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    五年级下册语文第8课童年的发现练习题:

    时间:2019-04-27 05:13:23 来源:天一资源网 本文已影响 天一资源网手机站

      《童年的发现》是五年级下册语文第8课,这篇课文是前苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品。小编在此整理了五年级下册语文第8课《童年的发现》练习题,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

      五年级下册语文第8课《童年的发现》练习题1

      一、读一读,填一填。

      ( )不自( ) 默( )( )声

      ( )尽脑( ) 随( )所( )

      二、找出不同类的词语,划“____”。

      1.小学 中学 大学 学校

      2.杏花 雪花 荷花 菊花

      3.水稻 小麦 粮食 玉米

      4.沙发 茶几 衣柜 家具

      三、修改病句。

      1.我的家乡是山东人。

      2.麦子已经成熟了,真是丰收在望。

      3.经过一个学期的努力,他改进了自己的缺点。

      四、选择正确的词语,填在括号里。

      痴迷 着迷 迷惑

      1.人类对飞行一直都很( ),从远古长着翅膀的天使、天神,到今天的太空穿梭机,人类从未放弃过。

      2.那里风景如画,令我( ),常常在那儿流连忘返。

      发明 发现 发生

      3.找到攻克艾滋病的疫苗,是人类医学史上的重大( )。

      4.考古学家在冰川里( )远古时的微生物。

      后悔 羞愧 无愧

      5.由于我的固执与误解,这次竞赛我们组落后了,在同学们责备的目光中,我( )得无地自容。

      6.老师以怨报德,对我更加关心,每当想起自己的行为,我就非常( )。

      五、把正确的序号写在括号里。

      ( )牛顿见了,觉得很奇怪,他想:“这个苹果为什么会掉下来呢?”

      ( )“那一定是因为它太熟了,”他自言自语地说:“可是为什么苹果只地上落下,而没有向天上飞去呢?也不向左或右边抛开呢?”

      ( )牛顿是世界上著名的发明家。

      ( )牛顿发现了这个问题,便专心研究。后来,终于发现了苹果向下落的秘密是因为地球有引力。

      ( )一天傍晚,他坐在苹果树下,忽然一个苹果从树上掉下来,落在他的身边。

      五年级下册语文第8课《童年的发现》练习题1答案

      一、(情)(禁)/(不)(作)/(绞)(汁)/(心)(欲)

      二、学校 雪花 粮食 家具

      三、1.删掉“的家乡”或者“人”

      2.把“已经”改为“即将”

      3.把“改进”改为“纠正”

      四、1.痴迷 2.着迷 3.发明 4.发现 5.羞愧 6.后悔

      五、3 4 1 5 2

      五年级下册语文第8课《童年的发现》练习题2

      (一)我的发现起始于梦中飞行。每天夜里做梦我都飞,我对飞行是那样迷恋,只要双脚一点,轻轻跃起,就能离开地面飞向空中。后来,我甚至学会了滑翔,在街道上飞,在白桦林梢头,在青青的草地和澄(dèng chéng)澈的湖面上盘旋。我的身体是那样轻盈(yín yíng),可以随心所欲,运转自如,凭着双臂舒展和双腿弹(dàn tán)动,似(sì shì)乎想去哪里就能飞到哪里。

      1、用“\”划去不正确的读音。

      2、从文中找出合适的词语填在括号里。

      ( )的身体 ( )地滑翔

      ( )的湖面 ( )地盘旋

      3、“我”的发现是什么?和做梦有什么关系?

      4、你觉得费奥多罗夫是个怎样的孩子?为什么?

      ________________________________________________________________

      (二)这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点,母腹中的胎儿再现了从简单生命进化成人的过程。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。我忽然想起了自己的发现,情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼。

      “费奥多罗夫!……你笑什么?再笑就从教室里出去!”

      “奥尔加.伊万诺夫娜,我……想起了自己的发现……”

      教室里一阵笑声。奥尔加.伊万诺夫娜气得脸色苍白,大步朝我走来。

      “费奥多罗夫!……你立刻从教室里出去!……”

      ……不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出一条自我安慰的理由。我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。

      1、写出下列词语的近义词。

      再现( )情不自禁( )安慰( )驱逐( )

      2、联系上下文,请写出“我”和同学们笑的不同原因。

      _____________________________________________________________________

      _____________________________________________________________________

      3、画线的这句话中“清清楚楚”一词说明了什么?

      ________________________________________________________________

      4、仿写句子。

      我清清楚楚地记得______________________________________

      我清清楚楚地看见________________________________

      5、划线的句中的“驱逐”指________________。 “迫害”指的是________________。句中的破折号在这里起_________的作用。

      (三)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。这时候我意识到,老师误解了我的笑声,以为我的笑不怀好意。幸亏她没有容我解释,不然的话,同学听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!不过,被轰出教室,站在外面,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱爱和迫害的风险。

      1、联系上下文,“我”的脸为什么一下子涨得通红?

      2、“幸亏她没容我解释,不然的话,同学们听见我说自己三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!”这句话是对 进行了夸张,说明 。

      3、作者自己我安慰的理由是 。他之所以这样安慰自己,是因为他发现了 ,却被老师 ,这就像一些伟大的科学家为了他们的发明、发现而付出惨重的代价一样。

      4、最后一句话如何理解?

      5、你知道有哪些科学家因科学发现而受到迫害吗?请列举两个。

      五年级下册语文第8课《童年的发现》练习题3

      1、课文围绕发现写了哪几件事。

      提示:

      ⑴我常常做梦,老师告诉我人是由小鱼进化来的。

      ⑵我得出结论,人如何由小鱼进行成人的。

      ⑶在生物课上被老师罚出教室。

      2、“我”是怎样发现胚胎发育规律的?又是怎样找到答案的。

      提示:

      ⑴“我”是在做梦中发现自己总在飞翔,并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋,于是便产生了好奇,想解决这个奇妙的问题。

      ⑵我们一起找到老师,请他给我们解答。

      ⑶老师并没有给我们一个满意的答案,便激发了“我”的想象力,渴望弄明白人究竟是怎么来的。

      ⑷“我”想得是那样痴迷,以至于亲自抓来鱼,仔细观察,想从鱼身上发现人应具有的某些特征。

      ⑸“我”经过思考、推算,终于找到了问题的答案。

      3、从“我”的发现过程中,看出作者是个怎样的孩子?

      提示:他善于观察,喜欢问为什么,并有着执著的精神。

      4、通过学习课文,你受到了什么启发?

      提示:在日常的生活中要养成缌观察的习惯,遇到问题要敢于动脑思考,最为重要的是有坚持不懈的勤奋钻研的精神。
     

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