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    (一年级)小雨沙沙

    时间:2020-02-14 07:56:20 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    小雨沙沙》

    上海市浦东新区潼港小学   徐国南

    课型:综合课

    年级:一年级

    课时:一课时

    教学内容:

    唱:《小雨沙沙》、 动:歌表演《小雨沙沙》、 画:简笔画小雨点、种子、花、草等 、 讲:用简洁的语言描述画面、 敲:用打击乐器为歌曲伴奏。

    教学目的:

    1.指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲,懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理。

    2.调动学生的学习兴趣,有创造性地参与音乐活动。

    3.通过唱、表演、敲、画、讲等,培养学生多方面的能力。

    教学难点:歌曲处理与表演

    教学准备:录音机、磁带、图片、打击乐器、头饰等

    教学过程:

    一、         以情感为纽带,组织教学

    1.学生随音乐进教室,跟老师做拍手律动。

    2.师生问好。

    一、         基本训练

    练声曲:模仿小鸡、小猫、小鸭叫。

    二、         创设情景,导入新课

    1.老师创设情景

    a.(出示图一)小朋友,小猴子在干什么?对,勤劳的小猴子在洗衣服,发出“刷 刷 刷刷 0 ”的声音。老师先请一位学生学小猴,然后请全体学生边做洗衣服动作边学它的声音,出示节奏:                (模仿)

    b.(出示图二)笨拙的小熊在  玉米,它一边  一边哼着小曲,请学生创编节奏,最后老师再出示节奏:                                 全班练,点到哪组那组练。(创编节奏)

    c.(出示图三)小兔子坐在大树下听小熊一直唱这几句,忍不住叫了起来:“我会唱歌呢,让我来唱:“噜噜 噜 噜噜 噜噜 噜 ……”师:“让我们一起来学小兔唱”。学生跟着小兔唱,出示节奏:                     (音高练习)

    d.教师伴奏,学生拍节奏(感受乐曲)

    2.导入新课

    a.师边放欣赏带,边讲故事导入(出示背景图)

    师提问后讲故事:小动物们正唱得高兴时,风妹妹和春雨弟弟来了,风妹妹把绿绿的小柳树吹得摇摇摆摆,春雨弟弟“沙沙沙”地下起了春雨,滴落在嫩绿的小草、鲜艳的小花身上,地里的种子在努力地向上生长着……欢迎春天的到来。

    b.揭示课题,播放录音歌曲《小雨沙沙》,要求学生边仔细听边想象春天下小雨是一幅怎样的景象。

    c.教师有表情地演唱歌曲后提问,种子在说什么话?为什么?

    d.带领学生唱读

    e.请学生用“噜”模唱

    f.学生跟音乐轻声的演唱歌曲。

    g.师生对唱。

    h..全班进行表演。

    三.分组活动                               

    (师)刚才我们用优美的歌声来表达了对这首歌曲的喜爱,那我们还能用什么样的方式来表达你对这首歌曲的喜爱呢?请同学们想一想,你们喜欢用什么样的方法来创造、表现这首歌曲的?告诉老师好吗?

    1.学生分组讨论,说出自己喜爱的方式:演唱、表演、画画、乐器伴奏等。

    2.教师巡回指导,启发学生开阔思路。

    3.分组展示表演

    a.图画组:这组同学运用图画的形式,发挥自己的想象,用彩笔画出了一幅美丽的图画,话得真漂亮。

    b.乐器组:这组同学运用打击乐为歌曲伴奏,棒极了。

    c.表演组:同学们发挥自己的想象模仿“风”、“雨”、“种子”,把春天的景象用动作表现出来,真棒。

    e.歌唱组:同学们用甜美地歌声演唱歌曲,仿佛把我们带入了春的世界。

    4.师,刚才同学们都运用了自己喜爱的方式来表达了这首歌曲,大家表现的非常好,现在让我们一起来表演吧!

    四.小结:学了这首歌,我们知道了种子生长离不开雨水,现在就让我们带者愉快的心情,边唱边跳离开教室吧!


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    • 生物的特性

      教学过程  一、讲授新课  1.什么是生物  师:我们生活在一个异常美丽的星球上,你们知道是什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩吗?  生:花、草、树、山石、河流

      工作方案 日期:2020-02-14

    • 第四节 ,三大平原和主要丘陵

      第四节 三大平原和主要丘陵 【教学目的】1.使学生掌握三大平原的位置、范围和主要特征,初步了解我国主要丘陵的位置。2.进一步对学生进行热爱祖国大好河山的教育。3

      工作方案 日期:2020-02-14

    • 小学科学三年级上册《各种各样的液体》教学设计

      教学目标1.通过沙与水的对比实验,认识到所有会流动的物质都是液体。2.能合理运用各种感官认识生活中常见的液体。3.领会当对一种物质缺乏了解时,不能轻易尝或闻。4

      工作方案 日期:2020-02-13

    • 小学科学三年级上册《我的观察研究(2)》教学设计

      教学目标:  1.经历一次报告会上的发言活动。  2.经历解决观察活动中的问题,尝试不断改进观察方法的过程。  3.体验成功感和荣誉感。教学准备:  1.在整个

      工作方案 日期:2020-02-13

    • 中国的疆域与人口

      课题名称:第一章中国的疆域与人口第一节中国的疆域(1课时)第二节中国的行政区划(2课时)课型:一、二课时新授课第三课时复习课课程标准:1、运用地图说出我国的地理

      工作方案 日期:2020-02-13

    • 老师,您是……

      老师,您是……广东省南海区丹灶中学311班张巧英植物能开出美丽的花朵,是因为有肥沃的土壤;风筝能快乐地飞翔,是因为有长长的线牵着;鱼儿能幸福地畅游,是因为有宽阔

      工作方案 日期:2020-02-13

    • 聆听噪音

      聆听噪音上海市上海市杨浦实验学校初三(5)班陈梦心旋律有它的美妙,人们自然会去聆听;教诲有它的启迪,人们自然会去聆听;风雨有它的韵味,人们自然会去聆听。然而噪音

      工作方案 日期:2020-02-13