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    上学

    时间:2020-02-14 07:58:44 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站


    第一课 上学
    教学内容:
    歌曲 《我今天上学喽》
    填词活动 《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》
    教学目标:
    1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。
    2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪感。
    3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。
    教学重点、难点:
    感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。
    教学准备:
    课件
    教学时间:三课时
    第一课时
    一、组织教学。
    听曲击掌。
    师生问好。
    二、组织学生编排座位。
    三、音乐活动。
    1、聆听歌曲《今天我上学喽》。
    和大家一样有一群小朋友今天第一天上学,心情可高兴了,来到学校唱起了快乐的歌曲。
    随乐自由律动。
    2、学习音乐问候语及常规音乐语。
    接着孩子们来到了专门上音乐课的地方:音乐教室。上音乐课可以用怎样的方式问好?(启发学生用歌唱或律动问好)
    聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等,并反复练习。
    3、师生互相认识,交流感情。(歌曲中的难点节奏)
    老师很想认识大家,先自我介绍一下:我 .叫 李老 师,我们 握握 手



    -- —— —— ——

    谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么?
    师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演
    四、结束。
    听取出室。

    第二课时
    一、组织教学。
    听曲入室,师生问好
    二、音乐活动:想想、玩玩、出新招。
    1、课件显示p3的内容。
    2、上课铃敲响了,小朋友们应该怎样做?
    3、讨论交流。
    4、唱一唱、演一演。
    三、教学新歌《我今天上学喽》。
    1、观看课件、聆听歌曲。
    2、讨论:从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?(兴奋、愉快……)
    同自己的心情比较一下。
    上学第一天你都做了哪些准备?(新衣服、新书包……)
    来到学校你都看到了什么?(敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园……)
    3、学习歌词。
    配乐按歌曲的节奏朗读歌词。
    各组比赛背歌词。
    4、跟随录音唱词两遍。
    5、演唱活动:金话筒(话筒对准谁,谁演唱)
    师生交替合作演唱、生生合作演唱。
    四、创作活动。
    1、根据歌词,创编动作。
    2、形式:小组比赛,那组编的动作创作的优美即可奖励。
    3、选出最美的动作,由小老师带领全体学生边唱边演。
    五、表演。
    1、自信独唱。
    2、集体评议。
    六、结束。
    听曲出室。

    第三课时
    一、组织教学。
    听曲入室,师声问好。
    二、音乐活动。
    1、填词活动:雄鸡喔喔。
    早上起床,雄鸡唱歌了。
    跟随老师朗读歌词。
    试一试,用你学会的歌曲《我今天上学喽》填唱新歌词。
    请填得好的孩子当小老师。
    2、复习歌曲《我今天上学喽》
    雄鸡催我们早起,别迟到。我们背着书包唱着歌儿上学吧!
    复习歌曲《我今天上学喽》
    4、律动:跳踢踏。
    来到了学校,音乐老师请大家跳踢踏舞。没有音乐怎么办?
    跟随老师朗读歌词《跳踢踏》。
    填新歌词。
    边唱边跳。(即兴随意跳踢踏)
    鼓励孩子上台展示。
    评议、鼓励。
    三、结束。
    听曲出室。
    教学后记:





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