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- 2020-02-18 我理想中的语文课堂面对课堂上50多双清纯的眼眸,我经常扪心自问:我拿什么奉献给你——我的学生们!理想的语文课堂是什么样...
- 2020-02-18 语文课创造性思维训练一例师:(表情朗读)“白发三千丈,缘愁似个长。不知明镜里,何处得秋霜?”这短短四句诗,字里行间透着一...
- 2020-02-18 借助形象思维教好说明文借助形象思维教好说明文徐莲秀(湖南省娄底三中徐莲秀)就语文教学而言,初中学生对那些形象性较强的叙...
- 2020-02-18 音乐在语文教学中的妙用音乐在语文教学中的妙用四川刘文东(一)在导入新课时,激起学生的求知欲导入新课,是课堂教学的重要一...
- 2020-02-17 中学语文教材文言文注释应注意的几个问题摘要:中学语文教材文言文注释常常会出现一些问题,主要表现在语言文字、文情语境、事理逻辑、客观史实...
- 2020-02-17 培育学生成为学习的主人(一)育什么样的人一提到育人,提到思想教育,有的同志就回忆起“文化大革命”中那些极左的做法:不顾...
- 2020-02-17 文本与人本,──阅读教学的基本范型在阅读教学中,我们一方面要以课文为凭借,不脱离具体的语言文字和环境,即紧扣“文本”;另一方面要以...
- 2020-02-17 儿童诗--一部浑然天成的童心写真集儿童诗——一部浑然天成的童心写真集绍兴县柯桥小学张幼琴《语文课程标准》关于写作的“教学建议”中指...
- 2020-02-17 引导学生自主学习引导学生自主学习(人教版二年级上册《我要的是葫芦》)花园小学曾志红[案例]师:(笑着说)你们有不理...
- 2020-02-17 发挥教材优势,促进学生发展——识字教学的几点体会连山区胜利小学 李国宏 识字是阅读和习作的基础,识字的多少,快慢直接关系...
- 2020-02-17 巧用“无字词典”,进行词义教学巧用“无字词典”进行词义教学阿怪教例:苏教版第五册《小稻秧脱险记》师:请同学们读课文的第一、二自...
- 2020-02-17 培养学生阅读兴趣,激发学生读书热情培养学生阅读兴趣,激发学生读书热情许多大作家一谈起之所以“成名立家”,无不同声答道,那是得益于孩...
- 2020-02-17 以第三册为例,谈谈苏教版教材中练习的教学江都市东汇中心小学徐若燕众所周知,苏教版的教材重视阅读和写字。这一点,在教材的练习中体现的犹为充...
- 2020-02-17 “虚心涵咏”,提高研读质量的有效策略宋代大教育家朱熹曾论:学者读书,须要敛身正坐,缓视微吟,虚心涵咏,切己省察。这种经典的传统教学方...
- 2020-02-17 第一册识字课《自选商场》教学设计教学要求1.认识14个生字。认识一个偏旁“女”。2.正确、流利地朗读课文。3.观察自选商场,了解自选商...
- 2020-02-17 兴趣盎然的拼音课兴趣是鼓舞和推动儿童学习的一种力量,是启动开发儿童智能的一把金钥匙。教师应手执金钥匙教儿童学习汉...
- 2020-02-17 敲开情感的大门敲开情感的大门——作文教学成功的关键作文是学生认识水平和语言表达能力的体现。切实提高小学教学质量...
- 2020-02-17 渴望家团圆渴望家团圆同学们: 在我国台湾省台南市的一家公园里,矗立着一座高大的人物塑像,吸引着无数的游人...
- 2020-02-17 从失误中获取机遇从失误中获取机遇同学们:古人说:人非圣贤,孰能无过?这就是说,我们在生活中,难免会出现失误,犯下...
- 2020-02-16 在合作学习中培养学生集体观念和竞争意识合作小组的异质性决定了学生在共同活动中必须做到相互督促、相互帮助,因为在小组学习中,学生不但要为...
- 2020-02-16 巧用时事进行爱国主义教育传统的爱国主义教育虽然形式多样,但是还不能完全满足学生多方面接受教育的需要。学生求知欲旺盛,思想...
- 2020-02-16 活动课程的再认识:问题、实质与目标活动课程的再认识:问题、实质与目标李臣之:深圳大学师范学院活动课程以教育文件的形式进入我国中小学...
- 2020-02-16 从苍蝇也会叮美人说起只要提个醒,不少的人就会回想和发现这样一个再普通不过的现象了:即被喻为人类四害之一的苍蝇,它会叮...
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