- 2020-02-18 “五谷”“五牲”“六畜”“八珍”“五谷”“五牲”“六畜”“八珍”五谷古代所指的五种谷物。“五谷”,古代有多种不同说法,最主要的有...
- 2020-02-18 语文课堂“三度”摭谈一、“平明寻白羽,没在石棱中”———语文课堂的深度。二、“塘狭鱼可跃,林展鸟仅飞”———语文课堂...
- 2020-02-18 中学语文教学应训练直觉思维以培养语感语文教学必须重视对学生语感的培养,其途径与方法多种多样,而通过直觉思维的训练来培养语感则是一个不...
- 2020-02-18 在数学教学中培养学生的创新意识在数学思维中最可贵的品质是创造性思维。创造性思维是创造力的核心。叶圣陶先生在《创造的儿童教育》中...
- 2020-02-18 语文教学观念转变之我见中学语文教学改革要深入发展,涉及许多问题需要解决,这里只谈谈教学观念的转变,也就是教学观念的更新...
- 2020-02-18 重视知识与能力的迁移—--语文单元自读课教学初探语文单元教学是把一个单元几篇体裁相同,内容相关的课文作为相对独立的教学阶段,通过讲读—一自读—一...
- 2020-02-18 浅析课文教学与学生的书面表达能力的培养纵观近几年的高考NMET题,书面表达作为一个很重要的题型以考查学生综合运用英语知识的能力。书面表...
- 2020-02-18 作文教学“要诀”作文教学“要诀”文/宣勇民 怎样才能有效地提高中学生的作文水平呢?笔者认为目前迫切需要解决两大问...
- 2020-02-18 新课程标准下谈拓展(网友来稿)吴川市兰石中学林惠培养学生的创新精神应该是当前课程改革的一个重要方面,《语文课程标准》中明确地提...
- 2020-02-17 让语文课堂真正地“活”起来让语文课堂真正地“活”起来浙江省临安市於潜一小何利群[案例]:一年级语文课上,老师教了生字“马、米...
- 2020-02-17 小学语文教学中强化素质教育小学语文教学中强化素质教育湖北省恩施市教学研究室冉正方素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要...
- 2020-02-17 让“小组讨论”落到实处此文发表于《语文报》戴志强辽宁葫芦岛市连山区教师进修学校小学部125001时下,“小组讨论”已成为小学...
- 2020-02-17 滥竽充数(课本剧)滥竽充数人物:齐宣王[齐缗(mn)王]、南郭先生、大臣二人、乐队8人。第一场大殿上(解说:从前,齐国有个大...
- 2020-02-17 无题作为一名师范院校的学生,对未来不免有着强烈的期盼。百分之九十已经注定成为一名教师。当我在多年的直...
- 2020-02-17 鼓励学生大胆质疑问难鼓励学生大胆质疑问难古代大思想家孟子曾说:“尽信书,则不如无书”。这种说法很有道理。鼓励学生有意...
- 2020-02-17 导入新课如何发挥学生的主体性课堂教学要充分发挥学生的主体性,这是素质教育的客观要求。但在导入新课这一课堂教学的起始环节,有些...
- 2020-02-17 积累——学习语言的基本途径——兼谈提高小学语文教学的效益我们知道,汉语自成体系,有其特殊规律,强调的是语言的感悟和积累。如果学生脑子里没有词、句、段等基...
- 2020-02-17 听话,说话教学与学生能力的培养内容提要:我认为听话·说话教学的最大功能在于有益于人生,有益于人的发展,它是提高学生言语能力、感...
- 2020-02-17 听特级教师王崧舟教《草船借箭》有感《语文课程标准》指出:提倡多角度的、有创意的阅读,逐步培养学生探究性阅读的能力。那么,怎样在阅读...
- 2020-02-17 异步教学能有效地培养学生的创新能力人类社会正在进入一个崭新的历史时代,新时代需要创新人才,如何培养学生创新能力是现代教育面临的重大...
- 2020-02-17 对学校素质教育中思想道德素质培养的再思考全面推进和实施素质教育是我国面向新世纪教育改革面临的重大挑战。特别是第三次全国教育工作会议之后,...
- 2020-02-17 中学生自虐行为模式浅析班主任角色活动,时常会碰到来自学生个体的强烈的焦虑情绪和自虐行为。自虐行为,是指学生由于焦虑情绪...
- 2020-02-16 小题大做和大题小作辅导员从事少先队员思想教育工作要关于做好两篇文章,即小题大做和大题小作。小题大做就是利用社会、学...
- 2020-02-16 关于寻找思想教育汇交点的建议1、交汇在学生的心理要求上现在的中学生,年龄在十三四岁至十七八岁,思想活跃,要求迫切。随着年龄增...
- 2020-02-16 渴盼春雨润心田一实践证明,当代的青少年不是一张张可以随意涂画的白纸,也不是能够任意灌输的容器。他们是视野开阔、...