焦裕禄、谷文昌的雕像，脑海中都会浮现出习近平总书记强调的好干部标准。雕塑无声，人自思之，人自悟道。作为一名领导干部，必须从内心深处尊重群众、爱戴群众，不断增进与群众的感情，解决好“我是谁”的问题;必须发挥群众的创造精神，动员群众、依靠群众，凝聚起加快发展的强大合力，解决好“依靠谁”的问题;必须坚定不移地实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，在促进经济高质量发展的同时，着力改善民生，多办为民实事，解决好“为了谁”的问题。在课堂上，专题讲授、案例教学、访谈式教学、现场教学、问题研究，学员论坛精彩纷呈，让我们教学相长、学学相长，丰富了知识，提升了能力，增强了履职担当的本领。

　　从万木葱茏到秋意正浓，从满怀期待到收获颇丰，从“新学员”到“毕业生”，我们对党校充满无限感激，无尽的依恋。在党校的学习生活，必将成为党员领导干部人生中一段充实、美好、难忘的经历，必将成为我们砥砺前行的不竭动力。

　　新时代要有大担当，新思想指引脚下路。我们将把学习的收获和成果转化为谋划工作的思路、推动落实的举措、促进改革的本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗，以优异的成绩回报党对我们的培养和教育。

　　【推动思想政治理论】范文四

　　不久前结束的2019年武汉马拉松，我又一次顺利完成了21公里的比赛。这是自2016年我带领5名学生组团参赛以来，第四次完赛。从跑800米到组织健身训练营，从运动爱好者到健身教练，我和学生一起通过运动强健体魄、磨砺意志，也通过运动培养积极心态、改善精神面貌，使越来越多的学生在奔跑中感受到坚持的意义。

　　对大学生来说，人生之路又何尝不是一场马拉松?如果在关键之处有人加油、喝彩乃至领跑，将会影响他们的一生。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。参加工作13年来，我的体会是，大学教师必须始终坚守在学生工作第一线，努力成为大学生健康成长的人生导师和知心朋友。为了帮助自控能力差、学业困难的学生，我指导他们制定学习计划、跟他们一起自习。在我的带领和督促下，有的学生拿到奖学金，有的成功考研。为了培养学生的行为习惯，我每学期都跟他们约定挑战任务，相互监督、共同完成。为了提高就业困难学生的就业能力，我组建就业突击小分队，逐一修改简历、演练模拟面试，帮助他们找到满意的工作。为了深入了解学生的思想情况，我与每个学生进行深度交流，跟学生成为无话不谈的朋友，帮助同学们愉快地融入集体、学习成长。

　　思想政治理论课是高校思政教育的主渠道和主阵地。3年前，我主动请缨登上思政课的讲台，成为学校第一批兼职思政课教师。要上好思政课，就需要广泛听取学生意见、关注学生困惑、找准学生需求，有针对性地让所讲授内容入脑入心。比如，通过《都挺好》讲情感教育、家庭美德，通过电竞比赛讲爱国主义，通过“奇葩说”讲独立思考，通过“佛系青年”讲责任担当，通过“夸夸群”讲压力疏解……一系列课程安排，直面学生困惑、直抵学生心灵，第一学期的课程就赢得学生欢迎。

　　以学生关心的问题切入，引发学生的关注，广泛运用团体辅导、话剧表演等情景模拟形式，就能引导学生动脑思考、主动参与。在教学实践中，我总结出一套“问题导入、情景带入、团体浸入、思想深入”的教学方法。《今天再谈马克思》微电影、《中国特色的坚守》话剧表演、“心中的图画”团体活动……思政课以全新的打开方式牢牢抓住了学生的注意力。“刘老师，今天课堂上一起完成的心中的图画，第一次让我意识到民族的复兴、国家的发展跟自己有如此紧密的联系。”让思政课接地气、入人心，不仅有意义而且有意思，才能提升其亲和力与针对性，落实好立德树人的根本任务。

　　哲人曾说，教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。思政教育是一项立德树人的伟大事业，我愿意永远保持满满的正能量，做学生成长路上的“领跑人”。

　　【推动思想政治理论】范文五

　　打赢脱贫攻坚战是全面建成小康社会的底线任务，是我们党作出的庄严承诺。脱贫攻坚犹如爬坡翻山，越往后越难，我们要拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，大力弘扬“自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献”的红旗渠精神，锲而不舍、驰而不息，如期打赢脱贫攻坚战，向历史、向人民交出合格答卷。

　　一、大力弘扬红旗渠精神，坚持以人民为中心的根本立场

　　中国共产党就是为人民谋幸福的执政党。打土豪、分田地，开展湖南农民运动、秋收起义、上井冈山，我们党一开始就是为改变穷苦人民命运，就是千方百计为人民群众排忧解难。我们党把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，消除贫困、实现共同富裕就是我们的初心。当年，林县县委下决心排除万难修建红旗渠，就在于看到了林县世代群众饱受缺水煎熬，就是为了解决林县人民最迫切的吃水问题，为群众办实事、解难事，改变靠天吃饭的贫困面貌。为了人民修渠、依靠人民修渠。小康不小康，关键看老乡，大力弘扬红旗渠精神，就是为了坚决打赢脱贫攻坚战，真正站稳群众立场、维护群众利益、凝聚群众力量，把困难群众放在心中最高位置，为贫困群众解决实际问题。做事要依靠群众，还要对群众负责。要实现脱贫且不返贫，确保稳定脱贫，要做好群众思想工作，激发贫困群众的积极性和创造性，鼓励困难群众依靠自己的双手开创美好明天。浩浩荡荡几十万林县群众，扛着工具去修渠，充分证明脱贫致富终究要靠贫困群众用自己的辛勤劳动来实现。调动群众积极性，而不是简单搞送钱送物、发钱发物，搞救济做慈善，避免造成“等、靠、要”和养懒汉，变扶贫兜底为“我要脱贫”，把群众智慧和力量转化为打赢脱贫攻坚战的强大动力。

　　二、大力弘扬红旗渠精神，坚定脱贫攻坚必胜的信心

　　2018年，全国又有125个贫困县通过验收脱贫，1000万农村贫困人口摆脱贫困。脱贫攻坚成效巨大，但面临的困难挑战也同样巨大。全面建成小康社会最艰巨最繁重的任务在贫困地区，特别是在深度贫困地区，残疾人、孤寡老人、长期患病者等特殊贫困群体以及教育文化水平低、缺乏技能、内生动力不足的贫困群众占很大比例，面临的挑战十分严峻。行百里者半九十，越到紧要关头，越要坚定必胜的信念，越要有一鼓作气攻城拔寨的决心。上世纪60年代，林县人民在3年自然灾害的特殊时期，在缺钱、缺粮、缺水、劳动力不足等极其艰难的条件下，历时十年，削平了1250座山头，架设151座渡槽，开凿211个隧洞，从太行山腰引漳入林，建成了1500公里的“人工天河”红旗渠，从而从根本上解决了当地群众吃水难的问题。靠的是什么?就是坚定的信心和必胜的信念。长期的实践证明，我们的党是善打硬仗的党，我们的人民是善打硬仗的人民，改革开放40年的接续奋斗，让7亿多人口摆脱了贫困，创造了人类减贫史上的奇迹。“山硬硬不过决心，困难吓不倒英雄，任你山高石头硬，铁山也要钻个洞”，脱贫攻坚进入最为关键的阶段，无论这块硬骨头有多硬我们能啃下，无论这场攻坚战有多难打我们都终将打赢。

　　三、大力弘扬红旗渠精神，坚持齐心协力、精准施策、尽锐出战

　　一是秉持实事求是的科学态度，精准施策。当年，杨贵被任命为林县县委书记后，在短短的3个多月时间里跑遍了林县一半以上的村庄，摸清了全县的基本情况，找出了林县贫困的症结，精准施策，引漳入林，县委作出带领人民修建红旗渠的决定。没有调查就没有发言权，不做正确的调查同样没有发言权和决策权。脱贫攻坚战打到现在，面对的任务更为艰巨也更具有特殊性，所以，要力戒大而化之、浮在表面，必须深入调查研究，动脑子、费心力，有针对性地分析研判致贫的思想根源和现实困难，因户施策，因人“开方”，拿出让贫困群众过上好日子的硬招、实招。通过智力扶贫、思想脱贫，把脱贫攻坚工作往心里做、往实里做、往深里做。二是要有敢啃硬骨头的精气神，尽锐出战。“宁愿苦战，不愿苦熬”，红旗渠的修建就是一部干部群众齐心协力的奋斗史。千人千双手，万人一条心，当年林县县委和人民靠自力更生、团结协作、迎难而上、负重前行，修渠工程总投资6865.64万元，上级拨付资金仅占14.94%，林县人民群众自筹了85.06%，不等不靠，艰苦创业，终究修建了这座“救命渠”“幸福渠”，改变了林县祖祖辈辈缺水的困难局面。脱贫攻坚剩下的是爬坡过坎，是“硬骨头”，要围绕问题不止步，坚定信心、稳扎稳打，发扬连续作战的精神，一锤接着一锤敲，拉高标杆、主动作为，精准发力，齐心协力苦干实干。三是要发扬干净干事的情怀，无私奉献。当年，林县党员干部始终做到严以律己，修渠10年，投资近亿元的红旗渠工程,未发生一起贪污或挪用修渠资金和物资事件。身先士卒，无私奉献，共产党员任羊成当除险队队长，凌空除险作业被一块石头砸中，说不出话，为不影响作业，拿起腰间的一把钳子，将横在嘴里的3颗牙硬生生的连根拔了下来，不顾鲜血直流，在悬崖上又连续作业长达6个小时。脱贫攻坚，既要干净，不贪不占一丝一毫扶贫款，又要笃定干事，积极担当作为，不能让扶贫资金滞留和“变性”，让良好的作风为脱贫攻坚保驾护航、注入动力。

　　精神的力量是无穷的。习近平总书记指出，红旗渠精神是我们党的性质和宗旨的集中体现，历久弥新，永远不会过时。红旗渠精神是新时代干事创业的动力源泉，在扶贫路上，大力弘扬红旗渠精神，牢记使命，坚定信心，以干事创业的实际行动、敢啃硬骨头的坚强意志和对困难群众高度负责的责任担当，以高标准、高质量如期打赢脱贫攻坚战。

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