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  • 生物教案-第五章,绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡

    时间:2020-02-13 08:11:25 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

    课题

    第五章 绿色植物与生物圈中的碳---氧平衡

    教师活动

    教材

    教育目标 

    1、归纳出光合作用的概念,举例说明光合作用在农业生产上的应用

    2、认识绿色植物在维持碳---氧平衡方面的作用

    运用实验法独立设计并完成本章的探究活动

    引导学生关注光合作用在农业生产上的应用

    学生活动

    教材

    重点、难点

    学生独立完成一个全过程探究活动

     

    教学过程(www.fwsir.com)

     

    教学内容

    教师活动

    学生活动

     

    三、光合作用与生物圈中的碳---氧平衡

    1、  含义

    2、  如何维持平衡的

     

     

    四、光合作用及其在农业生产上的应用

    1、光合作用公式

    2、光合作用过程

    与呼吸作用的区别:

    原料;产物;条件;部位;能量转变;物质转变

     

    3、、光合作用的应用

    合理密植

    课堂小结

    课堂巩固

    课外探究:二氧化碳是光合作用必须的原料吗?

    启发引导:生物圈中哪些生物消耗氧气(二氧化碳),哪些生物不断向大气重视放养期(二氧化碳)

    提问:为了我们的生活环境永远清新,我们应该做些什么?

    引导学生理解光合作用的含义;

    出示插图,提出问题:

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    相关关键词: 生物教案-第五章

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