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    音乐教案－追雪花

    时间：2020-02-14 07:53:37　来源：天一资源网 本文已影响 人 天一资源网手机站


    <<追雪花>>教案

     

    年级：三年级

    课题：<<追雪花>>

    课时：一课时

    教材分析：<<追雪花>>表现了儿童在下雪天玩耍时的愉快情景。五声宫调试，二部曲试，第一段四个乐句是一般性的叙述，第二乐段在节奏音区上都与第一乐段形成对比，把儿童追雪花时喜悦的情绪推向高潮。

    教学目标：

    1、学习    拍号的含义及其基本强弱规律，认识反复跳跃记号。

    2指导学生用轻快优美的歌声表达孩子们“追雪花”时愉快的情绪，并从中感受三四拍的节拍特点。

    3、通过学习这首歌曲，激发学生对大自然及生活的热爱。

    教学重点难点：

    1、感受三四拍的强弱规律，并在歌声中予以表达。

    2、感受追雪花时的喜悦心情。

    教具准备：

    多媒体、课件、钢琴、泡沫雪花。

    教学过程（www.fwsir.com）：

    一、组织教学

    1、CAI课件展示,歌曲<<雪花>>录音及动感画面,学生听音乐进教室。

    2、师生问好。

    二、发声练习

     

     

    北  风  吹，雪  花  飞，小  朋  友，追  啊  追。

    1、复习二四拍的含义及强弱规律，并请学生复习这条发声练习曲， 时候要求吐字清晰，集中，往高处送，并唱出第一拍的强音和第二拍的弱音。

    2、把发声练习曲改一下，在每小节内都加上一条横线，这样每小节就成了三拍，叫做三四拍子。用CAI课件显示三四拍的含义。

    3、再次利用以旧引新方法进入三四拍的强弱规律的教学。

    ①用CAI课件显示   ● ○并配上强弱的音乐，它代表的是二四拍的强弱规律：强弱。

    ②用CAI课件显示   ●

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