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  • 五年级《念故乡》

    时间:2020-02-14 07:57:39 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    教材:省编第10册

    年级:小学五年级

    课时:一课时

    教学目标:

    1、情感目标:通过学唱《念故乡》,重温已经学过的思念故乡的歌曲,从感性上让学生体验思念故乡,热爱故乡的情感。

    2、知识技能目标:(1)了解作曲家生平和相关文化,激发学生用富有感情的声音来演唱《念故乡》。(2)以小组单位设计歌曲的表现形式,提高学生的表现力和创造力。

    重点:由于很少学生有离开故乡,思念故乡的情感体验,缺乏对歌曲的感受和理解,在教学过程中要特别注重引导学生感受和体验音乐。

    难点:激发学生有感情、有力度变化的演唱歌曲。(思乡的感情不仅要深入学生心理,还要让他外化用歌声表现出来,是个难点)。

     

    教学准备:

    学生:(1)要求在课外从学过的课本中寻找思念故乡的歌曲,以小组   

         为单位复习歌曲。  (2)带竖笛

    教师:多媒体课件、钢琴、世界地图

    教学过程:

    步骤

    教学活动

    学的活动

    课件展示

    设计意图

    1、进教室

    (1)播放古诗

    歌曲《静夜思》

    (2)引导学生

    感受歌曲

    (1)听音乐

    进教室

    (2)谈谈对

    音乐的感受

    文字:念故乡

    创设思念故乡的氛围,让学生一进教室就感受到思乡的情绪。

    2、发声练习

     

     

    指导学生有力度变化的发声

    根据旋律线条的起伏,用有力度变化的声音演唱

    发声练习曲谱

     

    为后面运用力度变化有感情的演唱歌曲作铺垫。

    3、用竖笛自学歌曲主旋律

     

     

     

     

    (1)老师这有三条旋律,请你自选一条吹一吹

    (2)强调附点节奏

    (1)用竖笛自选练习

    (2)钢琴伴奏练习第一局的同学站起来吹一吹、练习第二句……

    (3)分句唱一唱

    (1)3.5 5 3.2 1|

    2.3 5.3 2 — ||

    (2) 6 .1 1 75 6 |

    61 75 6 — ||

    (3)3.5 5 1.2

    3| 2. 1 26 | 1——  —||

     

    歌曲《念故乡》是由这三条旋律组成,学会了这三条旋律等于解决了识谱问题

    4、导入

     

    我们刚才练习的三条乐句是选自歌曲

    《念故乡》,这首歌曲是捷克作曲家德沃夏克在美国工作时写的

    观看多媒体认识作者

    (1)出示课题《念故乡》

    (2)展示德沃夏克的肖像

    让学生认识曲作者

    5、欣赏《念故乡》理解歌曲内容

     

    6、学唱歌曲

     

     

     

     

    (1)你了这首歌曲你想说点什么?

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    相关关键词: 五年级《念故乡》

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